2019-2020年二年级语文上册 秋天到 1教案 北师大版.doc

2019-2020年二年级语文上册 秋天到 1教案 北师大版教学目标1.思想品德要求：引导学生从天气、物候几方面了解秋天的特点，激发学生热爱大自然的思想感情。2.知识要求：学会7个生字及新词，认识13个字。3.能力要求：有感情地朗读课文并背诵。教学重、难点重点：引导学生通过朗读体会秋天是天气转凉的季节，是丰收的季节，是美丽的季节。难点：“转”“黄”的写法。教学准备 生字卡片，秋天景象的图片、音乐磁带。教学时间 二课时。教学过程第一课时一、导入新课出示秋天景象的图片。老师说：四季的脚步走得飞快。转眼间，秋天到了。（板书课题：秋天到）二、初读课文1.借助汉语拼音，读准字音，读通句子。2.纠正读音：你认为哪个字的读音应该注意，给大家提个醒。3.把你读的不通、不熟的地方，多读几遍。4.同桌互读，想想你读懂了什么？还有什么不明白的地方？三、再读课文，理解内容1.学习第一小节。（1）指名读第一小节。你读懂了什么内容？（2）理解秋天天气凉的特点。用换词法，把“凉”换成“冷”，让学生说说行不行，为什么？（3）指导学生有感情地朗读课文。2.学习第二小节。（1）自由读第二小节。指名说你读懂了什么内容？（2）提出不懂的问题：为什么说“田野翻金浪？”请明白的同学帮助解释。老师小结：九月的田野里，稻子熟了。远远望去，黄澄澄的一片，在微风吹拂下翻着金浪。（3）指导学生有感情地朗读课文。（4）老师小结：秋天真是丰收的季节。3.学习第三小节。（1）齐读第三小节。你读懂了什么内容？（2）想象大雁飞行的动作和变换的队形，请几名学生到前面来表演。（3）指导学生有感情地朗读课文。四、扩展性练习1.练习对对子，体会诗歌严整的格律。（1）老师举例：天对风，凉对爽。（2）老师出对子，学生抢答。鱼虾对（ ）枫叶对（ ）肥对（ ）蟋蟀对（ ）田野对（ ）红对（ ）2.练习续编课文。五、总结全文1.通过学习这篇课文，你有哪些收获？2.师总结：我国大部分地区，秋天在八月到十月。秋天是天气转凉的季节，是丰收的季节，是美丽的季节。板书设计 八月：天转凉、风变爽 秋天到 九月：鱼虾肥、瓜果香喜爱秋天 十月：枫叶红、菊花黄第二课时一、检查复习背诵课文：（1）齐背课文。（2）指名分小节汇报背。师生评议。二、自主识字1.用自己喜欢的识字方法识记字形。2.交流汇报。三、指导书写转：第二笔写在横中线上。第七笔过横中线后到竖中线自动折回。黄：第六笔起笔在横中线上。香：第三笔收笔在十字路口。应收笔到同一水平线上。四、扩词练习 请学生充分练说。五、作业：画一画秋天。附送：2019-2020年二年级语文上册 秋天到 2教学反思 北师大版秋天到是北师大版二年级语文教材的第一课，课文是一篇优美的诗歌，描绘了一幅美丽的秋景图，我在上这一课的时候采取了很活跃的形式。上课前，我为学生准备了很多关于秋天特有物品的挂图，比如说金黄的稻子、飘香的桂花、丰收的农田等。这在直观上给了学生一个冲击，特别是来自城市的孩子，他们对于秋天的感受增强了。上课中，我尽量让学生在读中感悟，这篇诗歌很有韵律，读起来朗朗上口，诗中对八月、九月、十月秋天景色的描写很到位，在课堂上就要求学生背诵下来，这样既理解了课文，又减轻了家庭作业的负担。课后，我设置了一段口语交际的练习：我眼