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文档简介

1 / 4 折纸导学案 本资料为 WoRD 文档，请点击下载地址下载全文下载地址 代家湾小学数学课导学案 年级五年级上册课题折纸备课 教师米雪莉执教备课 日期 9 月 17日 学习目标 1、创设情境，进一步体会分数加减法的意义。 2、理解分数加减混合运算的顺序。 3、能正确计算分数加减混合运算。 重点难点准重点：掌握加减法混合运算的顺序 . 教难点：能正确计算分数加减混合运算 . 合 主要导学过程教学 环节时间分配活动内容导学策略与方法备注 一、 创设情境，引入新课 5 分师：同 学们，双休日你们都在干什么？ 生：去爷爷奶奶家、去同学家、在家看书、看电视、看弟弟妹妹 2 / 4 师：老师通过一次调查了解到我们班同学星期日的活动安排，你想知道大家都在干什么吗？ 生：（兴趣极浓，大声回答）想知道。 口头展示 二、 探究新知： 20分导学活动一 学生独立感知问题情景，明确所要解决的问题。 出示课件（ “ 星期日的安排 ” 情景图） 师：请同学们看大屏幕，你观察到了什么？ 提出问题。 导学活动二 引导参与 ,探究怎样列出算式。 师：同学们，如果要计算留在家中的同学占 全班同学的几分之几，怎么列算式呢？现在就来试一试怎样列出算式。 导学活动三 自主探索运算过程。 师：现在，请同学们根据自己的爱好，任意选择一道算式，试一试如何计算。 3 / 4 学生交流，提出问题。 1、学生独立思考。 2、自主探索后 3、小组交流，分组展示。 独立计算后。小组内交流展示 三 ,当堂检测 按照要求完成活动单问题检测部分 11分 1.填一填 (1)、小明看一本故事书 ,第一周看了 ,第二周看了 ,还剩 ()没有看。 (2)、 5/6+1/12+1/12=5/6+(1/12+1/12)这是运用了加法的 ()律。 2.计算下边各题 5/6+1/12+1/62/7+3/4+1/7+1/4 1/9+1/9+1/8+1/81/2+(3/4-1/4) 5/6-5/12+1/62/10+7/10+13/20 3.前进村修一条水渠 ,第一天修 3/10 千米 ,第二天修 2/5 千米 ,还剩 7/10千米 ,这条水渠修成后长多少千米 ? 4.时针从 3 点到 8 点 ,行了一圈的几分之几 ? 4 / 4 四、小结与评价 3 分 本
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