医院业务学习计划

1 / 10 医院业务学习计划 临沂市康复医院业务学习制度 为不断提高我院年轻医师、康复师的综合素质、工作水平和工作能力，在全院营造热爱学习、自主学习、互帮互学的良好氛围，努力打造“学习型”医院和“学习型”职工队伍，促进医院工作全面、协调发展，特制定本规划。 一、指导思想 以科学发展观为理论指导，坚持解放思想、以人为本，以全面增强职工素质，提高医院工作效能为重点，以建设务实高效、开拓创新的医院干部职工队伍为目标，积极推进知识更新、工作创新、管理和谐，为促进医院经济发展，提供强 有力的人才保证和智力支持。 二、组织机构 为确保业务学习真正落到实处，医院成立“业务学习领导小组”，由医院院长任组长，分管业务院长任副组长，各科室临床医师为成员。具体学习计划的制订、课程及学习时间安排，由医务科落实。 三、学习内容 业务知识的学习 四、具体措施和目标 通过“双促学”、采取“三结合”、实现“三提高”。 1、双促学： 2 / 10 一是以教促学。采取有经验的医师、康复师授课的形式，促进职工学习的自觉性和积极性。任课 老师认真备课，因故不能讲课，要提前一周通知医务科。 二是以带促学。通过业务能力强的同志带动业务能力相对薄弱的同志共同学习，发挥业务能力强的同志示范引带作用，使学习成为日常工作的一部分，更好地提高学习效率。 2、三结合： 一是自学与教学相结合。在学习形式上既有个人自学，又有集中教学等多种形式，丰富信息交流载体，增强学习效果。 二是理论与实践相结合。要把业务学习效果同医院工作实际结合起来，不断用知识武装头脑，用实践检验知识，从而达到学以致用、学用结合，提高医院全体医 生、康复师的业务素质和工作能力。 三学习与抽考相结合，一月一抽考，半年一大考，根据院科安排的业务学习讲座出题，考试成绩列入技术档案，作为外出进修、学习、晋级、晋升和评选先进的重要条件。 3、三提高： 一是提高业务本领。熟悉业务知识，刻苦钻研业务，熟练掌握本职工作技能。重点学习掌握与医院业务工作相关的知识，努力做到懂政策、通业务、会学习，善于用科学的3 / 10 方法解决实际问题。全面提高业务水平和工作能力，出色完成本职工作任务。 二是提高创新能力。牢固树立“学习工作化、工作学习化”的新理念，逐步培养医生、康复师的学习能力，研究新情况，解决新问题，学习新知识，创造新经验，取得新进步，具有较强的创新意识和创新能力。 三是提高工作效能。建立健全工作职责，提升工作效率，明确工 作目标，保持旺盛的工作激情。 五、教学时间： 教学时间安排：原则上每周一次，按照教学内容，安排每周星期 五 下午四点至五点为 集中学习时间。业务学习要实行签到制度，确有事不能参加学习要请假，每月学习少于三次年终考评不能评为优秀。 医务科 2016 年 6 月 25 日 思南县人民医院 2016 年专业技术人员培训计划 为了规范医务人员的医疗行为，更好的抓好基础医疗质量，规范医疗操作程序，医务科将以“三基三严”、“临床专业技术”及“医疗突发事件应急能力”培训为中心内容，认真抓好医务人员培训工作，尤其是加强住院医师及护理人4 / 10 员的培训。具体培训计划如下： 一、“三基三严”及业务培训学习 、加强对医疗人员“三基”的培训。 医务科具体负责全院的培训工作，继续开展周末大练兵活动及采取集中学习的方 式对全院人员进行三基培训，培训覆盖率达到 95。 、培训及考核内容： 基础理论：包括与疾病诊断、治疗、护理有关的医学基础理论。 基本知识：包括为疾病诊断、治疗直接提供科学依据的临床医疗知识。如：医疗护理诊疗规范、各种疾病的阳性体征、各种检验检查的标本采取方法及临床意义。各种药物的基本成分、禁忌、作用方法、使用及适应症等。 基本技能：包括医疗人员应具备的诊断、治疗的基本操作技能和能根据掌握的理论知识和实践经验结合病人的病情，拟定出诊断、治疗、计划思维判断能力。 医疗卫生相关法律法规：执业医师法、输血法、传染病防治法、医疗事故防范及处理条例、病历管理规定等。 技能培训与考核内容：徒手心肺复苏技术；心电监护仪的使用技术；电除颤仪器的使用技术；呼吸机的使用与维护技术； 5 / 10 、培训方式方法： 采用集中学习及科室培训相结合的方法。要求医疗人员利用空闲时间学习医学急诊急救基础知识及新技术、新理论知识。科室利用科主任查房、晨会交班及每月业务学习时进行新理论知识讲解讲座，并对急救常用技术采用现场操作演练，定期举行急救 模拟演练。 、具体培训计划： 二月份：安排全院医疗人员进行急救知识的培训。由韩永才主任主持讲座 1 次，并进行现场操作演示。 三月份：安排全院医护人员学习临床输血技术规范专题讲座，由化验室主任杨志峰主讲。 五月份：学习腹腔镜临床应用专题讲座，有妇产科主任曲新叶主讲。 七月份：进行全院性心肺复苏操作强化训练，由手术室主任任怀敏主讲。 九月份：医疗安全相关知识的讲座，由医务科组织国家级医疗质量管理专家或相关法律人员进行讲授。 十一月份 ：主要是儿童保健知识的培训，由儿保科主任张燕主讲。 二、临床专业技术培训 、培训对象 全体医疗人员，包括医技科室及临床科室所有医疗6 / 10 人员。 、培训目的 通过对医疗人员进行相关专业知识培训，达到提高其专业素质能力，巩固扎实的基础知识，并将所学的理论知识与实际临床工作相结合，提高为病人服务的质量。 、培训方式 通过学术会议和科内业务学习的形式进行全员培训。 、培训内容 1、全院性业务学习培训 、内容安排： 结合我院的特点、薄弱环节、医疗新进展情况，以及疾病流行、上级要求等进行培训，重点是核心制度、医疗文书书写、人文交流沟通、心肺复苏、疾病诊断、知情告知、安全医疗、等级医院评审、传染病、医疗卫生相关法律法规等培训并考核；按专业进行“三基三严考”试；心肺复苏考核；以及组织组织急救演练，提高急诊抢救水平 、培训师资：邀请相关专家 、实行签到制，授予医院学分，参与年终考核，考核合格后上岗 . 业务培训要求 、住院医师参加住院医师规范化培训要求 100%参7 / 10 加。 、中级以上人员参加类学分继续教育，要求 100%参加。 、参加卫生局组织的继续教育。 、每季组织全院性医疗安全培训。 、进修生实习生纳入统一管理。 2、科内教学培训要求 针对各专科特点，进一步细化各科教学，同时，对住院医师，予以确定指导老师，每人最多带 2 人，需征得本人的同意。指导老师必须是中级职称以上，有工作责任心，业务 能力强，有一定教学能力，经医院培训考核合格者。 1、妇产科： 科内组织至 少每月 1 次业务学习、疑难病例讨论、安全医疗教育，并有记录。 开展有针对性的相关业务早会提问。 常规开展危重疑难病例讨论。 开展术前讨论制度。 组织妇产科急救演练，提高急诊抢救水平。 派员参加省妇产科年会及相关业务培训、学术交流。 派产科 2 名、妇科 1 名到上级医院进修等。 进修、实习生纳入统一管理。 2、儿科 8 / 10 科内组织至少每月 1 次业务学习、疑难病例讨论、安全医疗教育，并有记录。 开展有针对性的 医疗业务晨会提问。 常规开展疑难病例讨论。 组织儿科急救演练，提高急诊抢救水平。 派员参加省儿科年会，及相关业务培训、学术交流。 派人员到上级医院进修学习，具体计划详见附件 1。 进修、实习生纳入统一管理。 3、麻醉科： 科内组织至少每月 1 次业务学习、疑难病例讨论、 2016 年医院业务学习计划 为了提高医务人员整体素质和医疗水平，规范我院医务人员的医疗行为，保证医疗安全，经院办公会研究决定，制定 2016 年医院业务培训学习工作计划。 2016 年医院业务培训学习工作计划 一、学习对象：全院职工 二、培训方法： 1集中学习与自学相结合： “三基”知识以自学为主。 医院每月组织集中培训学习一次：包括小讲课、教学查房、病历讨论等。 每两月组织全院专题讲座一次。 9 / 10 2采取派出去请进来的学习方式，以不断更新新理论，吸收新技术、新方法、开创医疗技术新局面。 根据工作需要，每年选派业务骨干到上级医院系统进修 学习三到六个月。 选派业务技术骨干积极参加省、市、全国等卫生部门举办的短期业务培训。 积极参加省、市卫生部门举行的各种学术交流活动。 积极邀请上级知名专家来院教学查房、手术指导等，以加强业务工作，提高业务水平。 三、学习内容 1学习专业知识：根据各科专业不同，开展多种形式的业务技术活动，以学习“三基”为基础，同时掌握本专业国内外新进展、新技术并应用于临床工作中。 2学习医疗相关法律、法规，以规范医疗行为，确保医疗安全，如传染病 防治法、消毒法、药品管理法、执业医师法等，并定期考核。 3结合疾病预防，组织学习传染病、常见病、多发病的预防和用药知识等。 四、学习要求 1凡院内组织的各种学习，规定范围内的人员，必须准时参加，不得无故缺席，并认真做好笔记。 10 / 10 2为了保证学习效果，医院将对每次学习进行不定期考核或考试。 3凡外出培训学习，包括参加学术会议人员，回院后必须将所学知识进行传达学习。 4凡外出学习人员学习