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1 / 3 描写错误的作文：在错误中成长 描写错误的作文：在错误中成长 有人说，你每做错一件事，只要明白了其中的原因并改正，下一件就会对了。而我今天要讲的错事让我明白的原因竟是-黑板别乱擦。 那天的中午放学，值日生走完了可黑板却依然被粉笔字占领。真不知道如果我们不帮他们收拾 “ 烂摊子 ” ，下午任课老师一来，看到黑板会是怎样的 “ 火山爆发 ” 。我看了一下负责锁门的南鑫怡，整个教室就只剩我们俩，想偷懒也没法子，只好拿起黑板擦向粉笔字宣战。 南鑫怡让我先走，说她一个人够了。边擦边对我挥手，像是说 再见一样。本来我是想拎着书包就走的，但看见她被粉笔灰呛的直咳嗽，擦的又慢不禁有点不忍心。我拿起另一个黑板擦，假装嫌弃的对她说 “ 闪开 !我来 !就你这速度等你擦完天都黑了！ “ 随后以龙卷风一般的速度 ” 袭卷 “ 了一大片黑板，我本以为她会对我的速度惊叹时，她的一声惊讶打破了2 / 3 我的幻想 ” 喂，擦错啦！ “ 我立刻停手，可面前的景象让我恨不得找个地缝钻进去 我居然把万老师早已说过不要擦掉的内容擦了一大半！ 我拿着黑板擦呆望着黑板，有些不知所措。南鑫怡迅速抄起粉笔在黑板上补字，说 ” 幸亏你擦的不重，不然补都补不过来！ “ 但是南 鑫怡的字和万老师的字差别简直的天壤之别！我叹了口气，也加入补字的行列中，可我们俩的粉笔字都太 ” 稚嫩 “ 歪歪斜斜的，好不容易补完了，可眼前景象真不堪入目，轻的轻，重的重，歪的歪，还有些字潦草看不清楚。更可怕的是一小半字压根被擦的没影了，想补都不成。 我只记得那一刻我脑海中只剩三个字无限循环： ” 完蛋了。完蛋了 “ 南鑫怡见我们费了不少时间，硬是把我拖出了教室，还一边念叨 ” 没事没事。万老师大度着耶，没多大事 “ 我欲哭无泪，心想 ” 你当然没事！又不是你烦的错误，你能体会犯错误的人的感受吗？，下午被 ” 淋雨 “ 的人又不是你 ! 3 / 3 中午我拖着沉重的脚步回家，下午又拖着沉重的脚步上学，万老师的眼神让我觉得比任何时候都可怕，有人说，你若怕鬼，鬼必登门，我想着去承认错误，却始终不敢近前，就好像白骨精想吃唐僧肉却怕孙悟空一样，耗着耗着，就到了放学的时候，万老师还是没有找我 ” 麻烦 “ 。只是 ” 呼啦 “ 一下子把字擦光了。 我长吁一口气，心里悬着的石头也落地了，原来今天擦的字不是很重要，或则万老
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