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文档简介

快乐红黄绿亲子活动方案 活动目的 1、指导家长以游戏的形式帮助宝宝初步感知、分辨红、黄、绿三色 2、鼓励宝宝尝试用两种颜色以串株的形式进行间隔排序 环境创设 1、红、黄、绿三色娃娃、三色有声响的小积木 2、红、黄两色的木珠小段橡皮筋 3、教师事先串好的一条红黄相间的手链、范例图 方案设计 活动流程 对家长的指导 一、看看说说： 1、情景引入 1）师：宝宝们今天老师请来了三个朋友它们穿着不同颜色的衣服先请出第一位朋友看看她穿什么颜色的衣服你们认识我们一起来说一说好（红娃娃） 2）依次出示、认识黄娃娃、绿娃娃 3）反复出示各色娃娃让宝宝辨认 2、亲子互动（发现并分享家长在指导中好的方法） 3、教师小结：宝宝真聪明认识了红娃娃、黄娃娃、绿娃娃这些娃娃想找朋友做游戏了 各位家长朋友大家上午好今天的活动内容是快乐红黄绿目的是让你的宝宝在游戏的情景中初步感知、分辨红、黄、绿三种颜色在此基础上鼓励宝宝尝试用两种颜色以串珠的形式进行间隔排序发展宝宝的手部小肌肉 家长反复出示各种颜色的娃娃让宝宝认一认说一说 目的是感知、辨认三种颜色 二、做做玩玩： （一）摇摇乐 1、教师示范：瞧！这呀！（积木）分别认识三种颜色的积木 2、红娃娃说要请红积木做朋友请宝宝把红积木拿出来摇摇看有什么声音哎真好听会发出沙沙的声音 红色红色摇摇摇沙沙沙！依次类推黄色黄色摇摇摇沙沙沙！绿色绿色摇摇摇沙沙沙！ （教师念小儿歌幼儿操作）如：红色红色摇摇摇沙沙沙！ 2、亲子互动 3、教师小结（发现并分享家长在指导中好的做法） 多次出示三种颜色娃娃让宝宝按照家长的指令去摇摇积木念念儿歌 目的是进一步巩固对三种颜色的认知程度培养宝宝的语言表达能力 （二）串串乐 1、教师讲解我知道宝宝们很能干不仅小眼睛亮小手也是很灵巧！瞧！这（手链）我的手链上有些颜色呢（红、黄） 2、教师示范：看看我是串的喏 3、宝宝操作老师也为宝宝们准备了红色和黄色的小珠子还有橡皮筋你也来试试看用一个红色一个黄色一个红色一个黄色串成一条像我一样的手链好 4、教师小结 在宝宝先串好一个珠子后家长打结固定再让宝宝按规律串 当宝宝碰到困难时家长不时地用语言来提醒宝宝或者让宝宝学看图例按规律穿手链 小结：今天的活动中我们以游戏的形式让宝宝充分感知了红黄绿三种颜色很好地调动了宝宝兴趣平时我们也可以用诸如此类游戏帮助宝宝感知色彩、形状等 家庭拓展 建议 各位家长其实在家庭里我们也可以进行一些快乐认色活动 如：1）说说玩具的颜色、认认衣服的颜色等还可以有意识的放点色彩在周围 如：1）为宝宝铺上色彩鲜明的床单为宝宝选购色彩鲜明的日用品等 同样在家里也可以安排一些活动来锻炼宝宝手部肌肉如：撕
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