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1 / 3 教育笔记：用孩子的方法教他学会换位思考 教育笔记：用孩子的方法教他学会换位思考 我们班有一个小男孩儿总是在早上来园时带东西来幼儿园。每次劝阻，他都不听。 这一天早上，他同平常一样又带东西来幼儿园。我跟他说：“ 我们幼儿园有许多好玩儿的玩具，一会儿我们一起跟小朋友玩儿我们班的玩具吧？你是个懂事的孩子，这个玩具让妈妈带走吧？ ” 他还是无动于衷，当我再想进行劝阻的时候，他的眼泪都已经出来了，而且连续四天都是这样的！这一天早上，他来园时带来了好吃的，说要跟小朋友分享。他刚进活动室的门就引来了一堆 小朋友。此时，他就像是一个小明星一样，里三层外三层。顿时，我们的 “ 交通 ” 就不流畅了。这时，我就让小朋友都回到了位置。等小朋友吃完早餐，我把他叫到我面前，对他说： “ 宝贝，你带的东西小朋友都很感兴趣，但是，我们不能给别人带来麻烦，对吗？你看，那时候，我们班有的小朋友去上厕所都过不去。我们以后不要2 / 3 再带这些玩具了，好不好？ ” 可他还是默不作声。为此，我决定找机会让他也 “ 为难 ” 一次。后来，在室内游戏时，我学他今天早上的样子拿了一个孩子们都十分感兴趣的东西，此时，孩子们都聚了过来，同样也是里三层外三层的围着。这时 ，正好他要上厕所。可是，他怎么也走过不去，但我并没有请孩子们散开，这时，他嘟着嘴大声喊道： “ 我过不去了，我都过不去了！ ” 然后，我就把东西收了起来。孩子们自己就回到了位置。等他上完厕所出来时，我把他悄悄的叫到一旁，对他说，刚才小朋友都堵在那儿，你过不去，你着急吗？ ” 他说：着急。我说：那今天早上的时候，因为你的玩具把路堵上了，你想一想那些跟你一样要上厕所的小朋友，他们着急吗？ “ 着急！ ” 他说。我就问他： “ 那你以后还带玩具吗？ ”“ 不带了！ ” 我说，好！那我们一言为定。第二天早上来的时候，我就发现他手里没带玩具来，这时 候，我赶紧夸他：你真是个说话算话、懂事的好孩子！虽然之后的几天有时也都带来玩具但在老师的劝说下，他也能愉快的接受了。 现在由于一些孩子在家里比较娇惯，家里人都是要什么给什么，比较容易形成以自
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