2019-2020年五年级品德与社会上册幅员辽阔的祖国（第二课时）教案 泰山版.doc

2019-2020年五年级品德与社会上册幅员辽阔的祖国（第二课时）教案 泰山版第10周第2课时课题幅员辽阔的祖国（第二课时）教学目标1情感目标：了解我国地理位置的优越性；为祖国拥有丰富的陆地资源和海上资源而自豪。2能力目标：能够分辨我国的陆上疆界和海上疆界，指出相邻的国家，初步理解我国奉行的“与邻为善，以邻为伴”的外交方针和外交政策。3。认识目标：知道我国的地理位置、领土面积、海陆疆域、行政区划。重点难点重点：使学生了解我国优越的海洋自然条件和丰富的海洋生物资沥以及非生物资源，认识到开发海洋资源的巨大潜力和美好前景，寅进一步认识到开发海洋资源的重要意义。难点：能够分辨我国的陆上疆界和海上疆界，指出相邻的国家，初步理解我国奉行的“与邻为善，以邻为伴”的外交方针和外交政策。教学方法观察法、比较法、讲授法教学过程教师活动学生活动教学评价活动准备了解我国优越的海洋自然条件和丰富的海洋生物了解我国优越的海洋自然条件和丰富的海洋生物活动过程 导入：上节课我们讲了，我国有辽阔的土地。今天再来看看我们“蓝色的国土”海洋。1猜一猜：海洋知识知多少分步出示下列题目一 (1)说出我国四大海区的名称。渤海黄海东海南海 (2)我国有哪四大渔场? (3)我国的岛屿大约有多少个? 2走近我国的海洋资源 师：通过查资料，讲讲我国的海洋资源主要有哪些。 生：分组活动讨论，围绕下面的专题交流。 (1)海产；(2)海上海盐生产及主要盐场；(3)油田及分布。 3了解海洋资源的开放与利用 出示(1)我国正勘探开发的近海石油、天然气有哪些? (2)海产养殖业的发展。(3)海上运输线的开辟。 讨论：联系实际，谈谈海洋资源的作用及价值。 4保护蓝色国土 (1)我国海洋资源开发面临严峻的问题有哪些?(如防止海洋污染等) (2)保护祖国海疆的完整。 5从东西南北跨度再次感受我国的国土面积之大 师：请在“中国行政区划”中，找出我国领土的四个端点，同时算出南北、东西距离。 6从海岛看我国的国土面积之大 师：我国海域宽广，岛屿众多，面积在500平方千米以上的岛屿有6500个，约占国土面积的0.8。我国有哪三大岛屿?在地图上分别找出它们的位置 3从陆上疆界和海岸线的长度体验我国的国土面积之大 师：由于我国疆域辽阔、海域宽广，因此我国有漫长的陆疆和大陆海岸线，同时，也拥有了众多的陆上邻国和海上邻国。 (1)算一算我国的陆上疆界和海岸线的长度。 (2)我国的陆上邻国和海上邻国。 海上邻国：韩国、日本、菲律宾、印尼、文莱、马来西亚。 (3)我国政府当前的外交政策介绍。我国奉行“与邻为善，以邻为伴”的外交方针。教师小结全课；四大渔场：黄渤海渔场、舟山渔场、南海沿岸渔场和北部湾渔场。分组活动讨论，围绕下面的专题交流。讨论：联系实际，谈谈海洋资源的作用及价值。防止海洋污染等学生活动(归纳)：北：漠河；南：曾母暗沙；东：黑龙江与乌苏里江汇合处；西：帕米尔高原。南北相距5500千米，东西相距5200千米。(归纳)在众多岛屿中，台Y湾岛、海南岛和崇明岛是我国三大岛屿。(归纳小结)我国陆上疆界，全长2万多千米，大陆海岸线18万千米，岛屿海岸线全长14万千米。陆疆和海疆分界：鸭绿江北仑河口。(归纳)陆上邻国：朝鲜、俄罗斯、蒙古、哈萨克斯坦、吉尔吉斯斯坦、塔吉克斯坦、阿富汗、巴基斯坦、印度、尼泊尔、不丹、缅甸、老挝、越南。(过渡)其中，舟山渔场是我国最大的海洋渔场。人民解放军日夜守卫着海疆，祖国的海疆不容侵犯下一课要专门学习活动拓展说明中国人民是永远对邻国人民友好相助的。说明中国人民是永远对邻国人民友好相助的。板书设计幅员辽阔的祖国教学反思附送：2019-2020年五年级品德与社会下册 中华美食名扬天下 1教学反思 冀教版本课的内容很丰富多彩，教学效果和学生的学习效果均比较好。一是多学科课程很好地整合了起来；二是切合了学生学习的心理需求，符合学生认知规律，并大大提高学生的学习兴趣，使得课堂气氛一直很热烈；三是学生是在一定情境下，借助于老师的帮助，及与同学的协作、交流，同时利用学生已知信息为基础，通过意义的建构而获取认识，符合教学规律。通过这节课的实践，我也深刻认识到：我们要从学生的实际情况、实际需要、实际能力出发，把学习的主动权交给学生自己，要培养学生自主学习。只有这样，我们才能达到新课程标准的要求，我们才能让学生真正做到快乐学习、高效率学习！ 课后我最深的感受就是：课前预案多多益善。虽然我做了大量的教学预案，课前觉得胸有成竹了！（在我的课例详案中可见），但那天的课可以说我上的是惊心动魄！因为对学生饮食习惯不熟悉，所以课堂上出现了预想不到的教学环节。1.对孩子们的饮食生活不了解，所以没有预想到出现了没有学生喜欢川菜的现象，当时我就有点后悔，有多少孩子不敢出辣椒呀？我怎么没有想到这一点呢？于是我从另一个角度进行了引导：“看来大家都不喜欢川菜，那是因为我们北方人一想到川菜的麻辣就有点望而生畏，从这一点上也说明我国不同地区的饮食习惯在口味上存在着很大的差异。2.没有预想到菜系比拼环节出现了平局的局面。我脑子飞转，心想这可怎样引导呢？于是急中生智：“看来我们中华的美食真是各有千秋，很难一决高下。”上完课，我可以说是半天是惊魂未定：并不是紧张，而是后怕。如果当时