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文档简介

小学五年级语文草原教学设计5、学会本课生字，能正确读写本课词语。、有感情地朗读课文，体会句子中含着的意思。、培养学生美的情感。、积累课文中优美的语言。【教学重点】、展开想象，在脑海里再现课文所描述的生动情景。、体会句中含意，积累课文中优美的语言。【课时安排】课时。【教学过程】第一课时一、初读课文，整体感知、学生谈一谈如何记住本课生字。、提出不理解的词语，师生解答。二、再读课文，理清线索、小组讨论。、小结板书：草原美景欢迎远客亲切相见热情款待联欢话别三、学习课文第一自然段、结合下列词句，体会自然之美： 那里的天表示我满心的愉快。 在天底下而并不茫茫。 羊群大白花。 那些小丘轻轻流入云际。、找出比喻句，说一说把什么比作什么。四、作业背诵自己喜欢的段落。第二课时一、复习上节课内容课文的写作线索并且板书。二、学习第二部分、哪几句写了草原的宽阔。、找比喻句，说一说把什么比作什么。三、课文是怎样写内蒙古人民热情好客的（人情美）、学生读课文，划出相关语句。、生回答师板书：汽车前面引路欢迎远客许多人来看客人握住手亲切相见奶茶、酒奶豆腐、肉热情款待唱歌联欢话别 跳舞四、体会句子的含义蒙汉情深何忍别，天涯碧草活斜阳。、讨论。、学生谈谈对句子的理解。五、学生分角色表演欢迎远客，盛情款待，联欢话别的场面六、作业抄写喜欢的句子。【板书设计】草 原草原美景汽车前面引路欢迎远客许多人来看客人汽车前面引路欢迎远客许多人来看客人握住
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