2019-2020年六年级上册《看看地球的表面》精品导学案.doc

2019-2020年六年级上册看看地球的表面精品导学案班级 小组 姓名 备注： 教师二次重构： 学习目标：了解地球海陆分布和主要地形地貌。课前准备：地球仪、世界地图。前置作业：1、地球的海陆分布。 2、七大洲、四大洋。 3、地球表面的地形地貌。学习过程：一、课前三分钟：从太空拍摄的地球照片上，可以看到地球的表面有什么？二、导学：1、从地球的表面谈起，确认认知起点。2、学习方法：全班合作，明确导学案的学习目标。独立思考，大胆发言，积极交流讨论。把疑难问题作上标记，积极主动请教同学、老师。三、独学思考： 看教材，明确前置作业题。四、互学（一）小组合作学习利用地球仪、世界地图，互相交流前置作业中的问题。（二）全班展示互学1、观察世界地图，认识地球表面的海陆分布。说说有什么特点？2、识记并填写七大洲、四大洋。3、结合各小组收集的有特色的地表的风貌，说说地表的地形地貌中世界之最有哪些？4、针对暴露的问题，各小组互相质疑、解疑答惑，展示提升。五、评学与小结 1、小结：全班梳理本课知识要点，归纳总结。 2、巩固检测，反馈提升。我会填： 1、地球上的陆地和海洋被划分为（ 、 、 、 、 、 、 ）和（ 、 、 、 ）。2、地球的表面有陆地和海洋组成，陆地占（ ），海洋占（ ），所以有地球是（“ ， ”）的说法。3、世界上面积最大的洲是（ ），最大的洋是（ ），最大的半岛是（ ），最大的岛是（ ），最大的平原是（ ），最高的山峰是（ ），最大的沙漠是（ ），“活”的地质教科书是（ ），最深的湖泊是（ ），最大的盆地是（ ），面积最大的国家是（ ），流经国家最多的一条河是（ ）。“非洲屋脊”是（ ），“世界屋脊”是（ ）。教学反思：附送：2019-2020年六年级上册知法守法尽义务精品导学案班级 小组 姓名 备注： 教师二次重构： 学习目标：初步养成守法意识，积极宣传法律，自觉遵守法律。课前准备：1、收集违法给社会带来危害的事例和遵守法律的人物故事。 2、准备白纸、彩笔。学习过程：一、课前三分钟：说说宪法规定的公民的基本义务。二、导学：1、从宪法规定的公民的基本义务说起，确认自己的认知起点。2、学习方法：全班合作，明确导学案的学习目标。独立思考，大胆发言，积极交流讨论。把疑难问题作上标记，积极主动请教同学、老师。三、独学思考： 1、看教材41页中“案例”，补充故事：想想吴威携带鞭炮乘车的可能后果和危害。2、看教材42页，思考：履行法律义务，你认为该怎么做？四、互学（一）小组合作学习 1、互相交流独学思考中的问题。 2、用自己知道的事例说一说遵守法律的重要性。 3、说说自己知道的守法人物的故事。（二）全班展示互学1、各小组交流补充小组合作学习时探讨的问题。2、讨论交流：举例说说我们想做一件事，而法律不允许，该怎么办？3、结合故事“理智的阿华”，说说阿华值得学习的地方；讲述自己知道的守法人物的典型故事；履行法律义务，我们该怎么做？4、活动：写法律宣传广告词，集体合办一张普法宣传画报。5、针对暴露的问题，各小组互相质疑、解疑答惑，展示提升。五、评学与小结 1、小结：全班梳理本课知识要点，归纳总结。 2、巩固检测，反馈提升。（一）我会填。 1、所谓法律意识，简单地说，就是（ ）。 宪法规定的公民的基本义务有（ ）（ ）（ ）等。 （二）我思我悟 案例：郑州少年小威，父母离异，父母双方都不要孩子，爷爷奶奶又管不了，小威辍学在家无聊迷上了到电子游戏厅玩电子游戏，几乎疯狂。2006年10月3日，在“作战”过程中，游戏对家将小威在游戏中“杀死”。一怒之下，小威在游戏厅内将其游戏对家活活