教育笔记：“小调皮”转变的艰辛之路_第1页
教育笔记：“小调皮”转变的艰辛之路_第2页
教育笔记：“小调皮”转变的艰辛之路_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

1 / 3 教育笔记：“小调皮”转变的艰辛之路 教育笔记： “ 小调皮 ” 转变的艰辛之路 我们班这个学期才来了一个小男孩，他的名字叫泽泽，他长着圆圆的脸，小嘴巴吐字清晰，而且还很会讲话。但是他特别调皮，不懂得规则，也不遵守常规。每次玩玩具时，他总是会弄得满地都是。而且他还特别喜欢玩水，只要是能放水的工具，他都能趁老师不注意的时候放上水，然后再放到水里去喝。每次洗手的时候袖子都是湿湿的。（现在都是我们老师监督他洗手）更可怕的是，他还有一个最坏的习惯，就是喜欢咬小朋友、挖小朋友。这么说吧，开学的这几个周以来，我 们班中的小朋友几乎都受到他的伤害。面对这个“ 小调皮 ” 。我和同班的李老师真是磨破了嘴、跑断了腿。每天我们的视线一点儿也不敢离开他，否则不知道会有什么事情发生。他真是让我们劳心费神，一天下来，感到特别疲劳。 面对这样的孩子，作为老师的我们真是伤透了脑筋。说实话，从教这么多年以来，还是第一次遇到这样的孩子。针对他的这些情况，我们首先与家长取得了联系。告诉家长他在幼儿园里的种种表现，要求家长配合我们一起对他进行教育。同时我们从家长那里也及时地了解了他在家中的各方面2 / 3 的表现。原来这个孩子从小是爷爷奶奶带大的，他们 又是外地济宁的，所以在他上幼儿园之前，他没有和其他的小朋友们接触过，更没有和其他小朋友玩过。而且家长的爷爷奶奶对他特别娇惯，在家中总是说一不二。所以导致他的这些情况发生，也就是说他根本不会和小朋友们交往，有时他想和小朋友们一起玩，根本就不知道应该怎样表达，应该怎样去玩，所以会搂一下小朋友、打一下小朋友、挖一下小朋友。这样就会导致他和其他小朋友发生矛盾和争执。其次，我还向一些有经验的老师进行请教，一起交流他的这种情况，应该运用哪些方法来教育他。第三，我还向园长请教，让她来帮助我，怎样和家长进行联系沟通。第四，我还在网络上搜寻关于这样孩子的一些教育方法。 针对他的这些种种的表现，我利用了各种方法对他进行教育：利用中午睡觉的时间，我给他讲故事，故事的内容多数是告诉他要怎样和小朋友们一起玩耍的。在上课的时候，我也对他渗透一些关于和小朋友们友好相处的教育。下课自由活动时，我会不厌其烦地告诉他应该怎样去玩，如果想要小朋友的玩具时，应该怎样说、怎样做。 经过我这段时间坚持不懈的努力，我们班的泽泽小朋友终于有了明显的进步：不再玩水了、上课坚持的时间比原来的时间长了、有时也会和 小朋友们一起玩了。当我把孩子的这些进步告诉
人人文库> 全部分类> 办公材料 > 思想汇报

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论