



全文预览已结束
下载本文档
版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领
文档简介
1 / 4 推断文言实词词义的方法与技巧 推断文言实词词义的方法与技巧 1,形训推断法:即通过字形结构分析来解释词的本义。 A,君径造袁所寓之法华寺 B,若少屈,冀得一归觐( 1998 年高考) A句 “ 造 ” 的义符为 “ 辶 ” ,联系下文 “ 袁所寓之法华寺 ” ,就可推测与处所关联的词义应是 “ 到、去 ” 的意思。 B 句“ 觐 ” 为形声字,义符为 “ 见 ” ,联系下文推断为 “ 拜见 ”之义。 2,声训推断法:(通假推断法)找到通假关系,用本义去解释借义。 A,甲兵顿弊而人民日以安于佚乐 B,便要还家,设酒杀鸡作食 A 句 “ 顿 ” 与 “ 钝 ” 读音相近通 假, “ 钝 ” 的含义是 “ 不锋利 ” ,那么 “ 甲兵顿弊 ” 就是 “ 甲弊兵钝 ” ,意思是 “ 长期放弃战备,铠甲破弊,兵器也不锋利了。 ”B 句 “ 要 ” 与“ 邀 ” 同音通假,推断 “ 要 ” 的意思是 “ 邀请 ” 。 3,词性推断法:根据词语在文言句子中的位置,推知它的词性,根据词性进而推知它的实词词义。 A,据崤函之固,拥雍州之地 B,良将劲弩守要害之处 c,变姓名,诡踪迹 2 / 4 D,戴朱缨宝饰之帽,腰白玉之环 A 句为对仗句, “ 据 ” 对 “ 拥 ” , “ 固 ” 与 “ 地 ” 相对,“ 地 ” 是地方的意思,名词,那么 “ 固 ” 也是名词,据此推断 “ 固 ” 为 “ 险固的地方 ” 之意。 B 中借助 “ 良 ” 推断“ 劲 ” 应为形容词,进而解为 “ 硬的、强有力的 ” 。 c 句中借助 “ 变 ” 推断 “ 诡 ” 应为动词,解为 “ 隐蔽 ” 。 D 句中借助 “ 戴 ” 将 “ 腰 ” 解为 “ 腰上佩戴着 ” 。 4,语法结构推断法:根据汉语语法知识,主语、宾语多由名词、代词充当,谓语多由动词、形容词充当,定语由名词、代词充当,状语由副词充当。由结构推断词性,进而推断词义。 A,楚王贪而信张仪 B,信义著于四海 在 A 句中 “ 信张仪 ” 是一个动宾结构,因而推断 “ 信 ” 作“ 相信 ” 讲;在 B 句中 “ 信义 ” 是句中主语,推断 “ 信 ” 是名词,作 “ 信用 ” 讲。 5,联想推断法:通 过课文中有关语句中的用法,互相比照,确定其实词的含义。 A,金人曳出,击之败面( 1998 年高考) B,使老弱女子乘城( 2001 年高考) 在 A 句中,我们联想到口技中 “ 曳屋许许声 ” ,送东阳马生序中 “ 当余从师也,负箧曳屣 ” ,还有成语 “ 弃甲3 / 4 曳兵 ” 中的 “ 曳 ” 都是 “ 拖、拉 ” 的意思,进而推断这句中的 “ 曳 ” 作 “ 拉 ” 讲,省略了宾语 “ 之 ” 。在 B 中,我们联想到氓中 “ 乘彼诡垣,以望复关 ” ,涉江中 “ 乘鄂渚而反顾兮 ” ,两句中的 “ 乘 ” 都是 “ 登 ” 的意思,进而推断此句的 “ 乘 ” 作 “ 登 ” 讲。 6,句式推断法:借助对仗句和互文修辞推断词义。 A,忠不必用兮,贤不必以 B,优懈怠则思慎始而敬终 c,殚其地之出,竭其庐之入 D,奉之弥繁,侵之愈急 A 句既是对仗句又是互文辞格,借助 “ 用 ” 推断出 “ 以 ” 也作 “ 被任用 ” 讲。 B 句依据 “ 慎 ” 推断出 “ 敬 ” 也作 “ 谨慎 ” 讲。 c 句借助 “ 竭 ” 推断出 “ 殚 ” 也作 “ 尽、竭尽 ” 讲。D 句中借助 “ 愈 ” 推断出 “ 弥 ” 也作 “ 越、更加 ” 讲。 7,语境推断法:( “ 因文定义 ” 法)语境可分为内部和外部语境,有些句子中的实词义可借助这些语境来推断。 A,渔工水师虽知而不能言 B,盛衰之理 ,虽曰天命,岂非人事哉 A 句联系全篇及背景看,渔工水师虽知石中山命名的真正原因,但因文化水平低,不能用文字记载下来,因此这句中的“ 言 ” 可推断为 “ 记载 ” 之义。 B 句中联系下文 “ 庄宗之所以得天下,与其所以失之 ” 的事实和经验教训,就可推断出4 / 4 “ 人事 ” 就是 “ 人的作用、人的主观努力 ” 之义。 8,代入推断法:仅适用于选择题。把词义代入原文中去理解,通过比较考查,推断出词义的正确判断。 对下列句子中加点的词的解释,不正确的一项是()( 2000年高考) A,威自京都省之省:探望 B,不审于何得此绢审:知道 c,自放 驴,取樵炊爨樵:打柴 D,后因他信,具以白质信:使者 可把各解释代入原文中,文意贯通,解释准确即为正确判断。A 项把 “ 省 ” 释为 “ 探望 ” ,根据上下文意和平时的 “ 省亲 ” 类比,推断 A 正确。 B 项把 “ 审 ” 释为 “ 知道 ” ,根据上下文意和平时的 “ 当局者迷,旁观者审 ” 类比,推断 B 正确。 D 项把 “ 信 ” 释为 “ 使者 ” ,根据上下文意和平
温馨提示
- 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
- 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
- 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
- 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
- 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
- 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
最新文档
- 菏泽教师音乐真题及答案
- 2025年濮阳招教考试试题及答案
- 化学与环境联系应用试题
- 化学平衡状态判断专题试题
- 公路试验工考试题及答案
- 2025年高考物理“学习反思”促进试题
- 2025年中考美术贵州试卷及答案
- 工艺培训考试题及答案解析
- 工程估价自考试题及答案
- 2025安徽固镇县连城镇招聘村级后备人才3人模拟试卷附答案详解(突破训练)
- 2025年医院领导竞聘面试题与参考答案
- 黑龙江省高等教育教学成果奖申请书
- 2025中矿金石实业有限公司社会招聘备考考试题库附答案解析
- 2025年屠检考务试卷及答案
- (正式版)DB65∕T 4260-2019 《薰衣草优 质种苗组培快繁生产技术规程》
- 五金材料知识培训课件
- 23《富贵不能淫》(公开课一等奖创新教学设计)统编版语文八年级上册
- 校园科技教育主题班会活动方案
- 绿色食品认证合同协议
- 七年级生物分组实验案例解析
- 筑梦青春强国有我+课件-2025-2026学年高二上学期国庆节主题班会
评论
0/150
提交评论