2019-2020年二年级品德与生活下册 5. 走亲戚教案 粤教版.doc_第1页
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2019-2020年二年级品德与生活下册 5. 走亲戚教案 粤教版 教学目标：引导学生初步养成基本的文明行为和较好的生活，劳动习惯，培养学生爱亲敬长的情感和态度。活动准备：1、 颜料笔，纸张。2、 饭菜道具。3、 简单的家具摆设一两件，如桌布、花瓶、创设情景。4、 提供用餐礼仪网址。 教学过程：活动一 我的穿戴最合身1、 看图说说，丁丁能出门探访外公了吗？2、 你是丁丁，你会怎样做？结合“温馨小提示”说一说。3、 读读“穿戴小常识”请学生补充下去。4、 动手做一做，小组为单位，设计一份亲手做的礼物。活动二 我做会说话了1、 鼓励学生继续与丁丁一块过说话关，一进门见到亲戚该说什么呢？2、 补充课本第23页的图上几个小朋友的对话，锻炼学生的应变能力。3、 请学生讨论，还有什么场面是意外的自由设计应对方法。4、 读读“交谈小常识”，请学生补充下去。活动三 我的用餐礼仪也不错1、 看图说丁丁在餐桌上的行为做对了吗？为什么？谁的餐桌礼仪值得同学们学习呢？2、 说说你们打算怎样帮助丁丁过关。3、 聊聊家里吃饭时都要注意什么？谁想到了就站起来讲。看谁说得又快又对又不重复。4、 上网查找更多的用餐礼仪，看看不同地方、不同国家各有什么礼仪。活动四 我走进了外公的房间1、 看图，发现丁丁的问题。2、 请出个别学生扮演丁丁，马上做出应对措施。还要配上适当的配角。3、 填写评价表。4、5、 附送：2019-2020年二年级品德与生活下册 6.我有小主见教案 粤教版教学目标：引导学生掌握自己生活需要的基本知识和劳动技能，养成自己能做的事自己做的行为习惯，做事情能够初步具有自己的看法和判断，逐步增强主体意识，不盲从。教学准备：1、 一份关于生活和学习用品的表格。2、 每人一张小纸条。3、 课前一个月注意记录自己是生活和学习用品的消费情况。4、 课前到附近的百货商店、货仓商场和专卖店调查生活和学习用品的价格，质量。活动一：小小交流会你会选择合适的生活和学习用品吗？5、 出示主题：跟同学说说你用的生活和学习用品吧！6、 看着表格，离开座位，边聊表填表格。7、 回到座位，说说交流后的收获。8、 评评谁最会选择合适的生活和学习用品。活动二：小调查“生活、学习用品”多面看1、 教师宣布调查项目：到自己附近的百货商店，货仓商场和专卖店进行调查，看看各种生活、学习用品的价格、质量，作一作比较。2、 建议学生以居住地点自由组合，分工合作进行调查。3、 填写书上表格，支持学生自己设计表格。4、 交流，汇报搜集情况。活动三 小小辩论会应该怎样选购生活和学习用品？1、 让学生仔细阅读课本第28页，确定正反方。2、 双方先自己交流想法，选出代表发言。3、 正反方展开辩论（自由发言，最好能举生活例子）4、 进行总结，到底该怎样选购生活和学习用品？活动四 我的消费发现1、 填写本课第29页的表格，填写起止时间为一个月。2、 每个同学都把自己的发现写
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