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文档简介
数的分与合(1),认识10以内的数,情境导入,探究新知,课堂练习,课堂小结,课后作业,1.你能说出10以内数的排列顺序吗?2.图中共有()顶帽子。其中,有()顶黄色的,()顶红色的。,回忆一下上节课我们学习过的内容,然后回答下面的问题。,把5根胡萝卜分给两只小兔,可以怎样分?,共有4种分法。,(1)一只兔子分到1个,另一只兔子分到4个;,(2)一只兔子分到2个,另一只兔子分到3个;,(3)一只兔子分到3个,另一只兔子分到2个;,(4)一只兔子分到4个,另一只兔子分到1个。,(1)5的分成:,(2)5的合成:,把7个气球分给两个小朋友,可以怎样分?,还可以怎样分,动手填一填。,跟同桌说说你做出了哪几种分法呢?,共有6种分法。,7,(1)7的分成:,(2)7的合成:,把下面的6个珠子分装在两个盘子中,可以有几种不同的分法?,例1,2,4,3,3,4,2,5,1,1.那两张卡片上的圆点合起来是7个?请你连一连。,2.填上合适的数。,2,7,4,5,2,3.看图填数,你发现了什么?,4,1,3,2,2,3,4,1,我发现左图表示出了5的分成。,4.里填几?,1,3,3,2,1.数的分与合之间是对应关系。2.根据数的分与合填数时,要先观察已有数据,根据已有数据找规律,最
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