我们享有广泛的权利

1 / 4 我们享有广泛的权利 文 章来源 m 我们享有广泛的权利 教学目标 （一）知识目标： 知道公民享有广泛而平等的权利，明确公民要依法正确行使权利。 （二）能力目标： 1、初步培养学生划清是非界限的能力，分清什么是正确行使权利，什么是非法越权。 2、培养学生联系实际，运用所学知识正确指导行为的能力。 （三）情感、态度、价值观目标： 1、感受到社会主义国家的公民享有广泛的权利，培养国家观念，增强热爱祖国的情感。 2、提高学生法律意识，增强权利观念，学会正确行使权利。 3、指导学生做一个合格 公民。 教学重点 公民应该正确行使权利。 教学难点 1、公民权利是广泛的； 2、公民应该正确行使权利。 2 / 4 教学准备 教师准备：自制教学课件； 学生准备：学生查找我国现行宪法中关于公民的基本权利的具体规定。 教学内容 导入：法制观念是生活在现代社会的人们必备的素质之一，为此，我们不仅应知道法律赋予自己哪些权利，更要知道如何正确行使权利。带着这些问题让我们一起来学习本课的第二框我们享有广泛的权利。 活动一 1、请同学们阅读教材第 8 页，填出田甜拥有的权利。 2、结合同学们课下查找的宪法 赋予公民的基本权利，你认为她还有哪些权利？ 3、试着把田甜拥有的权利归类。 （多媒体课件提示） 4、从田甜的事例你能得出什么结论？ 5、这些权利对她有什么益处？ 结论 1：我国是社会主义国家，公民享有广泛的权利。 我们应如何正确行使法律赋予我们的各项权利呢？ 活动二 播放自制课件非常午餐，了解祁先生合法权利被侵犯的3 / 4 过程。 内容摘要：春节期间，祁先生请几个朋友到某酒店吃午饭，祁先生点了四块葱花饼，但吃到第二块时，发现葱花饼上有一只死 蟑螂，大家顿时胃口全无。祁先生先后叫来服务员和领班讨个说法，结果一无所获。祁先生只好找经理，被告知经理不在，无奈，祁先生付了饭钱，拿上那块葱花饼，要了发票离开了酒店。这顿没吃完的午餐共花了 279 元整。 录像播完后，提出问题并指导学生充分讨论。 问题： 甲：找帮朋友把酒店砸了，免得他再坑害别人。 乙：在酒店门口贴一张大字报，把他们的丑事曝光，看谁还会来吃饭。 丙：要求酒店经理给予 20 倍的赔偿。 丁：还是到有关部门去反映反映再说。 请你给祁先生出个主意，他应该听谁的？不应该听谁的？并说明理由。 学生讨论作答。 教师总结 结论 2：公民在行使权利时要尊重他人的权利；不得损害国家、社会、集体的利益；要在法律允许的范围内行使权利；要以合法方式行使权利 活动三 4 / 4 播放非常午餐祁先生维权的过程（自制课件显示）。 你有哪些感受？ 学生思考作答。 结论 3：应增强法制观念，正确行使权利。 课堂反馈 材料一、结合保持共产党员先进性教育活动，全国许多省市在党政机关开展了 “ 人民满意不满意 ” 万人行风评议活动，人民群众对这一活动报以积极的热情，踊跃参与投票。 材料二、在万人行风评议活动中有人说，我想说什 么就说什么，想怎么说就怎么说，这是我的言论自由，谁也管不着。 阅读材料结合所学知识回答： 1、材料二中的言论自由受法律保护吗？为什么？ 2、我国法律对言论自由有哪些限制？ 3、你从中得到哪些启示？ 学生思考作答。 课堂小结：通过这节课学习，我们不仅明确了我国法律赋予每个公民广泛的权