2019-2020年三年级数学上册 富饶的大海两、三位数乘一位数进位乘法教案 青岛版.doc

2019-2020年三年级数学上册 富饶的大海两、三位数乘一位数进位乘法教案 青岛版教学内容 两、三位数乘一位数的进位乘法教学目标1学习两、三位数乘一位数进位乘法的竖式计算，理解算理并能运用简便写法熟练计算。2加强学生的估算意识，能够运用所学知识解决简单的实际问题，能对问题做出正确分析，对同一类题目做出总结和概括，提高解决问题的能力。3在操作学习过程中，培养学生合作意识，口头语言表达能力，通过学习感受大海的富饶，热爱大海，增强保护大海的意识。教学重点 学习两、三位数乘一位数进位乘法的竖式计算，理解算理并能运用简便写法熟练计算。教学难点 加强学生的估算意识，能够运用所学知识解决简单的实际问题，能对问题做出正确分析，对同一类题目做出总结和概括，提高解决问题的能力。教具准备 课件教学步骤 一、激趣导入 同学们，上节课我们随着赶海队伍的归来，看到他们从海里捕到了许多海产品，他们把这些海产品怎样了呢？我们一起去看一看吧！ 二、合作探究 1出示情景图师：你都看到了什么？他们在干什么？你能根据他们的对话提出相应的数学问题吗？2学生观察情景图，自主提问，师板书3有选择解决问题：（1）一共夹了多少根海带苗？生列式：293=学生估算牵引不进位乘法竖式原理，独立尝试列出竖式指名边说算理，师边板书： 为什么写在十位上？ 注：进位的标记“2”要写的小一些，避免与其他的数字混淆。 三、巩固练习 1先估一估，再算一算。（自主练习1）学生独立完成，再全班交流。填一填。自主练习2学生独立观察统计表，理解题意，在练习本上列出算式，通过估算和竖式计算将结果算出，并填写到统计表中。集体订正。3先估算，再笔算（自主练习4）273 518 633 613学生在练习本上独立完成，可以指名板演，然后集体订正。 四、教学小结 列竖式计算时，要注意什么？ 教学反思 在上节课学习的基础上，学生对本节课学习的知识掌握不错，能够正确书写竖式，理解算理。强调书写格式，养成良好习惯。附送：2019-2020年三年级数学上册 富饶的大海两、三位数乘一位数进位乘法（一）教案 青岛版教学目标 1学习两、三位数乘一位数进位乘法的竖式计算，理解算理并能运用简便写法熟练计算。2加强学生的估算意识，能够运用所学知识解决简单的实际问题，能对问题做出正确分析，对同一类题目做出总结和概括，提高解决问题的能力。3在操作学习过程中，培养学生合作意识，口头语言表达能力，通过学习感受大海的富饶，热爱大海，增强保护大海的意识。教学重点 学习两、三位数乘一位数进位乘法的竖式计算，理解算理并能运用简便写法熟练计算。教学难点 加强学生的估算意识，能够运用所学知识解决简单的实际问题，能对问题做出正确分析，对同一类题目做出总结和概括，提高解决问题的能力。教具准备 课件教学步骤 一、复习导入 1学生回忆上节课学习了哪些内容？2在竖式计算时应注意什么？3火眼金睛辩对错（自主练习3）学生独立判断，并将正确算式写在练习本上，然后全班交流。 二、自学新知 出示情景图，解决问题：（1）3笼能装多少只扇贝？学生列式：1253=估算迁移两位数乘一位数进位乘法竖式，自学三位数乘一位数竖式。指名板演，学生评价。提醒：竖式计算时要注意什么？（2）观察情景图，还有哪些信息提出的问题没有解决？4袋虾饲料，每袋41千克，一共多少千克？一笼养8只螃蟹，112笼共多少只螃蟹？学生独立解决，集体订正。 三、巩固练习 1先估一估，再算一算。（自主练习1） 火眼金睛辨对错（自主练习） 1 4 3先估算，再笔算（自主练习4）2194 5124 2283 3163学生独立在练习本上完成，可指名板演，集体订正4游戏：玩一玩，算一算（自主练习6）以小组为单位，互相出题，先估算，然后笔算。5有趣的动物世界。（自主练习5）师带领学生读题，然后根据已有条件，提出相应的数学问题，再解决。6在（ ）里填上“”“”或“”（自主练习7）学生独立在书上完成，然后集体交流订正，说出判断的方法。7自主练习8：每行312棵，种了4行，一共种了多少棵？学生独立完成，集体订正。8回答问题（自主练习9）观察统计表，计算回答提出的问题。学生可以独立完成。9自主练习10小组合作分析读懂题意，寻求正确的解决策略，然后全班交流。 四、教学小结 教学反思: 书上的练习比较少，在完成书上练习的基础上要加大练习的数量，使学生熟练掌握。 用竖式计算乘法时要