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文档简介

二年级语文上册课后练习2教学设计之一复习巩固汉语拼音字母的大小写。认识四种标点符号及它们的用法。读句子，在一定语境中进行句式的初步训练。熟记成语。朗读背诵古诗。练习写左右结构的字。按一定的顺序观察一幅图，并有条理说一段话。教学重难点：认识标点，知道它们不同用法。教具学具准备：小黑板、挂图。主要板书安排：练习作业设计：连线，读背训练、写字、说话。教学时间：四课时。教学过程：第一课时一教学第一题审题。指导(1).齐背字母表。(2).启发学生将形状基本一样的字母连起来。(3)引导学生将形状比较接近的字母连起来。(4).引导学生将形状有部分像的字母连起来。(5).让学生将大小写字母对着读，边读，边注意他们的形状。练习。(1).教师出示小黑板，让学生练习。Wmgsfbnzq(2).指名认读对照。(3).出示填充题，让学生在括号里写出相应小写字母。（）（）（）（）（）二教学第二题审题。指导。(1).让学生借助汉语拼音自读标点符号歌。(2).指名试读。(3).教师范读。(4).教师讲解。练习。(1)学生自由读。(2)指名读。(3)开火车练习朗读。反馈，检查朗读。4 / 4
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