2019-2020年五年级信息技术下册 第十二课 学当节目主持人教学策略教学策略 华中师大版.doc

2019-2020年五年级信息技术下册 第十二课 学当节目主持人教学策略教学策略 华中师大版教材选择：华中师范大学版 第六册 第12课教学目标：（一）掌握录制旁白的方法（二）会自动播放声音（三）会做一个演示文稿，并配上旁白。（四）发展同学们观察、思考的能力。教学重难点：重点：掌握录制旁白的方法，会自动播放声音并能独立完成任务。难点：了解排练计时的作用。教学课时：1课时 教学策略：1.教法：任务驱动法这节课采用给童话故事丑小鸭配音的方法，来学习掌握如何给有多个幻灯片的文档进行配音，了解在幻灯片中“排练计时”的概念，全文的重点是给丑小鸭的故事录制旁白，由于有上节课的基础，学生录制旁白的练习难度并不大，重点在于学生要理解“排练计时”的作用，课中的幻灯片实例应是教师课前准备好的，这样学生就可以有较多的时间练习，如果学生对故事的情节不了解，教师可以录制一个好的幻灯片供学生调用，这样部分学生就不会出现无从下手的情况。2.学法：自主探究课前教师可以安排一个故事会，请较好的学生讲丑小鸭的故事，这样在课中练习的时候，就不会出现有些学生不清楚故事情节而停止练习的情况。同时也可以提高学生学习这节课的兴趣。由于有上节课的学习基础，学生对录音的操作比较熟悉，这里教师只需要简单的演示，就可以放手让学生自己动手操作，对于个别操作不熟练的学生，教师应给予单独的辅导。最后学生的作品，可以进行相互的评价，说出优略点，对于好的作品展示给全体学生欣赏。在结束时，让学生总结“排练计时”的作用，教师总结录制旁白的用途，并不知作业，让学生自己用“录制旁白”的方法，做一个个人的简历，并展示给其他学生或家长观看。附送：2019-2020年五年级信息技术下册 第十二课 贺卡与大树教学分析 龙教版教学目标1. 使同学们掌握在网上通过各种途径获取信息的能力，进一步培养同学们分析信息的能力；2. 使同学们掌握收发电子邮件、电子贺卡的方法；3. 使同学们了解贺卡与树木之间的内在关系，增强同学们保护环境的意识。教学准备1.自制电子贺卡；2.自制纸制贺卡；3.提供环保网站的网址；4.安装Word、Powerpoint、Flash、画图等软件。教学分析与建议：1.教材分析与教学建议本主题主要通过介绍贺卡与大树之间的关系，使学生在分析两者之间联系的同时，明确环境保护的重要意义。目的是让学生认识到现代信息技术对环境保护所起的积极作用。活动主题是调查搜集每年同学们在贺卡上的消费及贺卡对于环境的影响，并且利用所学到的信息技术知识制作精美的电子贺卡，以此培养学生环保意识。因此，在设计教学时，应注意让学生从实际生活中发现贺卡与大树之间的内在联系，让学生去发现问题、去收集有关的信息，激发学生的环保意识，并且启发学生采用什么样的形式进行节日的祝福。2.学生分析与教学建议六年级的学生个性活跃，组织教学时，要考虑大胆放手让学生自学，在备课和设计任务时，应充分发挥学生主动参与意识，调动起每一位学生参与的积极性，满足学生的表现欲望。小学计算机课程课时安排较少，教与学的任务相当艰巨，在课堂上引入“快乐教学”是完全必要的。而小学生的年龄特点又导致他们上课时注意力不集中，易分散。针对这一情况，计算机课堂教学，应努力将