探究凸透镜成像规律

1 / 4 探究凸透镜成像规律 本资料为 WoRD 文档，请点击下载地址下载全文下载地址 初中物理教学案 探究凸透镜成像的规律（八年级物理：第三章第三节） 课型：新授课设计人： 教学目的、任务要求 : 1、知识与技能：理解凸透镜成像规律； 2、过程与方法：经历完整的探究过程。 3、情感态度与价值观：体验科学探究的过程与方法。 教学重点：理解凸透镜成像规律 教学过程： 一、回顾与预习： 和学生一起复习照相机，投影仪、放大镜成像情况。 思考：是什么原因影响了凸透镜所成的像？ 学生猜想 （引导 “ 可能与距离有关） 二、探究新知： 1、有关概念： 物距：物体到透镜的距离，用 U 表示。 像距：像到透镜的距离，用 V 表示。 焦距：用 f 表示 2 倍焦距：用 2f 表示 注意事项：蜡烛、透镜、光屏的中心在同一高度。调节光屏2 / 4 找出最清晰的像。 结果：距离不同成的像不同？像与距离有什么关系？ 2、学生试验：试验过程如课本示 （ 1）要找出放大、缩小的区域（ 2）要找出倒立、正立的区域 （ 3）要找出不成像的区域。（ 4）试验结果填入课本表格，并进行总结 3、凸透镜成像的规律 4、凸透镜成像的 原理： FFFF (作图法 ) 三、当堂训练与检测： 1在图中的凸透镜焦距为 15cm，则烛焰到凸透镜的距离应大于 _cm，其像的位置在 _cm 与 _cm 之间，此像是 _、 _的 _像 物距 u 像的特点像距 v 正立或倒立放大或缩小虚像或实像 u2f u=2f fu2f 3 / 4 uf u=f 2照相机的镜头相当于一个 _镜，胶卷相当于_若镜头的 焦距为，则相机中的胶卷应放在_cm 与 _cm 之间的位置 3在 “ 研究凸透镜成缩小实像 ” 的实验中，用粉笔在桌面上画一直线，在直线上依次放置 _、 _和 _，并使三者的中心大致在 _这样做的目的是 _ 4在研究 “ 凸透镜成像规律 ” 的实验时，应使烛焰，透镜和光屏的中心大约在 _凸透镜焦距为 5cm，通过调节，使光屏上出现缩小的烛焰清晰的像，这时蜡烛到透镜的距离应是 _ 5如图所示，蜡烛的烛焰在凸透镜的右侧光屏上成一个倒立、缩小的像，图中 o 点是凸透镜的中心， A、 B、 c、 D 四个点中有一点是凸透镜的焦点，且，根据成像情况可知， _点是凸透镜的焦点 6做 “ 研究凸透镜成像 ” 的实验中，发现烛焰的像在屏的下边缘处，如果不改变烛焰及屏的位置，只移动透镜，使像移到屏的中央，那么应将凸透镜 _移动（选填（ “ 向下 ” 或 “ 向上 ” ） 7、观察凸透镜成像的实验中，在距凸透镜 15cm的光屏上得4 / 4 到一个清晰的，与物体等大的像，则该凸透镜的焦距为 cm。 8、物体通过凸透镜可以在光 屏上形成倒立放大的实像，下列哪个光学仪器应用了这种成像原理 A.照相机 B.放大镜 c.幻灯机 D.汽车后视镜 9、小明在探究凸透镜成像规律时，保持凸透镜的位置不变，先后把蜡烛放在 a、 b、 c、 d 四点并分别调整光屏的位置，如图 2 所示，探究后他总结出下列说法。其中正确的是 A照像机是利用蜡烛放在 a 点的成像特点制成的 B放大镜是利用蜡烛放在 b 点的成像特点制成的 c幻灯机是利用蜡烛放在 d 点的成像特点制成的 D蜡