教育笔记：我不要当爸爸_第1页
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1 / 2 教育笔记：我不要当爸爸 教育笔记：我不要当爸爸 娃娃家游戏一向是孩子们最热衷的，但今天游戏进行了没多久，晨晨忽然跑过来对我说： “ 老师，我不想当爸爸了！ ”于是我蹲下来问： “ 为什么呀？ ” 他指着点心店说： “ 我要到餐馆里去搬菜。 ” 原来，他看见餐馆的服务员忙得不亦乐乎，又想当服务员了。我指着娃娃家说： “ 瞧娃娃家的哥哥当得多好呀，你应该跟他们一样，今天餐馆的人已经满了，今天你继续当爸爸，明天老师再请你到餐馆去。 ”“ 不行吗，我生气了 ” 于是他终止了游戏，一个人躲进了厨房。看来，没答应他当服务员，他心里还挺不乐 意的呢！我走过去轻轻地拉着他的手说： “ 你是谁的爸爸呀？ ”“ 娃娃。 ”“ 你要是不做娃娃的爸爸了，她该多伤心呀！都没有人来保护她了，娃娃很胆小的，他需要爸爸去保护她。 ” 他点点头。 “ 那我们今天坚持做娃娃的爸爸，下次老师答应你做服务员，来，我们拉拉勾。 ” 在大手指和小手指的拉拉勾中，他这才开心地笑了。 晨晨好动，对待什么事情都只有几分钟的热情，坚持性比较差，今天为了让孩子坚持自己的角色，我以娃娃需要爸爸的保护为理由，激发他对娃娃的爱护的情感。同时为了照顾孩2 / 2 子的情绪，以孩子喜欢的拉拉钩的形式许下承诺，满足他的游戏愿望 。在游戏讲评的时候，我又请晨晨上来，表扬了他最后坚持照顾娃娃、坚持做一个好爸爸的表现，鼓励
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