2019-2020年人教版道德与法治一年级下册教学计划.doc

2019-2020年人教版道德与法治一年级下册教学计划_xx_年_2月_13日年级一教者总课时数教学目的要求 课程是以儿童的生活为基础，以培养品德良好、乐于探究、热爱生活的儿童为目标的生活型综合课程。教材力求体现思想性原则、科学性原则、现实性原则、综合性原则和活动性原则，具有生活性、开放性、活动性，以主题单元形式展开，并突出以下特征：1、从儿童的真实生活出发实现学科内容的整合；2、强化教材的生活指导职能；3、以活动型教学为主要特征的过程导向设计。全册教材分四个音源、单元，第一单元：我的好习惯，第二单元：我和大自然，第三单元：我爱我家，第四单元：我们在一起。一共安排了16个主题。使学生进一步熟悉学校的环境遵守学校生活常规；知道要讲礼貌，守秩序，培养学生的好习惯。了解我和大自然的关系，了解学校的环境、设施及其作用，体验学校生活带来的乐趣。培养学生的自理能力、做事用心、不怕困难的品质。让学生体会父母的关爱，学会孝敬长辈，关爱他人。初步懂得和同学一起共同进步，互相关心团结友爱，懂得健康生活。初步培养学生环境素养。教学措施1.寓道德概念和行为要求于生动、活泼的具体形象之中。 2.利用插图，图文对照，边看边说边想，帮助学生理解。 3.开展丰富多彩的课堂教学活动。 4.结合大队部的各项活动进行教育。 5.充分利用教学用书中的儿歌及小故事穿插于课堂教学中。 6.领略大自然的美，了解社会的繁荣，培养学生的环境素养。教学进度及时间安排课次课题课时周次教具准备1我们爱整洁21镜子2我们有精神22图片3我不拖拉23图片4不做“小马虎”24图片5风儿轻轻吹 25风车6花儿草儿真美丽26图片7可爱的动物27图片8大自然，谢谢您28图片9 期 中2910我和我的家210图片11家人的爱211图片12让我自己来整理212图片13干点家务活213图片14我想和你们一起玩214图片15请帮我一下吧215图片16分享真快乐216图片17大家一起来 217图片18期末复习考试218第一单元：我的好习惯 1 我们爱整洁 3课时 2 我们有精神 3 课时 3 我不拖拉 3 课时 4 不做“小马虎” 3 课时 第二单元： 我和大自然 5 风儿轻轻吹 3 课时 6 花儿草儿真美丽 3课时 7 可爱的动物 3 课时 8 大自然，谢谢您 3 课时 第三单元： 我爱我家 9 我和我的家 3 课时 10 家人的爱 3 课时 11 让我自己来整理 3 课时 12 干点家务活 3 课时 第四单元： 我们在一起 13 我想和你们一起玩 3 课时 14 请帮我一下吧 3 课时 15 分享真快乐 3 课时 16 大家一起来 3 课时附送：2019-2020年人教版道德与法治一年级下册期末测试题word版 班级: 姓名： 一、选择大乐园（把正确答案的序号写在括号里，每空5分，共50分）。1、有精神就是（ ）A 趴在桌子上写作业 B 小声的说话 C 高兴地唱2、不做小马虎要这样做（ ）。A 做完作业不检查 B做事情很心急 C让同伴提醒自己容易忘记的事情3、告别小拖拉的好办法（ ）A 时常说“等一下” B 边做作业边玩 C 心里时刻装着小闹钟5、风儿不可以帮我们（ ）A 发电B 煮饭 C 嗮衣服6、 爱护花草树木要这样做（ ）。A 看见喜欢的花就去摘B在公园的草坪上玩耍 C 经常给小树浇水7、和小动物一起玩时（ ）A 故意去逗小动物生气 B 看见流浪狗就去抱 C 看见成群的马蜂绕道行8、哪一句大自然的语言是正确的（ ）。A 白云飘的很高，明天可能是晴天 B荷花开了，是告诉我们秋天来了 C 蚂蚁搬家，是告诉我们他们有新房子了。9、整理的好习惯就是（ ）。A 让妈妈给我整理B 等我长大了再自己整理 C现在开始学习自己整理10、小明的风筝挂在树上了，他应该找谁帮他（ ）A 忙着去上班的叔叔 B 大树下休息的大哥哥 C 踢足球的小朋友二、对错审判厅。（对的打“”，错的打“”每空5分，共30分）。1.在清洁时，值日的同学分工合作一起来。（ ）2.在表演西游记的节目中，猪八戒太难看了，坚决不扮演猪八戒。（ ）3.妈妈给我买了一本好看的书，我把书和班上的同学一起看。（ ）4.小东不愿意把他爷爷给他的珍贵礼物送给小红，所以他是小气鬼。（ ）5.遇到困难