2019-2020年人美版美术二上《百变团花》表格式教案.doc

2019-2020年人美版美术二上百变团花表格式教案 授课时间 年 月 日课题百变团花课型造型.表现课标要求以游戏的方式，用单色或彩色纸材，采用剪、折、撕、拼贴等方法进行以平面造型为主的练习，感受材料特性及其与设计的关系。教学目标知识目标：通过制作活动，了解钟表的文化以及造型特点。能力目标：提高学生的动手制作能力。情意目标：激发学生对美术活动的兴趣。重点团花的设计制作方法。难点纹样的设计及镂空的面积大小。教学准备教师准备教材、剪刀、彩纸等学生准备剪刀、彩纸等。教 学 过 程教学环节教 学 内 容复案一、 导入新课 2二、 讲授新课 13三、课堂练习。20四、小结。5欣赏书中第页的剪纸作品“对马团花”。组织学生欣赏作品。板书：百变团花1、 什么是团花？“团花”又叫“球花”，是以一个中心点，放射状出现的。“百变团花”：形状变化得非常多。2、 欣赏书中的作品后，回答下面的问题。3、 团花的制作中采用了哪些方法？（剪、画、插、粘贴）4、 剪的方法有哪些？装饰图案有什么样的？基本纹样：毛毛纹、月牙纹、柳叶纹、圆点、羽毛纹、飞燕纹、瓜子点、三角。5、 演示团花的制作方法：对折（角对角，边对边）再对折后出现纸的中心点。以中心点为中心继续对折，剪的时候要分面均匀，不要剪断。6、 团花有什么作用？通过学习制作多彩多样的团花。展示作品、评价学生把做好的团花粘上一张背景纸，互相评一评说一说为什么喜欢它。学生有目的地欣赏作品，根据黑板上的问题了解团花的制作方法。根据书中的作品解释团花的概念。先让学生通过观察，自己总结概念，培养学生的语言总结能力。观察，分析，讨论团花的制作方法。让学生了解团花的用途，使学生能把学到的知识在生活中更广泛地运用。板书设计百变团花本课目标达成情况基本完成教学目标教学反思1、在制作时能够应用各种不同的花纹，制作出漂亮的团花。2、个别学生在剪的时候有剪错的现象，应重点指导。附送：2019-2020年人美版美术二上节日的装饰教案（第一课时） 授课时间 年 月 日课题节日的装饰（一）课型欣赏.评述课标要求多角度欣赏和认识自然美和美术作品的材质、形式和内容特征，获得初步的审美经验和鉴赏能力。教学目标知识目标：通过学习，了解运用美术方法，可以将我们的生活装扮得更美。能力目标：学习描述节日不同的装饰，谈谈自己的感受。情意目标：培养热爱生活，美化生活的情感。重点认识各地区不同的节日有不同的装饰，初步了解节日装饰的色彩、造型特点。难点学习描绘节日装饰的造型、色彩。教学准备教师准备教材、记号笔、蜡笔学生准备记号笔、蜡笔教 学 过 程教学环节教 学 内 容复案三、 导入新课 2四、 讲授新课 13三、课堂练习。20四、小结。5出示有关节日的图片。你知道人们为什么打扮得这么漂亮、看上去这么高兴么？板书：节日的装饰1、 欣赏各个节日活动的图片。“舞狮”与真狮子形象对比，观察造型、色彩等，有什么不同？在“春节”“元宵节”、“圣诞节”等不同的节日里有什么不同的装饰么？2、 节日的服饰欣赏：（1） 国外的节日服饰（2） 中国节日服饰（3） 少数民族节日服饰上的纹样（4） 不同地区节日的服饰有所不同，在节日里，你是怎样打扮自己的？欣赏不同的节日服饰，谈谈自己的感受。3、 节日的年画。欣赏传统年画年画在色彩搭配上有什么特点？讨论：你准备把八仙庆寿这幅年画送给谁？为什么？思考后回答问题总结学生回答的问题，并且给出评价。仔细观察图片上有什么特点。引导学生对生活中与艺术作品中狮子的造型进行比较。了解装饰造型色彩与现实生活中的区别通过比较，认识到每个节日都有自己的装饰特点。从不同的角度开拓学生对节日装饰的认识，调动学生的学习兴趣。了解中国传统年画的寓意、特征，学会欣赏民间艺术板书设计节日的装饰本课目标达成情况完成教