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1 / 4 教育笔记：老师，地在动 教育笔记：老师，地在动 小禹是个机灵又聪明的男孩子，平时特别喜欢看科学类的图书，脑经里总会盘旋着许多个 “ 为什么？ ” “ 老师，飞机为什么会飞？ ” 、 “ 老师，为什么树叶是绿色的？ ” ，一到自由活动，他总会带着满脑袋 的为什么跑到我身边，别说，有些为什么，还真让人苦笑不得呢。 今天和往常一样，我带孩子们排队去操场户外活动，刚走到操场，只见小禹一手摸着地，一屁股坐在地 上，不肯起来，一边哭丧着脸嘴里嘟囔着着什么，其他的孩子一见，呼啦一下就围到 了小禹身边，可是 2 / 4 ，小禹依然坐在地上不肯起来，一手反复地在地上揉搓着，我急忙蹲下身问： “ 小禹，怎么了？ ” ，小 禹抬起头，望着我，一边不住地用惊恐的声音说着： “ 地在动，地在动。 ” 我一听，知道小禹肯定又联 想到了地壳运动或地震，他才会有如此表现，于是，我一把抱起他， “ 看，老师，抱着你，站得多稳啊 。 ” 在我怀里的小禹，情绪慢慢平静了下来。 “ 小禹，你最近在看关于大地的书吗？能跟老师讲讲吗？ ”“ 我看的书里说，地壳是在不断运动的，所以，我觉得很害怕，会不会摔跟斗。 ” 我 摸了摸小禹的头 轻声对他说： “ 小禹，告诉你一个秘密，虽然地壳在运动，3 / 4 但是大地会有一种引力，把我们牢牢的吸在 地上，我们是不会感觉到地在动，也不会摔倒的，就像一块大磁铁一样。 ” 小禹眨巴着眼睛，一动不动的听着我讲，身边其他的孩子也踢得入了迷， “ 来，跟老师一起玩走线的游 戏吧，我们就像大磁铁一样稳稳地走在地上。 ” 一场小风波归于平静，孩子们又开心得和我一起游戏了，我想每个孩子都是一个好奇宝宝，我们需要尊 重孩子们每个
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