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1 / 4 教养笔记：腼腆的小萱萱 教养笔记：腼腆的小萱萱 昨天下午，我组织了我们班的小朋友玩丢手绢的游戏。虽然有些小朋友不是很明白规则，但是我认真反复的和他们讲了并且和几个明白了小朋友示范了一遍之后，他们就基本上懂了，大家兴致都很高，可是小萱萱却坐在那里一声不响，只是安静的看着我和其他小朋友讲解以及玩耍。刚开始我以为是她没有听懂，然后才那么安静的，然后就让其他小朋友先玩，想让她看懂了然后大家一起玩。 “ 丢丢丢手绢，轻轻的放在小朋友的后面，大家不要告诉他 ” 其他小朋友都很高兴整齐的唱着歌，然后一个小朋 友在奔跑着丢手绢。我站在旁边看他们，以防不小心碰到桌子或者不小心撞到其他小朋友摔倒了，我看着基本上的小朋友兴致都很高，小脸上洋溢欢乐的笑。但是在小朋友们脸上转了一圈，我发现萱萱小朋友还是安安静静的坐在那里看着他们玩，眼睛里有着愉悦的亮光，脸上却感觉有些害怕。在看着其他小朋友安全玩耍的时候，我走到她身边问她： 2 / 4 “ 萱萱，你想不想玩呀？ ” 她看着我，点点头，然后继续看其他小朋友玩。 然后我就问她， “ 那你为什么不和她们一起玩 ” 。她就不说话了。然后我就觉得很奇怪，她想玩，但是又不敢和他们 一起玩，肯定有什么顾虑。 我问她： “ 你是不懂这个游戏的规则么？ ” 她摇摇头，轻轻的说了声 “ 不是 ” 。 我说 “ 那为什么呀？ ” 她张张嘴想说，但是好像又不敢说，我就告诉她， “ 没关系3 / 4 的，你和老师说说看，要是不会玩，老师可以教你的。 ” 看着我鼓励的眼光，她轻声的说， “ 老师，我害怕玩不好。 ” 我听了，想小萱是个害羞的孩子，有时候会沉浸在自己的世界里，也不怎么和其他小朋友玩，可能这导致了她不敢教朋友，加入其他小朋友的游戏行列中。我想了下，就告诉她，“ 没关系的，老师以前也不会玩，后来和其他的小朋友玩多了才会的。现在他们都才学会玩这个游戏，还有好多小朋友不会呢，但是他们也会参与到其中，所以你也要试着去玩，其他小朋友不会笑话你的，老师也不会笑话你的。 ” 她听了我的话，想了一下，然后走到和她关系比较好的那个小朋友身边，轻声的问了下她能不能坐这里，那个小朋友朝她点了点头，说 “ 可以。 ” 然后她就和她们坐在一起了，后来我看了她一下，她脸上已经洋溢着愉快的笑脸了。 有许多小朋友都害怕自己做不好，所以不敢去尝试，作为老4 / 4 师，我们应该教她们怎么融入小朋友的 生活圈，而不至于让她们一个
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