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文档简介

幼儿园小班音乐小猫和它的朋友们教案 设计思路： 小班下学期这个阶段的孩子自我意识正在逐步形成比如在平常的自我称呼中可以看出：以前有很多孩子还称呼自己的小名这学期开始都会说我孩子们的交往范围也在发生着变化他们开始用关注的眼神观察身边的玩伴这个时候孩子间的冲突也很活跃所以可以开始开展好朋友这个主题活动希望通过活动让孩子们在乐于与同伴交往的同时进而和同伴一起分享食物、玩具、快乐和秘密 除了在学习活动中设计了系列活动外根据这个主题的特点更多的是融会在游戏、生活、运动中开展的 活动目标： 1、通过故事理解好朋友应该互相关心 2、萌生与好朋友友好相处的情感 活动准备： 1、经验准备：幼儿了解好朋友的含义 2、材料准备：多媒体课件、每个幼儿自带背包包内放上小零食 活动过程： 一、情景导入 1、幼儿背好双肩包和老师来到大森林 关键问题：小猫咪们来了妈妈带着你们到森利里去玩吧！ 媒体操作:播放媒体第一页森林背景 二、小猫送礼物给好朋友 1、一天小猫咪准备去森林里野餐了他在包里放了许多好吃的 关键问题：小猫咪准备了什么好吃的东西好香呀！一共有几样 媒体操作:播放第二页食物依次出现 2、小猫和小兔成为好朋友 关键问题：小兔手上拿着什么是谁送给他的小兔收到了他爱吃的胡萝卜心情样小猫这么说 媒体操作:播放第三页小兔出现播放小兔的声音播放小猫的声音 3、小猫和小猴成为好朋友 关键问题：小猫会做呢小猴受到最喜欢的香蕉后他对小猫说什么小猫会说什么媒体操作:播放第三页小猴出现播放小猴的声音播放小猫的声音 中班扮演的猴子入场请个别幼儿有礼貌的送香蕉对话：谢谢你谢谢你不用谢不用谢我们都是好朋友 4、小猫和小鸟成为好朋友 关键问题：小鸟也来了小猫还会送?会送什么呢? 媒体操作:播放第三页小鸟出现播放小鸟和小猫的声音 中班幼儿扮演小鸟,幼儿将包里的面包拿出来,送给小鸟 5、东西少了朋友多了关键问题：小猫包包里还剩什么它为什么笑得很开心 媒体操作:播放第四页糖果出现 三、分享关键问题： 小猫、小兔、小猴、小鸟成为了好朋
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