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1 / 4 教育笔记：老师 ,我吃不下了 教育笔记：老师 ,我吃不下了 馨馨吃完了饭，慢吞吞的吃菜，吃口皱着眉头看了老师一下：“ 我有点吃不下了 。 ” 我问： “ 真的吃不下了，就别吃了。 ” 赵老师说： “ 她是不喜欢吃青菜，所以我 要她养成吃青菜的习惯。 ” 那么，为什么她一到吃饭就会很痛苦呢？我觉得主要是她的胃口不太好，胃容量 不大，吃到一定限度就是吃不下了。如果老师要是一味的对孩子说： “ 不行，一定都 要吃完。 ” 对于孩子来说无疑就是一种压力，如果吃饭带着一种压力，那么本身很愉 2 / 4 快的事情就变的痛苦。 孩子也有自己的选择权利。第二天，我在盛饭的时候，根据孩子的食量多少每个 都放了不等量的饭，如馨馨就是吃的不多的，我就比其他的孩子盛饭的时候就会少点 ，吃的多和吃的少就一碗，再来一碗她就不干了，那么这种孩子，我们就一次性给她 们多点饭，让她一次吃个够。有时在吃饭之前，我给孩子介绍饭菜的时候还用了闻， 猜，听的方法增加孩子对食物的喜爱程度。请孩子们闻一闻，我们今天要吃的什么菜 3 / 4 ；猜，猜一猜今天吃什么，然后请个别孩子 现来尝尝，引起其他孩子的食欲。听，听 听这些菜是有什么营养的，有什么作用的。吃饭中间，我还督促吃的慢的馨馨小朋 友可以吃的快点，要求她们不能汤泡饭，然后饭容易变凉，对胃液也不好，而且感觉 会怎么也吃不完。 等一些孩子饭吃完了，允许孩子不用把菜吃完，但是每种菜都要吃到，
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