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文档简介

六年级数学教案：课题正负数（二）P-75、76页学情分析学生用折线统计图表示出正负数的关系，和事物的变化。学习目标1.在熟悉的生活情景中，进一步加深对负数的意义的理解。2.会画折线统计图描述事物的变化情况。导学策略导学法、尝试法教学准备学生收集邮政编码数据资料导学流程设计：教师预设学 生活动一、 复习上节课的内容。1、说说正负数字的意义。二、揭题。今天我们结合折线统计图来进一步了解负数三、出示例子。看书本P-75页例子。某市水电站讯情公告。（1）、学生读题。（2）、说说任何画折线统计图。（3）、说说负数和正数表示的意思。（4）、学生在书上完成题目。（5）、全班交流讨论。（6）、教师小结。四、试一试1、请同学们看第76页第1小题的问题，相互讨论一下，然后在全班交流一下。让学生说说自己对问题的思考结果，全班交流。2、加深认识看第76页第2、3小题的问题，请学生在书中完成题目。五、练一练先学生自己独立完成，再小组讨论交流。再全班交流。教师小结。六、课堂小结这节课学习了什么？你学到了什么？七、作业请学生收集一些正负数字进行分析，并说说表示的意思。并画折线统计图。学生复习上节课的内容。说说正负数字的意义。学生读例子。学生认识负数。同学们看第76页第1小题的问题，相互讨论一下，然后在全班交流一下。让学生说说自己对问题的思考结果，全班交流。学生完成题目。学生练一练。先学生自己独立完成，再小组讨论交流。学生小结。自己评价自己教学反思达标情况分析：还可以
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