大班音乐区活动教案.doc

大班音乐区活动教案 音乐教案主要是想让幼儿感受音乐韵律的诙谐和有趣在音乐当中找到快乐以下是为大家整理的大班音乐区活动教案希望对你们有所帮助！ 好玩的圈圈 活动目标： 1、让幼儿学会看图识方位并积极参与游戏 2、根据音乐旋律学会相同方向转圈并遵守游戏规则 3、在教师指导下乐意与同伴合作学习与游戏体验音乐游戏带来的快乐 活动准备：图片、音乐 活动过程： 一、教师带幼儿随音乐进教室 二、播放音乐引导幼儿学会看图并进行游戏 1、（1）欣赏入场音乐提问你们听到了什么幼儿模仿 （2）出示图一让幼儿观察并学会识图 （3）请幼儿起立找到自己的朋友尝试跟着音乐玩游戏 2、游戏一：相同方向转圈 （1）出示图2并讲解玩法 我们来看看小红小兰带来了什么样的游戏 （2）他们在玩什么样的游戏站的他们的方向呢 （3）请幼儿扮演小红小兰站在内圈、外圈上 （4）小红小兰和着音乐前四句走一走、转一转 3、游戏二：背对背、肩对肩、面对面 （1）出示图3、4、5、6交待玩法 小红小兰想让你们接着玩游戏看看玩的 （2）教师逐图指导幼儿玩游戏 （3）请幼儿和着完整的音乐做游戏 4、游戏三：“剪刀、石头、布” （1）出示图7贴在图6上小红小兰想让游戏更好玩来看看玩的 （2）在歌曲的那一部分玩的“剪刀、石头、布” （3）教师和幼儿玩“剪刀、石头、布”问：输的惩罚打平手办 （4）请幼儿和着音乐玩游戏在音乐最后一句提醒幼儿玩“剪刀、石头、布”的游戏 5、游戏五：变换走得动作游戏 （1）谁能走的更有趣、更好玩呢 （2）请幼儿模仿有趣的走法 （3）请幼儿站在圈上和着音乐玩有趣的走游戏 三、教师：你们还有这么多有趣的走法我们到外面去玩一玩好听着音乐带幼儿走出教室 聪明勇敢的小白兔 活动前评析 大灰狼和小白兔的故事是孩子们最最喜爱的也是孩子们最喜欢玩的游戏在上这节课之前我去做过不同年龄班的调查我问小朋友们今天陈老师到你们班上来带你们玩好玩的游戏那你们最想玩什么游戏呢孩子们一听要玩游戏一个个都坐的整整齐齐的第一个反映说出来的就是大灰狼和小白兔的游戏不分年龄班的等级孩子们最喜欢玩也最爱玩的游戏就是这个屡试不爽人气高居榜首孩子们对这个游戏最感兴趣 （但孩子们对这个游戏是又爱又怕小一点的年龄班玩这个游戏是有点害怕的呵呵！）这个我想我们当幼儿老师的跟孩子们玩得最多的也是大灰狼的游戏吧不仅是游戏我们还演过这一系列的情景剧深受幼儿的喜爱和热烈追捧所以我就用这个大灰狼与小白兔的故事作为活动的主题进行奥而夫音乐游戏的活动开展我抛开以往玩游戏的形式这次在玩游戏的过程中添加音乐进去培养幼儿在音乐当中的创编能力对音乐的节奏感的增强培养幼儿的倾听音乐的习惯养成 活动目标 1、让幼儿感受音乐韵律的诙谐和有趣在音乐当中找到快乐 2、初步增强对音乐节奏、倾听音乐的能力 3、在学习中创编动作体验音乐游戏创编的乐趣 活动准备 音乐影碟机椅子数把情景道具（大灰狼、小白兔的玩偶或头饰小山背景） 过程实录 （一）音乐律动谈话活动导入新课 倾听音乐做各种小动物的模仿动作 小朋友们做着自己喜欢的小动物的动作进入活动室并且找到自己的小椅子坐好 谈话：小朋友们陈老师知道你们最喜欢小动物了那你们都和陈老师说说你们都喜欢些小动物好（幼儿分组自由讨论积极举手回答）激发幼儿的浓厚兴趣 今天陈老师请小朋友们听一个非常好听的故事你们想听 幼儿回答：想（充分调动起孩子们的积极性） （二）新授游戏聪明勇敢的小兔子 1、小朋友们陈老师今天讲的故事可有趣拉你们可要象小兔子一样竖起你们的耳朵来听哦（看老师边做动作边讲故事让幼儿了解游戏的情节） 2、教幼儿做游戏感知游戏带来的乐趣（教师示范） 教师先做在椅子上用手当小白兔两个手指头在大腿上跳十五下再拍两下腿拍三下手,感受节奏的高低强弱的不同听到灵巧的音乐节奏时把手握拳藏起来藏到身体看不到的地方衣服、裤子、头发等里面听到响几下就藏几个不同的地方 左膝盖右膝盖衣服里胸口里脖子后面左裤脚里右裤脚里（首先响一下就藏一个地方响两下就藏两个不同的地方这样循序渐进一共是响七下就要藏七个不同的地方） 等幼儿熟悉之后教师可以让幼儿自己想藏自己身体的里就藏在里根据幼儿对身体的了解自己去发现仔细听音乐的能力先跟老师藏同样的地方让幼儿记住刚才都藏了些地方能用语言完整地表达出来顺序清晰并且体验当中的乐趣增强孩子们的记忆能力空间位置感知能力 （三）教师和幼儿一起进行游戏（扩展活动） 师：小朋友们刚才我们都玩得可开心拉是吧我们发现我们的小手还有这样大的本领是吧可以当我们最喜欢的小白兔还发现了我们自己身上竟然有这么多的地方可以藏是不是很神奇啊恩好接下来呢我们不坐在小椅子上玩了现在我们全体小朋友们起立 让幼儿全体站起来我们大家一起倾听音乐来做这个游戏吧 先由老师当大灰狼（穿动物服装）所有小朋友当小白兔（穿动物服装或者戴头饰）先跟着音乐一起来玩先做小白兔的样子跟着音乐往前跳（左右跺脚）根据上面的听到灵巧的音乐时是把手藏到身体的不同位置现在听到灵巧的音乐时就要做不同的样子或者动作听到几下就做几个不同的动作（扩展活动从手转到肢体）做时不能动这时老师扮演大灰狼出来了如果看到只小白兔动了又没有躲好（躲在小山的后面）如果只小白兔动了就是没有躲