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文档简介

数的分与合（1）,认识10以内的数,情境导入,探究新知,课堂练习,课堂小结,课后作业,1.你能说出10以内数的排列顺序吗？2.图中共有（）顶帽子。其中，有（）顶黄色的，（）顶红色的。,回忆一下上节课我们学习过的内容，然后回答下面的问题。,把5根胡萝卜分给两只小兔，可以怎样分？,共有4种分法。,（1）一只兔子分到1个，另一只兔子分到4个；,（2）一只兔子分到2个，另一只兔子分到3个；,（3）一只兔子分到3个，另一只兔子分到2个；,（4）一只兔子分到4个，另一只兔子分到1个。,（1）5的分成：,（2）5的合成：,把7个气球分给两个小朋友，可以怎样分？,还可以怎样分，动手填一填。,跟同桌说说你做出了哪几种分法呢？,共有6种分法。,7,（1）7的分成：,（2）7的合成：,把下面的6个珠子分装在两个盘子中，可以有几种不同的分法？,例1,2,4,3,3,4,2,5,1,1.那两张卡片上的圆点合起来是7个？请你连一连。,2.填上合适的数。,2,7,4,5,2,3.看图填数，你发现了什么？,4,1,3,2,2,3,4,1,我发现左图表示出了5的分成。,4.里填几？,1,3,3,2,1.数的分与合之间是对应关系。2.根据数的分与合填数时，要先观察已有数据，根据已有数据找规律，最
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