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1 / 3 教育笔记：尊重他人从小做起 教育笔记：尊重他人从小做起 带宝宝班已经两个月了，大部分孩子都已与我建立了亲密的关系，都愿意接受我的拥抱和微笑。但有一天 XX 小朋友却和我说： “ 老师，你走开！ ” 并用手推开我，眼神里带着一丝抗拒。当时，我并未对孩子的这种行为有过多的疑虑，只是以孩子还小为理由解释了现象的存在。只认为是孩子外显行为的不礼貌而已，其实这里面隐含的教育问题我还未发现。 终于又有一天，这位小孩的家长与我交谈时，谈到孩子在家的表现。奶奶无奈的说： “ 这孩子在家的时候脾气有点扭，平时都是我带的就和我 很好，可爸爸妈妈回来后就不理我 ” 这时，我才不安的发现孩子在心理品质上的缺失。现在的很多家长和孩子之间的关系开始走向了两个截然相反的两个极端：家长对孩子越来越尊重，但孩子对家长却越来越不尊重，其不尊重他人的习惯不仅仅是孩子与父母亲人的关系问题，其实质更是一个能否关心他人的问题。 现在的孩子多有独生子女病，上下两辈守护一个孩子，长辈浇灌着隔代人，孩子集所有宠爱与一身。像那天的把我推开，是因为平时我对她行为上的规范引起了她的不适应，为了躲2 / 3 避我她选择了逃避。其实也是因为她在家不知道尊重他人 的习惯所致。见她平时的行为表现，有时总是趁其它孩子不注意时拧人家，不能很好的遵守班级常规。所以这引起了我的重视，先从家长入手，引导家长适当制造尊重他人的机会。如让孩子在家学会照顾身边的亲人，学会礼让，生活的许多场合与事情都要让孩子有设身处地为别人着想的机会，激发孩子的爱心和同情心。再就是从孩子入手，从那天起我就特别关注她，曾经一次发现她会主动帮助小朋友搬椅子了，见小朋友在哭还去安慰下拍拍背，拿纸巾给孩子擦擦眼泪等等。一次次的发现一次次的表扬，鼓励孩子在幼儿园学会关心同伴、尊重老师、遵守常规其实也是孩子对他人 对集体的一种尊重。 是啊，只有尊重他人，才能得到他人的赏识。培养孩子的孝心，激发孩子的爱心。需要在家庭榜样
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