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1 / 3 教育笔记：“不听话”的东东 教育笔记： “ 不听话 ” 的东东 气温渐渐降低了，天气也越来越干燥了，班上的孩子也常出现喉咙痛、流鼻血等症状。吃早餐的时间，东东被爸爸拽到了班上，东东显得有些些狼狈，皱着眉头，眼角的汩水还没干。东东爸爸一脸的怒气，刚进班就嚷嚷： “ 快让老师看看！这个孩子没法教了！真是个不听话的孩子！ ” 看到东东爸爸正在气头上，我就轻声地对他说： “ 东东爸爸请消消气，你先去上班吧。这件事交给我们处理吧，晚些我再给你打电话。 ” 东东爸爸走后，我帮东东放好了书包，给他他拿来了擦脸的毛巾。在帮助东东擦脸的时 候，我轻声地询问刚才发生了什么事情。东东似乎有点胆怯，偷偷地瞧了我一眼，看到我没有生气，就大胆地说： “ 在来幼儿园的路上，我们经过面包店，我叫爸爸给我买肠仔包，爸爸不肯咯 ” “ 能告诉老师，你爸爸为什么不买肠仔包给你吗？ ” 我追问道。 “ 因为我昨晚流鼻血了，喉咙也有点痛，爸爸说我很热气。 ”东东低着头小声地说。 “ 老师小时候也总喜欢吃肠仔包。 ” 我摸摸东东的头说。 东东跳了起来，一对圆溜溜的眼睛闪着光： “ 真的吗？那你爸爸都给你买吗？ ” 2 / 3 我没有回答东东的问题，和蔼地看着他，反问道： “ 东东知道爸爸为什么生气 吗？ ” 东东歪着脑袋，眨眨眼说： “ 因为我昨晚流鼻血了，喉咙也有点痛，爸爸说我上火了，所以才会这样。 ” 我接着他的话说： “ 对呀，你都知道自己是因为热气、上火了，才会有这些症状，而且现在的天气也很干燥，你再吃那么多热气的东西，就很容易生病的。爸爸不买肠仔包给你，生你的气都是因为关心你，想你好，对吗？ ” 东东点点头。我继续说： “ 晚上跟爸爸道歉吧，今天因为这件事爸爸上班都迟到了。 ” 东东咬着火嘴唇没有说话，但我能感觉到他已经接受我说的道理了。 从东东身上，我看到了普遍孩子都存在的的问题： “ 总喜欢与大人唱反调。 ” 大人说：不好！不能！不要的事情，孩子总想去试一试，尝一尝，做一做。其实，孩子有这样的行为并无恶意，出现这样的行为是这个年龄阶段孩子的心理特点所决定的。因为孩子看到自己喜欢的或不同于平常的事物，都会产生好奇心和探索欲望，而在尝试各种行为的过程中他们通常只会考虑到 “ 好玩或好吃 “ ，而不会设想行为的后果。正因为如此，如果我们只是简单地以责怪、训斥等方式来限制孩子，是不可取的。我们应该尊重孩子的天性，对孩子的一些 “ 不良行为 ” 给予更多的理解与宽容，学会欣赏孩子，循循善诱地引导他们，让孩子明白某些行为会产生什么3 /
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