政治中考复习必备十八：与父母师友交往

1 / 21 政治中考复习必备十八：与父母师友交往 政治中考复习必备十八：与父母师友交往 一、选择题部分 1（ 08 南京）语文课上，小陈的作文受到老师批评，对此他正确的想法是【 c】 A老师太不公平，故意找茬 B公平是相对的，不必重视老师批评 c老师的批评也是一种期待 D要调控好情绪，不必在意老师批评 2（ 08 南京）孝敬父母我们应该【 B】 A 事事顺从让父母开心 B克服消极的逆反心理 c宽容父母的一切行为 D跨越代沟不留隐私 3（ 08 芜湖）从 XX 年秋季学期开始，第一套全国中小学校园集体 舞开始在全国中小学全面推广，跳集体舞需要男女之间默契配合，对此同学议论纷纷，下列说法中，你比较赞同的是【 D】 A男女有别，手拉手在一起跳舞很别扭，很难为情 B男女生在一起跳舞久了，肯定会引发早恋 c中小学生变什么男女有别，怎么跳者没关系 D只要相互尊重，注意分寸，跳舞既能锻炼身体，双能增加男女生之间的友情 4（ 08 福州）目前，许多初中生总觉得自己与父母之间隔2 / 21 着一堵 “ 心墙 ” 。要拆除这堵 “ 心墙 ” ，正确的做法是【 A】 A主动和父母沟通 B拒绝与父母交流 c凡事依赖父母 D事事自作主张 5（ 08 内江）古今中外的思想家、教育家曾经对老师下过许多不同的定义。例如： “ 智如泉源，行可以为仪表者，人之师也。 ”( 韩诗外传 )“ 师者，人之模范也 ” 。 (杨雄法学 言行篇 )这两句话共同说明了【 c】 A教师的工作是传授知识 B教师教给我们做人的道理 c教师的巨大力璇在于作出榜样 D教师是人类文明的传播者 6（ 08 泉州）家庭生活中，要化解父母与子女间 “ 爱 ” 的冲突。你认为下列有关子女的做法不正确的是【 B】 A理解父母，换位思考 B对父母的话要绝对服从 c和父母发生矛盾时要 冷静处理 D遇事主动与父母商量，聆听父母的好建议 7（ 08 泰州） “ 慈母手中线，游子身上衣，临行密密缝，意恐迟迟归。谁言寸草心，报得三春晖。 ” 对父母的养育之恩，我们唯有以爱和孝敬来回报。下列说法正确的是【 D】 孝敬父母要在生活上帮助父母 孝敬父母要理解父母 孝敬父母要在精神上支持父母 孝敬父母是长大以后的事情 A B c D 3 / 21 初中某班同学在与父母沟通方面的部分数据统计表 调查内容所占比例（ %） 男女 不太喜欢与父母沟通 6442 3 与父母沟通有障碍 48 737 2 主动与父母沟通 45 249 不会把自己的秘密告诉父母 81 883 3 阅读上表，回答第 题： 8（ 08 益阳）这个表中的内容反映了初中生中存在的一个较为普遍的现实问题，这就是【 A】 A不会或不愿与父母沟通 B大都不会被父母所爱 c大都不喜欢自己的父母 D大都同父母闹过矛盾 9（ 08 益阳）要解决这一问题，从初中生自身而言，就必须做到【 c】 理解父母的用心 一切听从父母的意见 善于向父母表达自己的意见和感受 主动开放自我，走出闭锁心理 A B c D 10（ 08 广东）近年来，未成年人吸烟问题已成为社会公众关注的焦点。据调查，近八成 “ 小烟民 ” 是受父母的影响染上烟瘾的。很多孩子认为长辈吸烟很帅气，尤其是女孩子抽烟被看作 “ 有派 ” 、 “ 很酷 ” 。上述材料告诉我们【 c】 4 / 21 A长辈的言行总是对子女产生不良影响 B要排除长辈亲朋的影响，学会分清是非，不能盲目追随 c 子女对父母的行为要分辨是非，不能盲目模仿 D父母是子女的第一任老师，父母的行为是子女学习的榜样 11（ 08 广东）有位同学在日记中写道： “ 我很爱戴我的老师，但有时也很害怕我的 老师；我有许多话想和老师说，但又不敢说；我希望能和老师成为朋友，可又担心老师瞧不起我。 ” 这是很多同学内心的矛盾。对此，你的建议是【 D】 A要理解老师的想法，化解与老师之间的矛盾 B多交几个朋友、多和同学沟通 c要学会换位思考设身处地的为老师着想 D 积极参加班级集体活动，在活动中主动与老师沟通 12（ 08 广东）荣获 XX 年 “ 全国孝老爱亲模范 ” 称号的甘肃少年张晓，从四岁开始，十几年来，他一边上学一边照顾全身瘫痪的母亲。他常对妈妈说： “ 我再大，还是你儿子 ” 、 “ 我有一口饭吃，就不会让娘饿着 ” 。张 晓的行为体现了【 A】 A孝敬父母的传统美德 B助人为乐的优秀品质 c关爱社会的奉献精神 D抚养母亲的法定义务 13（ 08 河南）小娟是个 “ 闭锁心理 ” 较为严重的女孩 ,因此常常处于苦恼之中。同学小红为帮助她给她提出了如下建5 / 21 议，你认为其中值得肯定的是【 B】 A与父母谈心时言听计从 B与老师交流时积极沟通 c与同学交往时处处设防 D与朋友相处时一味宽容 14（ 08 烟台）在抢救四川汶川地震受灾群众过程中，搜救人员发现一位已经死去的母亲，用双臂支撑着前倾的身体，保护着一个三、四个月大的熟睡的孩子 ，包着孩子的被子里有一部手机，屏幕上方有一条已经写好的短信： “ 亲爱的宝贝，如果你能活下去，一定记住我爱你 ” 。这个动人的故事启迪我们【 A】 母爱是伟大的、无私的 应自觉履行孝敬父母的义务 应该珍爱生命。健康成长 要时刻关爱自己、为了自己 A B c D 15（ 08 宜昌）科学家在研究中发现：寂寞可能是由于基因遗传造成的，但如果你能够与其他人接触向外扩展、参加团体并且避免独自隔绝，你就可以建立一个丰富的人际网络。这说明【 A】 A开放自我可以建立良好的人际关系 B对于友 情，需要我们明智而慎重地把握 c不能以牺牲原则为代价维持友谊 16（ 08 广州） “ 小孝治家，大孝治国 ” ， “ 孝 ” 是中国传统儒家文化的一个核心观念。但在漫长的封建社会， “ 孝 ”更多强调个人对家庭、对封建统治者的绝对服从；今天我们6 / 21 讲 “ 孝 ” ，则更多赋予了主动孝敬父母、自觉报效祖国的内涵。 “ 孝 ” 的演变说明【 B】 A中华传统文化是一成不变的 B中华文化具有生生不息、与时俱进的品质 c加强先进文化建设必须全盘继承中国的传统文化 D封建社会的传统道德已不适合社会主义精神文明建设的需要 17（ 08 黄冈） 下图捐款父母的行为，对孩子的主要作用是（【 B】 A抚养 B教育 c作秀 18（ 08 宁德）进入八年级，同桌李斌又有了新的苦恼，“ 父母常常对我唠叨，真烦！我只好进了家，就 砰 的关上自己的房门。 ” 郝好告诉他，要与父母有效沟通，就必须注意【 D】 了解、理解和尊重父母 与父母发生矛盾时，要冷静，心平气和 换位思考，求同存异 学会赞赏父母、认真聆听父母的意见、为父母分忧 A B c D 19（ 08 宁德）郝好竞选班长的演讲主题是 “ 班级成员必须关爱集体 ” ，演讲内容应 包括【 B】 自觉维护集体的荣誉和利益，服从集体安排 积极主动地7 / 21 为集体建设贡献才智 通过自己的努力解决集体遇到的困难 在集体中求大同存小异，善于团结他人 A B c D 20（ 08 连云港）假如我生了病，父母愿灾痛以十倍的烈度降临于他们自身，以换取我的平安，我的每一滴成功，都如同经过放大镜，摄入他们心底 面对这样的亲情，我们应该【 c】 珍惜自己的生命，关爱父母的键康 多与父母沟通，给父母更多精神上的慰藉 以实际行动回报父母的养育之恩 好好学习，等将来 有了收入，再加报父母 A B c D 二、非选择题部分 1（ 08 西宁） XX 年 5 月 12 日，四川省汶川地区发生了一场突如其来的特大地震 (10 分 ) 材料一：爱的姿势：她双膝跪地，上身向前匍匐，双手撑地，身体被压得变形而显怪异，身下的婴儿却毫发未伤。孩子被子里的手机上显示着一条短信： “ 亲爱的宝贝，如果你能活着，一定要记住我爱你。 ” 材料二：中国，挺住 “ 一个总理在两个小时内就飞赴灾区的国家，一个能够出动十多万救援人员的国家，一个企业和私8 / 21 人捐款达到上百亿的国家，一个因争相 献血、自愿抢救伤员而造成文通堵塞的国家，永远都不会被打垮 ” 地震震毁了我们的家园，却震不垮我们的脊梁 !” (1)结合材料一回答：为什么把母爱称为世上最伟大的爱 ? (2)结合材料二回答：对 “ 地震震不垮我们的脊梁 !” 这句话你是怎样理解的 ? 【答案】 (1) 母亲孕育了我们，是我们最亲的人，是我们的第一任老师这种爱我们可以随时体验到， ( 在世上多种爱中，母爱和父爱至深至纯这种爱是最无私、最永恒的爱这种爱是无微不至、不求回报的爱。 (2) 这是一种众志成城、团结一致、顽强拼搏、勇于奉献、自强不息、知难而 进、百折不挠的民族精神 民族精神是一个民族生存和发展的精神支柱一个民族，没有振 奋的民族精神和高尚的品格不可能自立于世界民族之林： 这些民族精神是 我们最可宝贵的精神财富，是我们战胜一切艰难险阻的力量源泉，也是我们当前抗震救 灾、夺取全面胜利的信心所在 (3) 参加爱心活动既承担着社会责任又是在帮助他人，井使自身的价值在奉献中得以提升； 爱心行动也会吸引众多关注的目光，会带动更多人积极参与 (根据学 生答题情况酌情给分 ) 9 / 21 2（ 08 南京）处于成长中的青少年在家庭生活方面存在诸多烦恼，有调查 结果如下： 独生子女反感父母太关心。 93 8的上海青少年对自己的家庭生活感到满意，与父母的关系较为融洽。而在对家庭生活不满意的青少年中，独生子女不满的比例要高于非独生子女，其中 17 7的不满意者反感于 “ 父母过度关心 ” 。值得注意的是，在对青少年与父母发生冲突时的解决办法中，有 1 4 的青少年采取了 “ 阳奉阴违 ” 的态度，这对青少年健康人格的养成极为不利。 (1)你能够举出 “ 父母过度关心 ” 自己的事例吗 ?(至少两件 )这种反感其实是我们在成长过程中常见的什么心理 ? (2)结合所学知识谈谈青少年采取 “ 阳奉阴违 ” 的 态度为什么对青少年的健康人格的养成极为不利？ (3)面对父母的 “ 过度关心 ” 你认为怎么做才是恰当的 ? 【答案】 (1)事例 (略 )。逆反心理。 (2)一、不利于我们与父母的沟通；二、不利于我们正确分析情况、处理问题；三、不利于我们诚实守信道德品质的养成。 (3)尊重父母，控制情绪，敞开心扉，耐心解释，换位思考，求同存异。 3（ 08 潍坊）观察右边漫画，运用 “ 交往 ” 的有关知识进行概括。 10 / 21 【答案】克服闭锁心理，主动与人沟通（或在生活中我们应该主动与他人交往、沟通）。 4（ 08 山西）中学生小玉是个美丽聪 明的女孩，学习成绩很好，晓峰是学校足球队的前锋，足球比赛时矫健的身影吸引了很多女孩子的目光，不知从什么时候开始，两个人、互相爱慕。一次学校组织春游，两个人作为联欢会的主持人，接触多了，交流多了，相互之间表达了爱慕之情。春游之后，经常在一起谈心，各自在脑海中深深印上了对方的影子，上课没精神，注意力也不集中，经常走神，一有时间，就在一起聊，期末考试后，两个人成绩下滑很大。 请运用所学知识，谈一谈你对此事的看法。 【答案】小玉和晓峰都是同学中的佼佼者，作为中学生，处于青春期，容易对异性产生好感，特别是对优秀的 异性更容易产生好感，乐于接触，这是美丽的，也是正常的。但作为中学生，生理和心理还未成熟，正处在求学阶段，无法给对方承诺。同时世界观和人生观还不成熟，感情还不稳定，容易发生变化，所以，对待感情应该慎重、理智，晓峰和小王不应该表白感情，也不应该经常在一起，影响了学习，造成学习成绩下降，因为中学阶段是人生的黄金时代，应该珍惜学习的机会，把握住现在，刻苦学习。建议他俩应该把感情深藏在心底，把相互的爱慕转化成不断追求进步的动力，甚至可以相约把情感冷藏，到大学毕业时再去采摘。 11 / 21 5（ 08 襄樊）【回报育人的恩】 父母 ，赋予我们生命，哺育我们成长；老师帮助我们掌握知识，教给我们做人的道理。父母和老师理应受到我们的孝敬和尊重。可在日常生活中不是有以下情境或观念闪现： 情景一：妈妈唠叨时，小宇同学恶语伤害母亲；情景二：老师打篮球时无意撞到了小明，小明站起来瞪着眼睛和老师吵；情景三：小凡对同学说： “ 我们现在就是应该享受父母的爱，在家里，什么事情都不必做 ” ；情景四：八年级学生小鲁和老师发生矛盾后，一气之下离开了学校，从此不再上学。 （ 1）行为思考：情景一和情景二反映了个别学生在与父母、老师交往中缺乏哪些良好品德？（ 1 分）小宇和小明分别应该怎么做？ （ 2）观点分析：运用权利和义务关系方面的知识，分析情景三中的观点。 （ 3）行为评价：情景四中小鲁同学的做法为什么是错误的？请简要说明理由。 【答案】（ 1）第一问：缺乏尊重、宽容、礼貌、与人为善等良好品德。第二问：小于对待母亲的唠叨：认真倾听；见机委婉的解释；换一个角度想一下；这是母亲对我的爱；等。小明对待老师：用温和的口说： “ 没关系。 ” （ 2）小凡的观点是错误的，因为： A、我国公民的权利和义12 / 21 务具有一致性，每个人既是享受权利的主体，又是履行义务的主体。 B、小凡在家里只想 享受权利，不愿履行义务，因此他的想法是错误的。（ （ 3）因为：答案一： A、小鲁和老师发生矛盾后，应冷静，主动找老师沟通，不能赌气； B、小鲁和老师发生矛盾后，应分析产生矛盾的原因，找出解决矛盾的办法，不能赌气；c、小鲁和老师发生矛盾后，应换位思考，这有利于化解矛盾；等。答案二： A、接受义务教育，既是小鲁的权利，也是小鲁的义务，小鲁不上学，违反了义务教育法； B、小鲁离开学校不上学，对个人、学校、家庭、和国家都是有害的；等。 6（ 08 辽宁）某国内战期间，一个中年男子与家人离散，几十个亲人丧生。后来，他打听到 5 岁的小女儿还活着。几经周折，冒死找到自己的亲生骨肉。悲喜交集的他紧紧地搂着女儿，泪流满面地说： “ 我又有家了。 ” 读了以上故事，你有何感悟 ? 【答案】家的最大特点是有亲人，有亲情。在这个世界上，家是一个充满亲情的地方，它有时在竹篱茅舍，有时在高屋华堂，有时也在无家可归的人群中。至于地域、住所、吃饭的地方，虽然与家有关，但都是家的某一侧面，而不是家的实质，没有亲情和被遗忘的人，才是真正没有家的人。 7（ 08 厦门）情景 A： “ 爱的冲突 ” 情景 B：感人肺腑、催13 / 21 人泪下的母爱 （ 1）判断说明：发生 “ 爱的冲突 ” 是不正常的，如果任其发展是有害的。 （ 2）根据情境 A、 B，结合自己的实际，谈谈你对父爱母爱的感悟。 （ 3）请你个 “ 宝贝 ” 写一份留言，告诉他为了不辜负母亲的爱，在成长的道路上，应该怎样磨砺坚强意志，铸就成功人生。（留言中如出现姓名，请用某某代替。） 【答案】 (1)：这种说法是片面的。 “ 爱的冲突 ” 的发生是正常的，但任其发展是有害的 因为：这是父母和子女之间对青少年成长的认识不同导致的 ,父母关心管理子女的方式不当，或子女对待父母的方法不恰当，难免发生冲突。但经常的冲突和对立会影响和谐的亲子关系，破坏正 常的亲子沟通。 (2) 父母赋予子女生命，供给子女衣食，时刻关心子女健康成长 , 父母对子女的爱博大无私、甚至不惜付出自己的生命。 子女应该感谢父母的养育之恩，感谢父母的关爱，报答父母、孝敬父母：用心领受父母的教诲与期待，诚心体谅父母的忧虑和烦恼，真心关注父母的心情；与父母发生矛盾不闹对立，经常与父母谈心，有事多与父母商量等；增强生活的自理能力，办事让父母放心 ,如天冷自觉加衣服、不14 / 21 挑食，饮食合理搭配、骑车注意交通安全等等 (能紧密结合自己的实际 ;情真意切，言之有理 ,可以酌情加 1-2 分 ) (3) 志存高远， 树立远大理想，勇于面对困难培养自强不息的精神 ,做一个意志坚强的人。 提高心理承受能力，保持积极进取的精神状态： 提出锻炼意志的任务，有计划地一步一步地加以实现 克服依赖心理，自觉培养良好的行为习惯，主动在艰苦的生活和环境中锻炼自己。 (注：只要能从磨砺意志、自强自立等方面出发，结合题目情景，言之有理，即可得分。 ) 8（ 08 烟台）情景分析：小军是我市某中学的学生，学习成绩优异，同学们都愿意与他交朋友。通过与同学们交朋友，小军改变了不爱运动的习 -蒗。同学们经常邀请他参加打球等体育活动，逐渐地小军成为班 级体育运动的骨干。小丽在谈到与小军交朋友时说： “ 我非常感谢小军，是他给我介绍了许多好的学习方法，使我的学习成绩有了明显提高。 ” (1)上述事例说明了什么问题 ?( (2)同学之间加强合作对个人成长有着极其重要意义，举例说明你在学习、生活中是怎样与同学合作的 ? 【答案】（ 1） 交往能加深同学之间的友谊。 同学之间的合作能不断完善自己。 （ 2）考生根据自己的实际情况如实回答。所举例子应符合合作的基本要求；有条理地表述合作给自己带来的收获。 15 / 21 青春误区异性冲突 为集体加油互学互助 9（ 08 莆田）以上是男女生交往中的部分情景。阅读情景图回答以下问题： （ 1）男女生正常交往有何益处？ （ 2）你认为男女生应该怎样正常交往？ （ 3）你欣赏怎样的男生（女生）？请写出来与大家分享。 【答案】（ 1）男女生的正常交往有利于班集体的团结，有益于我们的身心健康发展。（其它言之有理亦可酌情给分，（ 2） 自然、大方地进行交往，建立纯洁的友情。 要学会尊重对方，包括尊重对方的人格，尊重对方的意愿。 要学会自爱、自重。 （ 3）我欣赏这样的男生：坚强、勇敢，富有责任感。或我欣赏这样的女生：温柔、细腻，善于关 心他人，乐于奉献。 10（ 08 青岛） 假如你遇到下列问题，请写出 2 个正确做法（要求做到合情、合理、合法、切实有效），并运用学过的思想品德课知识说明理由。 【答案】 16 / 21 问题正确做法理由 31同学小魏做作业不爱动脑筋，经常依照教学参考书抄袭答案。 (1)劝说小魏不要照抄答案。 (0 5 分 )(2)建议老师帮助和教育他。 (0 5 分 )(3)成才的关键是靠自己的勤奋努力和不懈追求。 (1 分 ) 32同位小张经常在同学上课发言时，议论和嘲笑别人。 (1)劝他虚心听别人讲话。 (0 5 分 )(2)提醒他遵守上课纪律。(0 5 分 )(3)学会倾听能够使我们更好地与人沟通。 (1 分 ) 33学校组织外出参观活动，同学小孙怕耽误学习，不愿参加活动。 (1)劝说小孙积极参加社会实践活 动。 (0 5 分 )(2)建议小孙提高学习效率。 (0 5 分 )(3)只有在社会这个大课堂里亲身实践，才能学到现代生活所必需的本领，提高社会适应能力。 (1 分 ) 34你的同学抱怨家长对他管教太严，常常顶撞父母。 (1)劝他理解和尊重父母。 (0 5 分 )(2)同他交流与父母沟通的方法。 (0 5 分 )(3)学会与父母沟通，就要理解自己的父母。(1 分 ) 其他合理答 案： (3)诚实守信是为人处世的一种美德，是为人之本。 (3)尊重他人也就是尊重自己。 (3)集体利益是个人利益的基础和保障，集体利益高于个人利益。 (3)学会与父母沟通，就要尊重自己的父母。命题立意：本题主要考查学生根据实际情况采取正确做法的能力。 17 / 21 11（ 08 威海）初中阶段的学习生活如同一本珍贵的书被细心翻过，我们每个人的喜怒哀乐也将被一张精致的毕业照定格为人生的一页书签。四年间的一幕幕仿佛就在昨天。让我们与小威一起回味个中片断并回答下列问题。 （ 1）升入初中后，置身新环境，面临新课程，小威有些无所适从：熟 悉的朋友少了，功课也有些忙不过来，甚至感觉自己一无是处，曾一度产生放弃努力的念头。多亏老师及时发现并予以悉心指导，才使他豁然开朗。 请你从三个方面合理推测老师与小威谈话的内容。 【答案】分析原因，调整心态，尽快适应新环境；转变学习方式，选择适合自己的学习方法（ 2 分）；用全面发展的眼光看待自己；珍惜受教育的权利，自觉履行受教育的义务（有其中三个要点即可，如果考生从 “ 培养坚强意志，挫而不折，积极进取 ” 方面作答亦可， 12（ 08 荆门）妻子死了，他却从来没来转移对亡妻的的爱，河南工人谢延信 33 年细心侍奉亡妻 的家人，尽着自己的忠贞与孝心；养父死了，养母瘫痪了，面对穷困的家庭，一个普通的荆门农村妇女刘先菊精心照顾养母 34 载无怨言。他们的大孝至爱、感天动地。为此他们分别当选为 “ccTVXX 年感动中国十大人物 ” 和 “XX 年感动荆门十大人物 ” （ 1）他们的行为之所以感动我们，是因为在他们身上存在着什么共同点？ 18 / 21 （ 2）在生活中，与父母相处也许有不如意的地方，你应怎样做？（ 【答案】（ 1）孝亲敬长的传统美德；敢于承担责任，不言代价与回报的无私奉献精神和高度的责任感等。（ 2）学会与父母交流与沟通，化解与父母之间的矛盾；对 父母在有礼貌，理解父母的心意，听取父母的教诲，关心父母的健康，体贴父母的辛劳，分担父母的忧愁；努力学习经良好的成绩回报父母等。 13（ 08 鸡西）在 5 12 汶川地震发生的一瞬间，四川绵竹市汉旺镇东汽中学教师谭千秋张开双臂，爬在课桌上，身下紧紧护着四个学生。冰雹般的砖瓦、灰尘、树木纷纷坠落到他的头上、手上、背上，热血顿时奔涌而出。 4 个学生都获救了，而他张开守护翅膀的身躯却定格为永恒 他用自己 51岁的宝贵生命诠释了爱与责任的师德灵魂。 5 月 16 日，谭千秋魂归故里湖南。湖南省委书记张春贤誉他为 “ 英雄不死，精神千秋 ” ！ （ 1）打开记忆的闸门，写出一件老师关爱你的事（卷面不得出现具体的人名、只能出现称谓） （ 2）在师生交往中，难免会有不和谐的音符，比如与老师意见产生分歧等。你有什么好方法来共筑师生情感桥梁？至少写出三个。 （ 3）毕业在即，为答谢师恩请在感恩卡上写下你的祝福。 19 /