2019-2020年五年级信息技术上册第1课相聚在网上教学建议浙江摄影版.doc

2019-2020年五年级信息技术上册 第1课 相聚在网上教学建议 浙江摄影版教学建议：本课和后面几课的学习任务有一定的联系，学生只有在这节课里掌握了注册的操作技能，认识了注册的意义，才能顺利地进入下一课的学习。 从内容上看，本课可以分为三部分。第一部分是“接触学习平台”，在这一部分，教师应充分展示网络学习平台的功能，激发学生的学习兴趣。第二部分“注册成为会员”是本课的操作技能部分，应让学生掌握并操作自如。尤其重要的是应认真阅读网站的注册要求，明确所涉及的权利和义务。第三部分“登录网上班级”介绍怎样利用刚注册的账号和密码进行登录，并查看同学的资料。注册成为网上班级的一员是本课的教学重点。在“注册”时，要结合网页上的用户须知给学生讲述网上注册的严肃性。并让学生讨论在账号申请中正确填写表单的重要性。 认识拓展:在因特网上可能会有一些带欺骗性质的网站，要引导学生甄别网络信息，懂得保护自己。不要随意在网上进行注册，在注册时要注意保护自己的账号和密码。 练习建议：本课的练习是通过访问网上班级，再次熟悉网络学习平台，同时获取同学资料，用Word制作一份班级通讯录。目的是培养学生收集信息的能力，感受网络共享的美妙。附送：2019-2020年五年级信息技术上册 第1课 相聚在网上教案1 浙江摄影版教学目标：1.知识目标：学会在网站上注册，并学会查看注册信息。2.能力目标：认识在网站上注册的作用。3.情感目标：促使同学们认真在网站上注册，认识在网站上注册的严肃性，感受网络共享的美妙。教学重点：注册成为网站一员。教学难点：认识在网站上注册的意义。课前准备：学科教学平台的安装；在学科教学平台上进行年级、班级等信息的初始化工作。教学过程：一、激发兴趣谈话：以前我们在一起讨论交流问题的时候总是要集中在一起，如果缺少了一个人，一些问题就解决不了了。现在我们可以利用网络平台，在家里也可以和大家一起参加各种学习和活动了。今天让我们一起认识网络学习平台。大家想不想看看？二、接触学习平台：1.认识网络平台：现在电脑打开的正是我们东关街道小学的网络学习平台，在这个网络学习平台上，我们可以提出问题、发表意见、上传作品及互相交流。2.展示网上班级的功能（班级列表、网上学院、学生作品、论坛、等栏目），吸引学生的兴趣，激发学生加入网上班级的意愿。三、注册成为会员：1.了解什么是“注册”为了更好地维护网络学习平台，服务于每一个在学习平台上的人，我们需要把个人信息通过“注册”的方式提交到平台上，注册成为学习平台的会员后才能使用学习平台的各种功能。2.注册：A单击“新同学注册”，结合出现在网页上的注册须知，给学生讲述网上注册的严肃性，同时要记住自己的用户名和密码，既要防止丢失也要防止被盗。B让学生讨论在账号申请中正确填写表单的重要性，认真阅读“用户须知”的内容，了解用户应遵守的规则。C认识拓展：在因特网上也有可能会有欺骗性质的网站，要引导学生甄别网络信息，懂得保护自己。不要随意在网上进行注册，在注册时要注意保护自己的账号和密码。四、登录网上班级，制作班级通讯录：1.登录：刚才我们已经注册成了学习平台的一员，现在你用自己注册的帐号和密码