2019-2020年五年级英语上册 unit2 Lesson14Australia教案1 冀教版.doc

2019-2020年五年级英语上册 unit2 Lesson14Australia教案1 冀教版 教学目标：1、知识与技能：学生读、写、说出并听懂Australia,表达自己对这个国家的认识和了解 2、过程与方法：注重强调课堂的英语话，为学生提供浓厚的英语语言学习氛围，培养学生掌握一定的学习策略指导其更好的学习语言，会运用语言。 3、情感态度与价值观：在英语学习中，力求培养学生的创新思维，培养学生良好学习习惯，同时帮助学生建立自信心，体验成功，感受学习英语的快乐。 教学重点：学生读、写、说出并听懂Australia，并用英语和别人进行交流。 教学难点：对所学的内容，摆脱书本限制，使语言得到灵活的运用。 教学准备：一张世界地图、一张澳大利亚的地图、Australia国旗、袋鼠、海滩等图片的电子幻灯片。教学过程： 一、 Class Opening and Rreview 1. 利用教学卡片通过问答操练复习已经学过的有关国家的词汇。 What country is this? Do you know the capital city of the country? What colour is the country? What do they speak in this country? 2. 做“Simon Says”游戏以复习north, south, east, west, map以及全班学生以竟学会了的国家的名称。 二、 New Concepts Step 1：小组学习Australia 新知识 T: Ok, lets begin our new lesson. Look at this map , do you know what country this is ? (幻灯片出示Australias map) S：Australia . T: Yes. Its Australia. This lesson we learn lesson14 Australia. This lesson is easy, so we study in pairs. After 10 minutes reports. 小组学习，老师指导。 Step 2：Report 每个小组汇报一项内容，汇报的好就可以为自己小组赢分，其他的小组认真听如果能翻译出汇报的内容就也可以为自己的小组加分。 1、 汇报Australia的地理位置。where is Australia? 2、 汇报Australia的首都。Do you know the capital city of Australia? 3、 汇报Australia人所说的语言。What do they speak in Australia? 4、 汇报Australia的国旗。Do you see a little flag inside Australias flag? What colour is it ? 5、 汇报Australia的代表性事物。Kangaroo beach （小组学习中学生可以向老师请教，更可以想身边的同学学习，这样就增加了学生交流语言的机会） Step 3：为学生介绍一下Australia的相关知识 T：What else do you know about Australia？Look here 电子幻灯片出示Australia的图片： Australias emblemSydney Opera house and Sydney bridge Platypus （在这主要是帮助学生开阔视野，增加学习的乐趣） Step 4：game T：You study really good. Next time, lets play game to review we have learnd countries. 在5个乒乓球上写有5个国家的名字，每个小组派一名代表抓一个球，抓到哪个国家就为大家介绍这个国家。（锻炼学生的英语口语能力） 练习之后，为学生制造一个更加热烈的气氛：现在你们可以有一次抓奖的机会，老师这有写着1至10分的乒乓球，看你的运气怎么样？ （能得到这样的奖励比直接为学生加分的效果更好，能更大程度的调动学生学习的积极性。） Step 5： 根据学生的积分累计评选这次课的“今日之星”，奖励他们每人一个happy face Class closing: Homework:Choose a country to write a story. 三、 Expanding and application 你喜欢澳大利亚吗？这个国家的什么最令你难忘？你能用英语简单介绍澳大利亚的其他相关信息吗？ 四、 Activity Book 五、Class Closing 家庭作业：将所学国家的情况制成表格。板书设计: Lesson14:AustraliaAustralia.: flag_bluespeak-English附送：2019-2020年五年级英语上册 Unit2 Lesson14Australia教案2 冀教版教学目标：知识目标：能够听、说、读、写单词Australia。能够用英语正确的描述Australia的位置、首都、语言等。能力目标：能够把所学的英语运用到生活中去，培养学生良好的听说能力。情感态度价值观：营造宽松、民主、和谐的课堂氛围，激发学生学习英语的爱好，培养学生的综合语言运用能力。在此过程中让学生体验成功、感受乐趣、树立自信心，拓展学生的文化视野，提高跨文化交际的意识和能力。学情分析：有了前几课关于各个国家的学习，学生已经积累了一定的感性经验，接受这一课是非常轻易的。教材分析：本课介绍的国家是Australia。重点学习Australia的首都、语言、地理位置、国旗和该国的自然景观袋鼠和海滩。呈现方式和前几课相同。教具预备：一张世界地图、一张澳大利亚的地图、Australia国旗、袋鼠、海滩图片。教学过程：Step1 Revision1）问候师：Hello everyone. Its time for us to learn English now. I hope We will have a good time. Today you look very bealltiful. First , Lets sing a song .OK.North south , east , west.(活跃课堂气氛，营造宽松、民主、和谐的课堂氛围)2）出示世界地图 师：Boys and girls please look at this map. What county is this? ( China)The green county is Canada .The purple county is the U.S.The blue county is the U.K.Whats the capital city of this county ?Where is the U.K.The yellow county is Australia .Step2 New concepts: Australia出示Australia地图师：This class Well learn lesson14. Australia（板书课题）Follow me Australia.（书写留意首写字母大写）开火车读。 男生读。 女生读。Spell this word together.Close your eyes. Please spell Australia together.Canberra is the capital city of Australia .(板书)Read after me Canberra .开火车读师：Whats the capital city of Australia ? Where is Australia ? Do you know ? Hands up.生1：Its south and east of the U.K.生2：Its west and south of the U.S.生3：Its west and south of Canada, too.生4：Its south and east of China.（培养学生语言运用能力）师：We speak Chinese in China . What do they speak in Australia ?Step3 Listen to the tape师：Turn to page twentyeight.Read after the tape.Step4 Practise Number1Please make up a dialogue with your deskmate . Talk about Australia .Understand ? Five minutes for you . Lets begin.击掌 Stop here.Who want to show? （展示）Step5 Number2: In Australia.1) 出示：Australias flagWhats this?What colour can you see ? 师盖住其他国旗，只漏出英国国旗问：What flag is this ?(Its the U.Ks flag)Yes. We can see a little flag inside Australias flag .2) 出示袋鼠图片 师：This is an animal . There is a pouch on his stomach. His babylives there .He lives in Australia .Who is he ? Can you guess ?(生: 袋鼠)师：Yes. Its a kangaroo.Follow me . 袋鼠 袋鼠 Kangaroo .3) 出示海滩图片师：This is a beach . Follow me beach . Step6 Listen to the tape and repeat 师：Everyone is tired . Lets relax , OK ?Lets have a chant.袋鼠 袋鼠 KangarooAustralia 它的家beaut