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文档简介

第七课步入舞台认识键盘1教学目标教学目标:知识与技能:1.认识键盘、熟悉键盘的四个功能区 2.了解键盘操作指法。过程与方法:1.通过观察和交流,掌握主键盘区手指分工和中排键的操作指法 2.通过尝试“写字板”的启动和退出,学会应用程序的启动和退出方法情感态度与价值观: 1.培养良好的打字习惯,正确的打字姿势2教学过程教学重点:认识8个基准键,基准键的键位练习。2.1.2学时难点教学难点:认识键盘,了解键盘的分区。2.1.3教学活动活动1【导入】创设情境一、引入:请哪位同学做一下键盘的自述: 大家好!我是电脑城堡的传令兵键盘。我同鼠标一样,可以给计算机发布命令,并且能做很多鼠标不能做的事情,比如:通过我可以把数字、字母、符号、文字输入到计算机中。因此熟练地操作键盘,是使用计算机最基本的技能之一。我希望与大家成为好朋友,请你们来了解我、认识我!活动2【讲授】讲授新课二、新课1认识键盘(出示PPT)(1)键盘由四个分区组成。功能键区、主键盘区、编辑键区和辅助键区。2、手指分工(1) 左小指: 、1、Q、A、Z(2) 左无名指: 2、W、S、X(3) 左中指: 3、E、D、C(4) 左食指: 4、5、R、T、F、G、V、B(5) 左、右拇指: 空白键(6) 右食指: 6、7、Y、U、H、J、N、M(7) 右中指: 8、I、K、,(8) 右无名指: 9、O、L、.(9) 右小指: 0、-、=、P、()、()、;、/、3、学习姿势:(1.)(写字和打字一样,需要有正确的姿势,我们应该注意哪些呢?)出示键盘操作姿势图(教师适当补充)(2.)(正确的姿势对我们有什么好处呢?)能保护视力,减少疲劳,还可以纠正以前写字不好的习惯。(3.)让学生按要求的姿势做好,对不正确的或错误的姿势进行纠正。(教师出示错误范例)活动3【活动】教学活动4、键盘练习我已经知道操作的姿势了,下面我们要学习操作键盘的功夫了. 介绍8个基本键位及空格键、退格键和回车键,演示键盘基本键法的操作(看了以后,我们的10个手指该放在哪几个键上呢?)引导学生找到 F 、 J 两个定位键,然后依次安放。(F、J键上有两条突起的横线,是为了方便我们找到基本键,正确摆放手势)教师演示打开“金山打字通”过程,并说明打字要求: 可以慢慢打,开始时可以看键盘,后面就不要看了,尽量盲打。步骤1: 启动“金山打字通”。步骤2:选择“英文打字”,进入键位练习(初级)下的键盘布局。步骤3:按照键位提示和手指提示,开始练习。活动4【练习】课堂练习三、学生进行指法练
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