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文档简介

教学资料参考范本幼儿园大班白天和夜晚教学设计 撰写人：_ 部 门：_ 时 间：_活动目标： 1、理解儿歌内容，学说短句“太阳出来了，醒来了”“月亮出来了，睡着了” 2、体验白天的热闹和夜晚的静悄悄。 活动准备：白天黑夜的背景图片；小鸟、小树、小朋友、蝴蝶、小花图片；小乐器，彩带；热闹音乐：金蛇狂舞；安静音乐：睡吧，小宝贝。 重点：1、学说短句：太阳出来了，醒来了”“月亮出来了，睡着了” 2、体验理解白天的热闹和夜晚的静悄悄。 活动过程： 一、导入：白天与黑夜（前期经验的回顾） 1、出示两张图片：白天与黑夜。 2、提问：老师带来了两张好看的图片，看一看，这两张图片有什么不一样的地方？(幼儿自由说一说) 追问：有太阳的是什么时候？有月亮的是什么时候？ 小结：有太阳公公白云姐姐的是白天，有月亮姐姐星星宝宝的是夜晚。 二、分段理解儿歌内容 （一）理解儿歌第一段内容：（感受儿歌内容，学说短句：“太阳出来了，醒来了”，体验理解白天真热闹） 1、出示图一：想一想太阳出来了，谁醒来了？(幼儿自由想象，说一说)除了小动物醒来，还有谁呢? 2、引导幼儿学说短句：太阳出来了，小树（小鸟、小朋友）醒来了。 2、师：太阳出来了，小树醒来了，小鸟醒来了，小朋友也醒来了，他们会做些什么事情呢？（幼儿自由交流）你觉得热闹吗？ 3、师：幼儿园里真热闹，我们也一起来热闹一下。（放金蛇狂舞音乐。幼儿选用小乐器彩带等跟着音乐敲敲打打，甩甩彩带，感受白天的热闹） 4、师：哟，幼儿园里真热闹，热闹的朋友要休息了，把它们送回家吧。等我们长大了这些热闹的声音一定会更好听的。追问：你还见过哪里也很热闹的？是怎么热闹的？
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