2019-2020年三年级上册期末检测卷.doc

2019-2020年三年级上册期末检测卷一、拼音和字。 20分(4+4+8+4) 1、把下面的字和读音连起来。 y y y yu h t f s 液 遗 阅 渔 突 忽 苏 肤 2、给带点字选择正确的读音，打上“”。张丽拿起扇( shn shn )子，对着妈妈扇( shn shn )啊扇啊，扇乱了妈妈的长发( f f )，看着这么懂事的小女儿，妈妈发( f f )出甜美的微笑。 3、看拼音写字、词。 b b y y l l传( ) ( )萝 宽( ) 教( ) ( )史 鼓( ) bi nng xn shng jin dn wi w t ti（ ） （ ） （ ） （ ） （ ） 4、填空。(1)“确”字的音序是(第一个大写字母) ，读音是 ，组两个词: 、 。(2)“设”字的部首是 ，第四笔是 ，组两个词: 、 。二、词语部分。26分(5+8+5+4+4)1、比一比，再组成词。 适( ) 验( ) 郊( ) 准( ) 状( ) 括( ) 险( ) 胶( ) 推( ) 壮( ) 2、用线连一连。精美的 掌声 千里之行 金无足赤热烈的 图案 百尺竿头 始于足下茂密的 笑容 耳听为虚 更进一步甜蜜的 树林 人无完人 眼见为实 3、把下面的词语补充完整，并用“”线画出一对反义词。 不( )思索 兴高( )烈 相( )并论 成群( )队 千( )万唤 里应( )合 如愿以( ) 垂头( )气 4、找出一个不同类的词语，画上“”线。(1) 夜来香 烟草花 牵牛花 昙花 雪花 睡莲(2) 希望 愿望 渴望 张望 期望 盼望 5、在下面的括号里填上恰当的动词。 见到在天空中( )着的风筝，妹妹快活地( )着，奶奶甜甜地( )着。树上的小鸟好奇地( )着风筝，好像在说：“这东西也会飞？”三、句子部分。15分(4+7+4) 1、把句子补充完整。 (1)星期天，我和小丽同学经常 (2)他跑得真快，像 2、先把句子补充完整，再照样子用线连一连。聪明在于学习， 。 杜 甫 ，只要肯登攀。 列 宁 ，清泉石上流。 毛泽东江碧鸟逾白， 。 王 维 3、修改下面的病句。(1)赵州桥因为坚固，所以美观。(2)汽车在辽阔的公路上奔驰。四、课内阅读。18分(3+3+4)+(2+2+4) 1、根据课文内容填空。 (1)九月九日忆山东兄弟是唐代著名诗人 写的，诗中最能表现诗人思念家乡、思念亲人的句子是：“ ， 。”(2)植物开花的时间，与 、 、 有着密切的关系。(3)西沙群岛是 上的一群岛屿，是我国的 。那里 ， ，是个可爱的地方。 2、读课文片段，按要求作答。有一天，我起得很早去钓鱼，发现草地并不是金色的，而是绿色的。中午回家的时候，我看见草地是金色的。傍晚的时候，草地又变绿了。这是为什么呢？我来草地上，仔细观察，发现蒲公英的花瓣是合拢的。原来，蒲公英的花就像我们的手掌，可以张开、合上。花朵张开时，它是金色的，草地也是金色的；花朵合拢时，金色的花瓣被包住了，草地就变成绿色的了。 (1)用“”线把上面一段话分为两层。(2)用“ ”线画出文中的一个比喻句。(3)读了短文，我们知道了草地的颜色和蒲公英的花有密切的关系：当清晨和傍晚的时候，蒲公英的花瓣 ，所以草地是 色的；当中午的时候，蒲公英的花朵 ，它是金色的，所以草地是 色的。五、课外训练。读下面短文，按要求作答。11分(2+2+3+4)会变色的花很多。例如，喇叭花初开的时候是红色的，开放的时候就变成紫色的了。杏花含苞的时候是红色的，开放以后逐渐变淡，最后几乎变成白色了。最有趣的要数木芙蓉。它的花初开时是白色的，第二天变成浅红色，后来变成深红色，到花落的时候又变成紫色的了。1、上面的短文是围绕一句话来写的，把这句话用“”线画出来。2、下面带点字应读哪个音，在括号里打“”。 几乎：j( ) j( ) 最有趣的要数木芙蓉：sh( ) sh( )3、短文写了 、 和 这三种花的颜色会变化。4、说说木芙蓉花开到花落时颜色的变化过程：( )( )( )( )六、写片段。10分 玩是儿童的天性。同学们，你喜欢玩什么？是怎么玩的？请先把开头句补充完整，然后把内容写具体些。 我喜欢玩 。 附送：2019-2020年三年级上册期末检测卷附命题说明请过听力关。认真听老师读句子，写在横线上。（5分） 请过生字关。一、 拼音写汉字，要求结构匀称，布局合理。（10分）pn mn bi zh zo y p tu i lin （）（） （）（ ）yun y x ru q fu dn sh qn（）（） （） （ ）欢迎你挑战词语关。二、照样子写词语或句子。（11分）1、香喷喷 2、和鸟有关的成语 3、和梦有关的成语 三、写出反义词。（6分）坚硬（）悲伤（）仇恨（）认真（）四、火眼金睛，对号入座。（3分）失望愿望希望我有一个美好的（ ），（ ）能乘着宇宙飞船去太空遨游。 我（ ）了，只好远远望着翠鸟那美丽的身影。五、搜索记忆库中的成语（本学期的），完成练习。这学期你已经积累了那么多成语，真了不起，能选你喜欢的成语三个写一段通顺的话吗？（10分） 祝贺你已经进入句子城堡。六、按要求写句子。（8分）1、 这真是一朵神奇的花，我要把它插在最好的花瓶里。这真是 ，我要 。、请用“尽情”写一句话。七、请你先把下列排列错乱的句子理成一段通顺的话，再完成练习。（5分+1分+2分）（）农夫中毒，临死时说：“蛇是害人的东西，我不该怜惜它。”（）蛇得到了温暖，苏醒了。（）从前，一个很冷的冬天，有个农夫在路上看见了一条冻僵了的蛇。（）它一醒过来，就咬了农夫一口。（）农夫可怜这条蛇，就解开自己的衣服，把它放在怀里。1、为这段话起个题目：（）2、读了这段话，你想说什么？（ ）课文回放。八、请你充分调动你的积累，回忆课文填空。（7分）开学以来，我们从课文中认识了不少人物：华罗庚为了（ ），毅然放弃 （ ），回到自己的祖国。热那亚少年虽然身世和遭遇悲惨，非常需要钱，但面对那些（ ）的人，他却（ ）说道；“（ ）”阅读与品悟。九、仔细阅读，完成练习。（12分） 在一株大树下，乌鸦碰到了一只浑身长满黑毛的猪。“哈哈，这个黑家伙，多难看呀！”乌鸦说。猪向四处看了看，发现说话的是乌鸦，也就说：“讲话的，原来是一个黑得可怜的小东西！”“你说谁？你也不看看你自己！”乌鸦气愤愤地说。“你也看看你自己吧！”猪也很气愤。它们争吵了一阵，就一道去池塘边，证实谁更黑得难看。它们从水里照了自己，又互相端详了一下，谁也不开口了。但乌鸦忽然高兴起来：“其实，黑是漂亮的。”“我也以为黑是很好的。”猪也快乐地说。、给短文加个题目（写在短文前的横线上）(2分)、把句子补充完整。（6分）)乌鸦很气愤，那是因为 )因为 ，所以猪感到很快乐。3、看了这个故事，你想到了什么？（4分）（ ） 个性表达。十、现在请你展开你的想象，放飞你的文思，写下你充满想象力的话。（20分） 你希望自己的房间什么样？写下来。（做完后，别忘了仔细检查哟！相信自己是最棒的。）口试及实践操作部分1、 从同步阅读文库或其他报刊上找一篇你喜欢的短文，读给同学听，然后互相评一评。 2、 记忆大考验：请父母当评委，听我背诵课本中要求背诵的课文。 3、 请向小组的同学谈谈你最近读了一本什么书，书的作者是谁，主要写的什么事，也可以把从书上摘抄下来的精彩语句读给大家听。 4、 收集几个小笑话，讲给同学们听听，看谁说的笑话最有趣。 5、 查资料，了解各国、各民族过年的习俗。 试卷说明试卷以多种形式比较全面地衡量学生是否达到课程标准的要求，评价的主体是多元，互动的，其中包括学生自评、教师、家长评定相结合。试卷符合儿童心理特点，以闯关的形式贯穿整张试卷，激起学生