



全文预览已结束
下载本文档
版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领
文档简介
1 / 4 *公路站 “ 两学一做 ” 工作报告 xx 市 xx 区公路站党支部在区交运局党委领导下,认真落实省、市、区 “ 两学一做 ” 学习教育工作推进会精神,做好了各项工作。 一、学习任务完成情况良好。 xx 公路站党支部开展 “ 两学一做 ” 活动以来,始终将学习摆在首位。一是先于 4 月 5 日下午,组织站领导班子及全体党员去区交运局六楼会议室听取了由区委党校副校长胡纪洲主讲的学习党章常规做合格党员的讲座。二是由站党支部书记顾辉同志于 5 月 17 日传达学习站党支部开展 “ 两学一做 ” 学习教育活动方案,并逐条逐句进行了讲解辅导,使全体党员干部弄懂弄通了内容,领会了 “ 两学一做 ” 学习教育活动方案的精神实质。三是由站长徐志良同志对本站开展 “ 两学一做 ” 学习教育活动提出两点要求。四是较快较好地列出 “ 党支部领导班子主体责任清单 ” ,列出了班子成员责任清单,列出站各股室责任清单。五是组织全体党员干部收看了市公路处组织的市委党校副校长、市社会学院副院长、市行政学院副院长、教授沈纪中所作的关于 “ 两学一做 ” 学习教育专题讲座。六是组织 26 名党员参加了 “xx 廉政网 ” 的准则、条例的测试,获得的较好平均分。 262 / 4 名党员还参加了 xx“ 江海清风网 ” 的测试,平 均分为。七是选派人员参加了市公路处组织的 “ 两学一做 ” 演讲比赛,荣获三等奖。还选派人员参加了区交运局安全生产演讲比赛,荣获二等奖。八是组织全体党员认真撰写了学习中国共产党廉洁自律准则和纪律处分条例心得体会,许多党员同志联系社会和个人实际谈出了深刻的体会。 二、 “ 三会一课 ” 制度落实比较到位。 他们在党支部的框架下,建立健全站党支部的组织机构和组织生活的力度,严格了 “ 三会一课 ” 制度,全年 1 9 月份以来,已召开党支部大会 3 次,上党课 3 次。年初,他们借着开展 “ 三严三实 ” 专题学习教育活动的机遇,召开了一次 高质量的民主生活会,领导班子成员之间,敞开思想,刺刀见红,使班子成员每人都经历了 “ 听一声喝,出一身汗 ”的考验,思想上受到了较大的震动。有的同志检讨自己 “ 修身不严 ” ,平时怕读书看报怕研究问题,学习上只是满足于走过场,搞形式,即使学习,也是蜻蜒点水,不深不透,导致自己理论水平较低,党内条文不熟悉,不能很好地履行“ 一岗双责 ” 职能,在班子讨论问题时,一味地唱赞歌,人云亦云,不能大胆进谏,有时明知不妥当,也一味追从,造成决策失误。有的同志在检讨自己 “ 用权不严 ” 上 ,认识到自己把组织上给自己定的岗位作为权力岗位,不甚明确对上负责,对下服务的观念,在用人上主要看是否顺手,不是从3 / 4 德、能、勤、绩上考核。有的同志工作不够主动,更不担当,看到一些 “ 办公室坐坐,拿拿工资吃饭混日子 ” 的言行不闻不问,放任自流,给公众造成 “ 领导看人下菜 ” 的局面。有的同志 “ 律已不严 ” ,学习应付了事,工作吊而郎当,一副看透世事的样子,将纪律、制度置于脑后,上班下班放任自流,想来就来,想走就走, “ 八小时 ” 以外更是放荡不羁,请假随随便便,社会浪子模样,严重损坏国家公职人员的形象。有的同志认识到自己谋事不实,存 在安于现状,进取意识不强的倾向,工作习惯于以文件传达文件,以会议贯彻会议,热衷于下通知,开大会,在部署工作上只是完成任务式的照本宣读,不能根据本单位实际创造性地贯彻执行。有的同志认真检查了自己在新事物、新任务面前往往只有老思路、老办法,而缺乏主动作为意识。有的同志通过检查,认识到自己做人不实,在上级面前,谈工作成绩多,谈问题少,即使谈问题也是轻描淡写一笔带过。谈到工作,则是谈经验多,谈教训少,在不得不谈的教训面前,也是蜻蜓点水,浅尝辄止。有的同志不能很好地开展批评与自我批评,还有的持有双重标准,只要求别人大 干快上,而自己却贪图安逸,缺乏团结协作拼搏精神,多干一点事就叫苦抱怨。做人不实,导致作风不实,工作中布置多,检查少,到基层检查,也是走马观花,浮于表面,对职工的生活、情感、个性困难关注较少。通过这次民主生活会,不仅使站领导班子绝大多数同4 / 4 志发现了存在问题及其存在的危害性,引起了足够的重视,而且提高了
温馨提示
- 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
- 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
- 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
- 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
- 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
- 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
最新文档
- 2025年度校园实验室场地使用权与科研技术服务合作协议
- 2025年遗产继承抚养协议:子女全面教育及生活费用长期承诺合同
- 2025员工股权激励与转让全程监督管理服务协议
- 2025年绿色环保型防水防滑陶瓷砖采购合作协议
- 2025年度敬老院与青年志愿者公益服务合作协议
- 2025年常州市商业写字楼租赁合同范本
- 2025年城市配送中心建设与运营管理合同
- 2025年环保材料采购及施工监督专项合同书
- 2025年帐篷户外用品研发、生产与电商销售一体化合同
- 2025年大型企业网络安全监控与数据安全保护服务合同
- 华润置地住宅项目实测实量操作指引
- 封阳台外包协议书
- 更年期保健专科建设和管理指南
- 教育系统安全风险管控措施
- 车务段培训课件
- 新一年VR虚拟现实体验馆商业计划书与运营方案41
- 2025-2030中国体外诊断行业深度分析及发展前景与发展战略研究报告
- 《古代水利工程奇迹:都江堰教学课件》课件
- 上海中学2024-2025学年初三二模英语试题试卷与答案含答案
- 2023+ESC急性冠状动脉综合征管理指南解读
- 子宫内膜类器官构建与临床转化专家共识(2025年版)解读课件
评论
0/150
提交评论