八年级物理下册 第9章 浮力和升力 第3节 研究物体的浮沉条件（二）课件 （新版）粤教沪版.ppt

课堂精讲,课前预习,第3节研究物体的浮沉条件（二）,课后练习,能力提升,第九章浮力和升力,1.当物体停留在液面上，有一部分体积露出液面的状态1.物体的浮沉条件：当浮力大于重力时，物体；当浮力等于重力时，物体或；当浮力小于重力时，物体2.潜艇是通过改变的方法来控制浮沉的.气象台的探测气球内充有比空气小得多的氢气.,课前预习,上浮,漂浮,悬浮,下沉,自身重力,密度,1.潜水艇在水中能够浮沉，你认为它主要是靠改变（）A所受的浮力B自身的密度C自身的重力D自身的体积2.某潜水艇从水下200m向400m深处下滑的过程中，关于浮力F浮与重力G说法正确的是（）AF浮变大，G变大BF浮变小，G变小CF浮不变，G变大DF浮不变，G变小,C,课堂精讲,知识点1浮沉条件在潜艇上的应用,C,3.如图9.3-8所示，是小明同学自制的潜水艇模型装置.（1）当我们向瓶中吸气模型受到的浮力、重力（选填”变大”或“不变”或”变小”），此时，我们将看到的现象是；（2）当我们向瓶中吹气模型受到的浮力、重力（选填”变大”或“不变”或”变小”），此时，我们将看到的现象是；（3）从上述实验可知：,不变,变大,课堂精讲,下沉,不变,变小,上浮,潜水艇是通过改变自身重力来实现浮沉的,4.关于气象气球里面的气体，下列说法正确的是（）A气球里面充的是空气B气球里面气体的密度比空气密度小C气球里面气体的密度比空气密度大D气球里面气体的密度与空气密度相等5.气球、飞艇的里面装着比空气小的气体，当气球或飞艇受到的浮力（选填“等于”、“小于”、“大于”）气球或飞艇自重加载时，气球、飞艇就能上升；如果气球要降落时就向外（选填“吸”或“放”）气，使其受到的浮力（选填“等于”、“小于”、“大于”）气球自重加载.,B,密度,课堂精讲,知识点2浮沉条件在气象探气球上的应用,大于,放,小于,6.浮筒法打捞沉船的原理是：浮筒绑在沉船两侧时使整体体积，总的浮力，排出浮筒中的水，浮筒的重力（以上三空均选填“增大”、“减小”或“不变”）当浮力重力时沉船上浮（选填“大于”、“小于”或“等于”）,增大,课堂精讲,知识点3浮沉条件在浮筒打捞上的应用,增大,减小,小于,7.一艘轮船从长江驶入大海，下列分析正确的是（）A浮力变小，船体上浮一些B浮力变大，船体下沉一些C浮力不变，船体下沉一些D浮力不变，船体上浮一些8.把体积为110-3m3、重为12N的物块放入水中，当它静止时所处的状态及受到的浮力大小分别为（g取10N/kg）（）A漂浮，F浮=10NB漂浮，F浮=12NC沉底，F浮=10ND沉底，F浮=12N,D,课后练习,C,9.鱼类体内有鱼鳔，鱼通过改变鱼鳔的体积，可以轻易的改变自身的沉浮，鱼能控制自身的沉浮，主要是通过改变（）A所受的重力B所受的浮力C液体的密度D身体的质量10.潜水艇在深水中需要上浮时，就用压缩空气排出水舱中的水，在潜水艇未露出水面的排水上浮过程中所受重力，所受压强，所受浮力（以上三空均选填“变大”、“变小”或“不变”）11.饺子是我们大家喜爱的食物你有煮饺子的经历吗？饺子刚下锅时是沉在锅底的，煮一会就都漂浮在水面了，这是因为饺子受热体积，浮力（以上两空填“增大”、“减小”或“不变”），从而大于重力，上浮至水面最后，煮熟的汤圆都漂浮在水面上，此时汤圆受到的浮力重力,B,课后练习,变小,变小,不变,增大,增大,等于,12.小兰利用一根吸管制作了一个简易密度计（如图9.3-9所示）.（1）为了让饮料吸管能竖直的漂浮在液体中，应在吸管的（选填“上端”或“下端”）塞入一些铜珠作为配重，并用石蜡将吸管的下端封闭起来（2）这根吸管竖直漂浮在不同液体中时，液体的密度越大，它露出液面部分的长度（选填“越长”、“越短”或“不变”），受到的浮力大小（选填“变大”、“变小”或“不变”）.（3）通过正确计算，在吸管上标出对应的刻度线，便制成了一个简易的吸管密度计下列四种刻度的标示合理的是.图9.3-9,下端,课后练习,越长,不变,C,（4）为了使测量结果更准确，为了使简易密度计上两条刻度线（如0.9、1.0）之间的距离大一些可以A.选用更粗的吸管B.选用更细的吸管13.三国时代，诸葛亮曾放过一种“会飞”的灯笼，后人称其为“孔明灯”，如图9.3-10所示，它能上升的主要原因是：灯笼内的热空气密度灯笼外冷空气的密度，使灯笼受到的浮力灯笼所受的重力，所以灯笼才上升（以上两空选填“大于”、“等于”或“小于”）当一个重0.5N的孔明灯匀速上升时受到的浮力是N14.根据物体密度与液体密度的大小关系判断：若物体的密度液体的密度，物体就上浮；若物体的密度液体的密度，物体就悬浮；若物体的密度液体的密度，物体就下沉（以上三空均选填“大于”、“等于”或“小于”）,B,小于,能力提升,大于,0.5,小于,等于,大于,15.“远征号”潜水艇在我国钓鱼岛执行任务时既能下沉又能上浮，某中学物理兴趣小组的同学对此问题进行了以下探究【提出问题】“远征号”潜水艇在执行任务时是如何实现上浮和下沉的呢？【进行猜想】物体的浮沉取决于物体的重力与浮力的大小【实验器材】一个小玻璃空药瓶、干抹布、橡皮筯、细线、烧杯、水、刻度尺、薄膜塑料袋、餐巾纸【进行试验】（1）将小玻璃空药瓶装入大部份水，旋紧瓶盖，放入水中，观察到小瓶下沉；捞出后用餐巾纸擦干小瓶，用细线系着挂在橡皮筯下（如图9.3-11甲所示），并用量出橡皮筯的长度为L1；,刻度尺,能力提升,（2）在薄膜塑料袋内放一装满水的烧杯，将此瓶浸没在烧杯中，用薄膜塑料袋收集从烧杯中溢出的水，再将塑料袋及收集的水挂在同一橡皮筯下，用刻度尺量出此时橡皮筯的长度为L2；此时L1L2，说明浮力重力（选填“”、“”或“”），物体会下沉（3）倒出小瓶中的水，用餐巾纸擦干小瓶，旋紧瓶盖，将小瓶浸没水中放手后，观察到小瓶上浮；捞出小瓶，用餐纸擦干，旋紧瓶盖；挂在同一橡皮筯下，用刻度尺量出此时橡皮筯的长度为L3；此时应通过比较和L3的长短，就能比较物体受到的浮力与重力的大小，于是知道物体上浮的条件（4）在小瓶不断上浮未露出