2019-2020年六年级信息技术上册 编辑Logo过程教案 人教新课标版.doc

2019-2020年六年级信息技术上册 编辑Logo过程教案 人教新课标版教学目标1. 知识目标：掌握编辑过程的基本方法和步骤。2. 能力目标：学会载入过程。3. 情感目标：感受信息技术对生活与学习的作用，产生学习的兴趣和积极性。教学重难点掌握编辑过程的基本方法和步骤。教具学具多媒体网络教室、LOGO程序教学过程一、启动LOGO系统：1. 教师演示：动LOGO系统2. 学生尝试启动LOGO系统3. 要求学生观察LOGO界面布局（结合教材阅读）4. 师生共同认识、学习LOGO系统界面5. 提升：LOGO系统菜单英文的记忆学习二、指挥海龟画图：1. 实践与观察：教师演示LOGO系统中小海龟画图，FD 100 RT 90 BK 50 LT 90 BK 100 小海龟的运动路径是什么？FD 步数：前进命令 BK 步数：后退命令 RT 角度：右转命令 LT 角度：左转命令 CS：清屏 DRAW：清屏学生读书：理解DRAW的含义并与CS比较2. 实践练习1：画一个红色英文大写字母L，（学生结合课本，教师帮助或个别指导）3. 实践练习2：画一个绿色英文大写字母H，（学生结合课本，教师帮助或个别指导）4. 实践练习3：画一个山峰组成的图形（学生独立完成）5. 实践练习4：在黄色背景上画一个边长为120步的正方形（学生独立完成）6. 练一练：画一个长140，宽80步的长方形（学习互助）三、退出LOGO系统： 退出LOGO系统的方法有三种（学生读书并进行总结）四、小结： 这节课你学会了什么？（学生总结、个别补充）FD 步数：前进命令 BK 步数：后退命令 RT 角度：右转命令 LT 角度：左转命令五、课后实践：有条件的同学生在家完成教材11页的练习题。附送：2019-2020年六年级信息技术上册 网上图书馆教案 浙江摄影版教学目标:1. 知识目标:了解什么是电子图书,并体会其优越性;了解常见电子图书的格式.2. 能力目标: 熟练掌握分类搜索的方法;学会用搜索引擎在因特网上查找自己所需的电子图书;学会下载及安装电子图书阅览器.3. 情感目标:在上网查找并阅读电子图书的过程中,体会电子图书的优越性,并进一步提高文学修养.教学重点:利用搜索引擎查找自己需要的电子图书.教学难点:1. 利用搜索引擎查找自己需要的电子图书.2. 下载及安装电子图书阅览器.课时安排:1课时.课前准备:了解一些可在线阅读书报的网站.教学过程:教学活动学生活动指导意图一 激趣引入.教师可先用一段Flash或音频激发学生的阅读兴趣.比如在课堂导入时,教师先播放一段丑小鸭故事的开头,正当学生听得津津有味时停止播放.再引导学生到中国青少年新世纪读书网上查找到此故事,并阅读故事的进一步发展.二 在中国青少年新世纪读书网上查找.教师可以告诉学生在中国青少年新世纪读书网上可以查找到丑小鸭的故事,快去找一找.教师可以教给学生归类查找的方法.三 用搜索引擎搜索.教师组织学生小组讨论自己喜欢看的书或还想看的书,并在中国青少年新世纪读书网上查找.在用搜索引擎查找时,可直接用书名作为关键词.如果有的学生记不清书的全名,可以用书名中的一个词语或几个词语作为搜索的关键词.查找到自己想看的书后,教师可组织学生在线阅读图书.四 介绍网上购书教师可适当地介绍网上书店,让学生初步了解在网上书店购书与在一般的书店购书有什么不同.同时也应提醒学生,网上购物是存在风险的,不要在网上随意泄漏自己或家人的个人资料,特别是信用卡号,手机号码等,提高学生的防范意识.五 学生练习在网上查找都市快报和浙江日报,说说网络报纸有什么好处.网上的图书,学生以前接触得比较多,但