体育艺术21活动教学工作计划

1 / 17 体育艺术 21 活动教学工作计划 西村小学“体育艺术 2+1 活动”实施计划 一、指导思想： 为贯彻落实教育局关于进一步开展“体育艺术 2+1活动”工作的通知的文件精神，结合基础教育新课程标准的实施，推进我校体育和艺术教育的改革与发展，全面加速我校素质教育进程。即通过学校组织的课内外体育教育和艺术教育活动，让每个学生在九年义务教育阶段能够掌握两项运动技能和一项艺术特长，为学生的全面发展奠定良好的基础。特制定此方案。 二、实施依据和目标： 1、尊重差异与教 师有效指导相结合，整合学校、家庭、社会教育资源，让每一名学生都能选择与自己兴趣、爱好相适宜、符合自身素质特点的“体艺 2+1 活动”。 2、以小学阶段“快乐学习六年，健康全面发展”为宗旨，培养学生终身体育意识，加强学生艺术素养的修炼，完善人格、提高能力。 3、构建公正、准确且能有效促进学生发展、教师能力提高的“以评促展”的项目实施评价体系，保障方案的顺利实施。 4、探究并构建具有学校特色、运行简单、推广价值高的项目操作模式，提升项目实施的内涵与外延。 2 / 17 三、组织机构 ： 为加强学校对“体育艺术 2+1 活动”工作的实施，成立我校“体 育艺术 2+1 活动”实施工作领导小组： 组 长： 陈丹 副 组 长：李旭华 成 员： 各班班主任 、音乐教师 、美术教师 四、实施保障： 在学校重视、教师素质综合要求、教学条件有保障的前提下，继 续深入规范操作模式将是“体艺 2+1 活动”实施的关键，更是学生个性特长的基础。 、提高认识 通过全体教师会来学习“体艺 2+1 活动”文件 精神，提高认识， 明确个人职责与分工，促进教师对学生学习方向、发展目标、训练操作中的困难及方式方法作到心中有数，提前作好各项准备工作，确保 2+1 工作进程。 规范课程 开足体艺课时数，坚持课程设置的规范性和严肃性。认真上好体 育艺术课程，落实教学内容，切实提高课堂教学质3 / 17 量，并把 2+1 内容与相关学科相结合，渗透到学科教学中。在音体美课堂中开展班级选项与考核工作。 、规范活动， 规范活动体系，为学生特长的发挥搭建平台，也为教师的发展提 供了机会。 我校在保证体艺教学课时基础上，还将下午课余时间设置为课外 全体体育活动时间。周一下午课外活动为兴趣小组，学生按照自己的体艺项目选择，加入各活动组，拓展艺术活动项目，确保了练习的固定时间，来保证方案的实施和训练的效果。 五、实施的具体内容及步骤 、活动项目的设置 项目的设置与选择本着以人为本、从实际出发的原则，综合学校、 地域特点，和小学生乐于动手操作的特点，有针对性地设置艺术项目。我校艺术、体育项目选择的内容是： 音乐：班级合唱在各具特长发展艺术技能的基础上， 全校共同普及的项目为歌唱，以班级为单位，做到“班班有歌声、人人唱好歌”，推动校园歌声活动的开展，各年级根据学生年龄特点和 4 / 17 知识水平，选择相应难度的 2 首合唱曲目，利用课内外时间学习普及。 美术：绘画动手技能技巧 体育：个人计数跳绳、踢毽子、打羽毛球 、项目的实施 1、学生可根据自己的爱好自愿选择项目，也可与自己已具有的 艺术技能相结合，填写相关艺术技能选项、检测登记表。 2、班主任担任班级“ 2+1”活动的组织统计工作，音乐、体育教 师任专业技能的指导与考核。学生全员参加，选项率达 100%。 3、音美教师在课堂教学中应重视全员基本艺术技能的培养与提 高。 4、课外活动等时间作为学生个性艺术特长的培训阵地，相关教师应注重本学科应有知识与技能的培养、提高。 、发展目标： 1、通过课堂教学，学生对相应的学科表现出浓厚的兴趣，乐于参与艺术活动并展示自我。 2、初步掌握所学学科的基本知识和技能、 方法，并5 / 17 完成一定的作品。 合唱：能够声音优美、音调准确的演唱相应难度的 2首曲目。 美术： 能用掌握绘画工具并一定的绘画创作能力。 跳绳、踢毽子： 能根据不同年级和年龄特点，完成相应数据的跳绳与踢毽。 打羽毛球：能掌握一定的打羽毛球技术要领。 3、具有进一步学习、探究、创新的意识。 、艺术项目检测、认定与奖励 1、本着“以评促学”的原则，在学期、学年末为每位不同艺术项目的学生进行检测与认定。 2、学期、学年末， 各类别项目的学生针对自己的实际水平，可申请检测，由相关教师认定。 3、学校统一时间组织检测认定，采用本人现场表演、创作、测试等方式进行。 4、学校组织相关项目的教师作为评委进行评定。 5、检测成绩为合格、优秀、考核结果力争达到合格率 90%，优秀率 30%。 6、成绩优秀者，推荐其加入学校合唱队、书画组、体育训练队，并代表学校参加各级各类竞赛。 、工作步骤 1、准备发动阶段 6 / 17 制订本学期实施计划，并对全校师生做好宣传发动工作，为下阶 段的活动铺开做全面准备。同时对目前学校艺术进展、做法、进行自查，力争开设新的项目。 2、启动阶段 校级教学班“班班有歌声，人人唱好歌”和教学班“绘画”，体育课与大课间的“跳绳、毽球”项目学生选项，填表确定科目。 3、推广实行阶段利用音乐课、美术课、体育课、大课间群体活动时间。 4、阶段检测阶段 学校组织相关项目的教师作为评委进行评定。班级项目于音乐课、美术课、大课间全体活动时间由相关年级任课教师给予认定。 田中小学体育艺术“ 2+1”活动 工作总结 实施“体育、艺术 2+1”项目是国家体育部及省市教委落实教育振兴行动计划、是推动学校体育和艺术教育改革与发展的一项重要工程。依据我们“让体艺之花开遍校园” “体育、艺术 2+1 项目”活动实施方案，结合我校实际情况，充分利用学校的硬件与软件设施，在以前的基础上继续制定了相关措施，开展了系列活动，张扬了学生的个性，丰富了师生的课余生活，提高了综合素质，促进了学生的健康和谐发展。现将我校本学期的开展情况作如下7 / 17 总结： 一、认真组织实施，强化活动管理。 “体育、艺 术 2+1 项目”活动，作为一项体育、艺术教育的重大改革，涉及内容广泛，人员参与众多，我校采取了以下措施： 1.提前通知，作好准备。由于“ 2+1”活动不是天天都开展，每周只安排一两次，易使人忘记；而有些项目活动的开展必须要准备好一定的工具、器材，否则活动的实效性很难得到保证。介于这两种情况下，每次活动前的周工作安排上，学校给予及时的提醒，让师生们作好活动准备。如遇雨天等不利天气，学校也会及时通知大活动暂停，由班主任老师安排其它的室内学习。 2.课任教师，做到“四有”。要求负责培训的课任教师开展活动，做到“四有”，即有计划，有活动内容，有活动记录，有成绩考核。学期结束，所有资料上交。 3.规范时间，认真实施。每天上午的第二节课为全校性的活动时间，要求班主任、各组负责教师按时到位，不迟到，不缺席，认真组织活动，并将此项活动作为教师教育教学工作的一项重要内容，作为教师评优先进的必备条件。 4.加强检查，保证效果。学校成立了由王凡校长和二各校级领导组成的检查督导小组。每次活动，坚持巡视检查，从操场到艺术类专用教室，一旦发现问题，及时督促纠8 / 17 正。使活动开展走向制度化，规范化，有 效的促进活动的健康发展。 二、诊断课堂教学，实施有效教学。 “ 2+1”活动的主要实施都是音体美教师，如何在学科课堂内渗透“ 2+1 项目”内容，也是我们十分关注的话题。学校要求体育、艺术教研组在平常的教研活动中以此为切入点，结合课程教学常规，有机渗透。经常性地开展讨论交流活动，诊断课堂教学， 实施有效的项目教学。 三、丰富活动内容，促进身心发展。 学校秉承原有的优良传统，扎实有效地开展一些群体性文体活动，如卫生节、体育节、艺术节，庆“六一”文艺汇演等， 每次活动，分管部门和少先队、专任老师、班主任精心策划组织。为了提高各项活动的参与率，掀起了群众体艺活动的高潮，校行政领导带头参加，教师积极参加，在形式多样的活动中，师生身心得到了愉悦，教师之间、师生关系变得融洽，创设和营造了一个和谐校园。 四，开展班级特色活动，促进学生全面发展 本学期，我校根据学校德育工作计划，对每个班级实行特色教育活动，制定了每个班级的特色，班级主题和教师寄语，并为每个班级制定了精美的班牌。在学期期中，还主办了班级特色活动展示，并据此评出了一二等奖。使得全校9 / 17 都形成了 浓郁的艺术特色。 “ 2+1 项目”的实施与开展，也促使了我校体艺工作水平的整体提高。本学期中，我校在多项的区级学生书画比赛中，均取得了较好的成绩，多人次在比赛中获奖。 总之，在这一学期里，尽管我校在开展“体育、艺术 2+1 项目”活动中做了一些工作，取得了一些成绩，但还存在着很多不足。如何发挥是我们今后的工作重点；如何进一步优化、调整“ 2+1 项目”的活动模式，也是我们今后探索的主要工作。 田中小学“体育、艺术 2 1 项目”活动计划 为进一步推动学校体育和艺术教育的改革与发展，教育 部决定在全国中小学全面实施“体育、艺术 2 1 项目”，即通过学校组织的课内外体育教育和艺术教育活动，让每个学生在九年义务教育阶段能够掌握两项体育运动技能和一项艺术特长。为更好地促进学生整体素质的提高，金坛市常胜小学充分利用资源优势正积极开展该项目的实施。 一、活动背景： “ 2+1 项目”是教育部为了落实教育振兴行动计划，落实德智体美全面发展的教育方针，推动学校体育和美育的改革与发展，逐步推进的的一项重要工程项目。本项活动以中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定精神为指导，以全民健身和“生动、活泼、自主发展”10 / 17 为主题，以推进素质教育和配合“减负”工作为核心，以培养学生的创新精神和实践能力为重点，以使广大中小学生都能积极参加文明、健康、活泼的课外文体活动为工作目标，从而达到促进中小学生身心全面发展的目的。 学校体艺工作要走内涵发展之路，必须在内容、形式、方 法、手段、机制等方面进行创新和改进，特别要在时代感、针对性、实效性上下功夫。体现在与学校特色相结合，与大众参与相结合，与校际交流、竞赛活动相结合，真正体现校内外结合、普及与提高接轨。 二、活动主题与目标： 项目实施的基本原则： 1、全面发展和终身体育的原则：“ 2+1 项目”实施，必须以促进学生全面发展，树立终身体育为原则。根据学生的发展需求，系统地设计切实提高学生体艺技能的内容和方法体系，有效开发体艺教育功能。 2、激发主体发展积极性原则：推进“ 2+1 项目”，学生 是主体。按新课改的要求，贯彻新的教育理念，以生为本，引导学生，激发学生参与体、艺活动的积极性，通过活动积累和磨炼，长见识、得乐趣，从而掌握运动技能和艺术技能，提高能力和水平。 3、发展特长，建设特色教育的原则：推行“ 2+1 项目”，就是张扬个性，发展特长；就是进一步拓展教育的空11 / 17 间，以目标构建内容，促使学生发展特长，学校发展特色，从而建设有特色的体育、艺术教育课程体系，提升教育质量。 4、师生同步发展原则：推进“ 2+1 项目”，要以提高体育、艺术教育师资的专业水平和教育能力为先导，面向全体 学生，满足广大学生完善人格、学有专长、技能发展的要求，并满足个体选择发展和心智水平提高需求，开展师生互动，坚持教学相长，促进师生的共同发展。 5、创设条件，保障安全原则：推进“ 2+1 项目”，要克服困难，创设条件，从而有效实施。合理安排活动的时间和空间，整合各种资源，把体艺育人与校园文化建设结合起来，让每一项经费投入，每一项工作活动安排，都能体现对学生周到的关怀。 项目实施的基本目标 1、着眼于学生的全面发展，建立终身体育意识和人生艺术素养修炼，促进人格完善，增强主体意识和 学习能力，促使知识、情感、行为和谐发展。 2016 2016 学年度第二学期体育艺术“ 2+1”工作计划 如东县宾山小学 一、指导思想 为进一步推进素质教育，深化课程改革，全面贯彻落实国家教育方针，进一步推动学校体育和美育工作的改革12 / 17 与发展，养成学生参加体育锻炼的习惯，提升审美素质和心理素质，陶冶情操，让每个学生基本能够掌握两项体育运动技能和一项艺术特长，为学生的全面发展奠定良好的基础。 二、组织领导 组 长：康建华 副组长：黄 托 徐欣荣 顾新红 成 员：康艳丽 丁寿平 韩士新 夏晓兰 汤银华 马李莉 王伟 王宁宁 冯宗兵 三、工作目标 1切实树立“健康第一”的思想，根据健康发展的需要和学生的体育锻炼的需求，系统设计能切实提高学生运动技能与锻炼能力的内容和方法体系。 2积极贯彻新的教育理念，积极推进课程标准的实施和相关的教学改革，设立适当的体育、艺术选修项目，最大限度地提高学生参加体育锻炼、运动训练和艺术活动的兴趣，有效地提高学生的运动技能、艺术技能水平。 3以提高体育、艺术教育师资的业务水平和教学能力为先导。要通过转变观念的教育和各种业务培训，提高全体体育、艺术教师的教学能力，以满足“ 2+1 项目”对教师教学技能的较高要求。 4进一步加强体育课、艺术课和健康教育课的常规管理和教学研究，提高教师教学常规管理水平和课堂教学质13 / 17 量。 5进一步贯彻学校体育工作条例，抓好国家学生体质健康标准实施和测试工作，使 90%以上学生达到标准及格等级以上。一手抓好普及性体育活动的开展，一手抓好业余体育专项训练，促进学校普及性体育工作和体育竞赛 水平有突破性进展，迈上新的台阶。 6以全市开展的校园艺术节为契机，我校也将开展丰富多彩的艺术教育活动，提高学生的艺术素养和审美素质。 四、工作措施 根据学校实际，研究设定参考项目，教师指导学生根据个人特长与爱好合理选择项目。在教育局普教科具体指导下，研究确定简明易行的“ 2+1”项目及技能认定标准，体现激励机制，鼓励学生全员参与“ 2+1 项目”，最大限度地提高学生参加体育锻炼、运动训练和艺术活动的兴趣，不断提高学生的运动技能、艺术技能水平，并努力达标。把“ 2+1项目”作为专项 内容列入一年级学生学籍档案，并在学年末对全体学生“ 2+1 项目”的技能加以考评认定。技能认定可采取现场表演、创作、测试等多种方式、方法进行。 加强教学常规管理，提高教师教学常规管理水平和课堂教学质量。 1各教研组每学期至少开展 2 次教学常规的教研活14 / 17 动，老教师要向年轻教师传授常规教学管理经验，使其尽快熟悉常规教学的方法和规律，顺利开展课堂教学活动。 2按照教导工作计划，完成所规定的研究课、汇报课和展示课，提高教师教育教学水平。 3行政听课每周至少要听一位教师一 节课，检查教师备课情况，掌握教师课堂教学情况，了解“体育、艺术 2+1项目”实施情况，督促教师对课堂进行有效管理，共同研究，提高课堂教学质量。 重点落实实施国家学生体质健康标准，加强体育教学常规建设，开展丰富多彩的体育活动，提高体育工作的质量水平。 1开齐上足各年级体育课和体育活动课，组织好大课间体育活动，保证学生每天 1 小时的锻炼时间，增强学生体质。 2落实国家学生体质健康标准测试人员和数据管理人员，确保每年的测试工作能正常开展。同时，落实教材教学内容，提倡一课 一练，使学生在体育课堂教学中学会基本的锻炼方法，增强锻炼兴趣，国家学生体质健康标准及格等级 90%以上。 3搞好业余训练，提高竞赛成绩。 教师要做到训练有计划、有记录，抓好队员的出勤工作，全校教师要支持配合，确保队员的训练时间，训练要15 / 17 抓严、抓狠、坚持不懈，以争取达到更好的训练效果。业余训练在抓好梯队建设的同时，抓好重点队员的培养工作，积极参加 各种体育竞赛，树立名次意识，争取更好的成绩。本学期体育项目重点放在三大球上。艺术类以县市校园艺术节的项目内容为准绳。 4大力开展普及性体育活动 积极开展体育大课间活动的改革，把“体育、艺术2+1 项目”中体育类项目纳入活动项目，保证活动时间，拓展活动空间，丰富活动内容，保证活动实施。 抓好专题体育活动的开展，三、四月份进行全校性排球、篮球、足球训练，各班选择具有本班特色的体育活动内容进行大课间活动。学校将组织相应的比赛。 继续贯彻落实学校艺术教育工作规程，切实抓好艺术教育， 本学期将继续进行“小红花艺术团”成员的训练活动，努力培养学生的审美情趣，加强审美意识并提高审美能力。 搞好艺术团训练和比赛工作，努力提高艺术修养和艺术水平。本学期，学校成立“合唱团、舞蹈队、器乐团、书法组、绘画组、手工组等，坚持做好平时训练，争取在校