2019-2020年六年级《Flash跳动的小球》说课稿.doc

2019-2020年六年级Flash跳动的小球说课稿一说教材： 跳动的小球是重大版小学第四册六年级第10课的内容。这部分内容是学生在前面初步认识和掌握了简单的Flash动画制作的基础上学习的，通过本课教学，让学生学会在Flash5中建立引导线图层，能熟练绘制引导线，掌握制作有引导线动画的技巧，学会在帧面板中设置动画加速运动或减速运动。根据新课程标准的要求和教材所处的地位，确定本课的教学目标如下：知识与技能：1、通过引导线来实现小球有意识的跳动，培养学生的Flash动画制作意识。2、能选择一定的工具进行动画设计是Flah动画设计制作的必要性。3、进一步认识和进行简单的Flash动画制作，并完成相应的动画作品；能根据教材作品和同伴交流自己的想法，进行自己独特的小球跳动路线的设计。过程与方法：通过丰富的实例，让学生体验小球跳动的全过程，从中提高学生对Flash动画的制作水平。情感态度与价值观：在动画制作活动中，逐步养成会独立思考，并善于与同伴交流想法的学习习惯。教学重、难点：建立引导线图层，设制引导线动画。二、说教法：根据直观性原则，我把本课的教学内容制作成小动画，创设情境，激发学生的求知欲。制作多媒体课件，呈现实例中的内容，充分运用引导法，提出相关的数学问题。教师创造性地使用教材，在呈现“跳动小球”的有关信息时，补充了不同跳动路线的小球动画和不成功的跳动小球的动画等情况。积极倡导探究性学习、自主学习和合作学习的学习方式，贯彻“自学讨论式”教学法，让学生通过小组的讨论，明确本课的创作要求，然后以小组为单位自主选择不同的引导线进行小球跳动制作，合作完成“跳动的小球”Flash动画。在课堂上，既重教师的主导作用，又尊重学生学习的主动性。注意信息的反馈、交流，同时注重学生情感态度与价值观的培养和评价的落实。发挥数学教学的育人功能。三、说学法：跳动的小球这部分内容，包括一个图层制作、一个引导层制作和1个课堂发散活动。课堂上学生根据教师教授的制作方法进行独自创作。由于教师创造性地使用教材，相对来说比教材中的制作步骤显得复杂一些，但是这样学生可以通过自主探究与讨论交流、合作学习结合起来，充分发挥集体的力量，营造出互动教学的氛围。四、说教学过程：一、创设情境，揭示课题。教师首先出示教材的动画效果图，根据学生的回答提问：你们看到了什么？小球可以根据我们自己的意识来跳动吗？适时地把学生的无意注意引向有意注意，可以激发学生的探索欲望。然后出示有引导线的动画效果图。让学生观察后回答：“小球是根据这条线在运动”这些问题学生可以对答如流，这时教师再问通过以前所学习的Flash知识可以进行这个动画制作吗？学生可能就无法回答了，从而使学生产生了对引导线制作的心理需要。这时就顺势揭示课题，明确目标。让学生观察Flash5.0窗口上共有几个图层。教师强调一共有两个图层，其中一个是“引导线图层”，这也是我们今天这节课的重点掌握内容“引导线图层的建立”。（依据“自学讨论式”课堂教学研究的要求，给学生学习目标，明确本课习的目的。）二、新课教学。1通过四个步骤的教学演示，让学生运用以前所学知识和本课的新功能组合键“ctrl+G”的学习来制作图层1小球动画。2再通过后面五个步骤的教学演示，让学生小组合作完成本课重难点内容引导层的制作。3最后教师教授通过三个步骤来对小球的跳动做快慢的设置，从而完成本课的教学内容。4本课的扩展学习内容的教授，教师演示如何让引导线出现在动画里，学生可以根据自己的实际情况选择进行这部分的学习创作。五、全课小结：教学过程中没能及时通过多媒体系统对优秀作品进行展示；也缺少及时的对制作较好的同学进行表扬和鼓励；教学过程中对后进生的及时辅导不够，从而使得有一部分学生的作品未能成功制作。附送：2019-2020年六年级分数应用题转化单位“1”训练题12套专题分析： 把不同的数量当作单位“1”，得到的分率可以在一定的条件下转化。如果甲是乙的，乙是丙的，则甲是丙的等。练习一：1、小明三天看完一本书，第一天看了全书的，第二天看了余下的，第二天比第一天多看了15页。这本书共有多少页？2、有一批货物，第一天运了这批货物的，第二天运了第一天的，还剩90吨没运。这批货物有多少吨？3、修路队在一条公路上施工，第一天修了这条路的，第二天修了余下的，已知这两天共修了1200米。这条公路全长多少米？4、加工一批零件，甲先加工了这批零件的，接着乙加工了余下的。已知已加工个数比甲少200个。这批零件共有多少个？奥数训练分数应用题转化单位“1”（ 练习二）1、某工厂有三个车间，第一车间的人数占三个车间总人数的25%，第二车间人数是第三车间的，已知第三车间比第一车间多40人。三个车间一共有多少人？2、某小学五年级三个班植树，一班植树的棵树占三个班总棵数的，二班与三班植树棵数的比是35，二班比三班少植树40棵。这三个班各植树多少棵？3、图书角有故事书、科技书、文艺书这三种书。故事书的本数占总数的，科技书的本数是文艺书的，文艺书比故事书少20本。图书角共有图书多少本？4、食堂买萝卜、青菜和土豆三种蔬菜。萝卜的重量占三种蔬菜总重量的，青菜的重量比土豆少，萝卜比土豆少360千克。食堂买来萝卜多少千克？奥数训练分数应用题转化单位“1”（ 练习三、四）1、牛的头数比羊的头数少20%，羊的头数比牛的头数多百分之几？ 2、甲仓存粮的吨数比乙仓少40%，乙仓存粮的吨数比甲仓多百分之几？3、男生比女生少2/7，女生比男生多百分之几？4、水结成冰体积增加1/10，冰化成水体积减少几分之几？练习四：1、甲数是乙数的，乙数是丙数的，甲、乙、丙的和是216。甲、乙、丙各是多少？2、甲数是乙数的，乙数是丙数的，甲、乙、丙的和是152。甲、乙、丙各是多少？3、橘子的千克数是苹果的，香蕉的千克数是橘子的，香蕉和苹果共有260千克。橘子有多少千克？4、某中学初中部三个年级中，初一的学生数是初二学生数的，初三的学生数是初二学生数，这个学校里初三的学生数占初中部学生总数的几分之几？奥数训练分数应用题转化单位“1”（ 练习五）1、某班共有学生51人，男生人数的等于女生人数的。这个班男、女生各有多少人？2、图书馆买来科技书和文艺书510本，文艺书的本数的等于科技书的。这两种书各买了多少本？3、学校合唱团比舞蹈队多24人。合唱团人数的 等于舞蹈队人数的。合唱团和舞蹈队各有多少人？4、粮店里有大米、面粉和玉米共900吨，大米重量的等于面粉重量的，玉米重200吨。大米和面粉的重量各是多少千克？奥数训练分数应用题转化单位“1”（ 练习六）1、已知甲校学生数是乙校学生数的2/5，甲校的女生数是甲校学生数的3/10，乙校的男生数是乙校学生数的21/50。那么两校的女生总数占两校学生总数的几分之几？2、在一城市中，中学生数是居民的1/5，大学生数是中学生数的1/4，那么占大学生总数的2/5的理工科大学生是居民数的几分之几？3、某校在一次选举中，需3/4的选票才能当选，计算2/3的选票后，他得到的选票已达到当选票数的5/6，他还要得到剩下选票的几分之几才能当选？4、某校学生的3/5是男生，男生的1/20想当医生，全校想当医生的学生的3/4是男生。那么全校女生的几分之几想当医生？奥数训练分数应用题转化单位“1”（练习七）练习七：1、某厂男职工比全厂职工总人数的多60人，女职工人数是男职工人数的，这个工厂有职工多少人？2、一筐苹果卖掉后，又卖掉6千克，这时卖出的苹果重量正好是剩下的。这筐苹果原来有多少千克？3、甲、乙两车共运一批煤，运完时，甲车运了总数的多12吨，比乙车多运，甲车运了多少吨？4、纺织厂女职工人数比全厂人数的75%还多100人，男职工人数是女职工的。这个纺织厂有男职工多少人？奥数训练分数应用题转化单位“1”（练习八） 1、有两筐梨，乙筐是甲筐的，从甲筐取出5千克放入乙筐后，乙筐的梨是甲筐的。甲、乙两筐梨各重多少千克？2、某小学低年级原有少先队员是非少先队员的，后来又有39名同学加入了少先队组织。这样，少先队员的人数是非少先队员的。低年级有学生多少人？3、王师傅生产一批零件，不合格产品是合格产品的，后来从合格产品中又发现2个不合格，这时的产品合格率是94%。合格产品有多少个？4、某校六年级上学期男生占总人数的54%，本学期初转进了3名女生，转走了3名男生，这时女生占总人数的48%。现在有男生多少人？奥数训练分数应用题转化单位“1”（练习九）1、某校原有长跳绳的根数占长、短跳绳总数的，后来又买进20根长绳，这时长绳占跳绳总数的。这个学校现有长、短跳绳的总数是多少根？2、阅览室看书的同学中，女同学占，从阅览室走出5位女同学后，看书的同学中，女同学占，原来阅览室里一共有多少名同学在看书？3、一堆什锦糖，其中奶糖占45%，再次放入16千克其它糖后，奶糖只占25%。这堆糖中有奶糖多少千克？4、数学课外兴趣小组，上学期男生占，这学期增加21名女生后，男生就只占了。这个小组现有女生多少人？奥数训练分数应用题转化单位“1”（练习十）1、有两段布，一段布长40米，另一段长30米，把两段布都用去同样长的一部分后，发现短的一段布剩下的长度是长的一段布剩下的长度的。每段布用去多少米？2、有两根塑料绳，一根长80米，另一根长40米，如果从两根绳上各剪去同样长的一段后，短绳所剩下的长度是长绳剩下的，两根绳各剪去多少米？3、今年父亲40岁，儿子今年12岁，当儿子的年龄是父亲年龄的时。儿子多少岁？4、仓库里原来存的大米和面粉袋数相等，运出800袋大米和500袋面粉后，仓库里所剩下的大米袋数是面粉的。仓库里原来有大米和面粉多少袋？奥数训练分数应用题转化单位“1”（练习十一）1、某商店原有黑白、彩色电视机共630台，其中黑白电视机占，后来又运一些黑白电视机，这时黑白电视机占两种电视机总数的30%。问这次运进黑白电视机多少台？2、书店运来科技书和文艺书共240包，科技书占，后来又运进一批科技书，这时科技书占两种书总数的。现在两种书各有多少包？3、某市派出所60名选手参加田径比赛，其中女选手占，正式比赛时，有几名选手因故缺席，这样女选手人数占参赛选手总数的。问正式参赛的女选手有多少人？4、有12千克盐溶解于120千克水中，得到132千克盐水，如果要使盐水中含盐8%，要往盐水中加盐还是加水？加多少千克？5、东风水果店上午运进梨和苹果共1020千克，其中梨占这两种水果总数的。下午又运进梨若干千克，这时梨占这两种水果总数的。下午运进水果多少千克？ 奥数训练分数应用题转化单位“1”（练习十二）1、甲数是乙数、丙数、丁数之和的，乙数是甲数、丙数、丁数之和的，丙数是甲数、乙数、丁数之和的，已知丁数是260，求这四个数的和是多少