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1 / 3 幼儿教育随笔：引导孩子与同伴友好相处 幼儿教育随笔：引导孩子与同伴友好相处 孩子们在幼儿园一日生活中除了游戏、学习、日常活动以外，还有一个经常发生的事，那就是告状，凡是告状，就是小朋友之间有了争执，对于一些小小的告壮我们会感到心烦，因为孩子们告的都是些很小很小的我们认为不值得告的问题，其实这是我们不对，因为小孩子们刚从家庭中走进幼儿园，在与同伴交往的过程中，难免会出现摩擦、矛盾，我们不应因为心烦就草草解决孩子们之间的摩擦了事，而是应该通过经常性的引导和启发，让孩子们学会自己解决矛盾。学会与同伴 友好相处。 记得有一次小飞在玩一个木制的直升飞机，华宇也想玩，小飞不给，两个人就挣抢起来，小飞先告状： “ 老师，他抢我飞机！ ”“ 飞机不是你的，是我们大家都可以玩的！ ” 华宇也不示弱，声音比小飞还高， “ 飞机是我先拿的，你刚才不玩吗？ ” 小飞在讲着他的 “ 理 ” 。华宇没抢过飞机来，又气又恼，满脸通红，很不服气。我走过去： “ 小飞，你说得对，飞机是你先玩的，华宇也想玩，他也没错呀，但你们俩不该又抢又夺，你说该怎么做？ ” 小飞一听我说的话很 “ 在理儿 ” ，就小声又有些尴尬的说： “ 老师，我先玩一会儿就给华宇玩行吗？ ” 看着 懂事的孩子，我笑了。旁边的华宇听了2 / 3 小飞的话，还没等我开口就走过来说： “ 老师，我等会儿再玩吧。 ” 这时，全班的孩子都在看着我们，一会儿看看小飞，一会儿看看华宇，再看看我，看得小飞把小飞机给了华宇，这时华宇看大家都在看着他，拿到手里的飞机也不好意思像平常那样高举着呼呼有声地到处疯跑。借这个机会我又一次向孩子们进行了一次同伴之间要团结、要友好相处的教育。并让孩子们来说一说自己平常是怎么与小朋友好好相处的那些事，孩子们纷纷举手抢着发言，涵涵说她怎样不与小美抢玩具，林丽说她帮小雨梳过 小辫子，晨晨说他有一次扶起了一个跌倒的小妹妹，李菲说她从不和小朋友打架，挣玩具等等，等等，我及时表扬了孩子们，并要他们以后要向以上发言的这些小朋友学习。 孩子总归是孩子，就在第二天上午一诺和琪琪又不知为什么争执起来，不过谁也没有跑来告状，我就在她们俩附近看她们到底是发生了什么事，这时一诺一边从桌子匣子里拿出一个布娃娃一边说： “ 行行行，你先玩吧，老师不是说小朋友们不能挣东西、抢玩具吗？ ” 琪琪笑着说 :“ 那咱们一起玩吧，我当妈妈，浩然当爸爸，你当姑姑，好吗？ ” 一诺，浩然、琪琪一起笑着走进了 “ 娃娃家 ” 去做过家家游戏。 来到幼儿园，是孩子迈向社会的第一步，能够与同伴友好相3 / 3 处，适应集体生活是他们社会性发展的重要方面，它对孩子今后的心理发展有着不可替代的作用。老师和家长应通过一些实例正确引导、教育孩子在与同伴的交往中要学会谦让、等待、要有耐心，教育他们在与小伙伴有矛盾时应讲道理，要学会尊重
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