教育随笔：别把孩子看成“易碎品”_第1页
教育随笔：别把孩子看成“易碎品”_第2页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

1 / 2 教育随笔：别把孩子看成“易碎品” 教育随笔：别把孩子看成 “ 易碎品 ” 早上入园时，乐乐刚刚来园走进教室，调皮的睿睿似乎很热情似的，紧跟在乐乐的后面，用小拳头在乐乐的背后蹭了几下，睿睿没有任何反应。我看见了，深怕孩子出手太重，会把乐乐给弄痛，就阻止了睿睿这样的动作，并告诉睿睿这样的行为不好，会把人家弄疼。睿睿的这个行为也到此终止，两个孩子坐在一起玩起了积木。 乐乐的奶奶未离开，也应该看到了这个过程。有点意外的是，奶奶走进了教室，走到睿睿的身边，凶巴巴地开始数落起睿睿来， “ 你这样不能弄的啊 ，我家里有剪刀的，下次再这样我就把你手指头 ，可知道来？ ”, 睿睿第一遍没有作答，也没多大反应；奶奶又说了第二遍，睿睿似懂非懂地 “ 恩 ” 了一声。然后乐乐奶奶就走了。一旁的我，看着这个场景，不禁觉得有那么点失落，还是失望，还是感慨，我一时也说不太清楚。 孩子之间什么样的行为，算 “ 打 ” ，每个人的定义是完全不同的。两个孩子，睿睿碰了乐乐 ,乐乐也觉得没什么大碍，这算打吗？ “ 打打闹闹 ” 这个词，现在估计是该禁用了。 家长一直在行使一种权利 该和什么样的相处、不该2 / 2 和什么样的人相处，最后的结果是孩 子的心胸开始狭隘，并学习挑剔别人的缺点。谁都不愿意和他做朋友。选择和什么样的人交往，孩子自己会判断。 如果一个孩子受了委屈，都不会告诉老师，最后只会带回家跟家长说，那说明，这个孩子本身就缺乏一种求助的能力。这种求助能力，是家长不能够包办代替的。 学校里的事情，老师会尽能力解决。如果要上升到家长的层面，那就很糟糕了。如果乐乐奶奶也在场睿睿奶奶也在场，我不能保证这会不会变成吵架。 孩子有孩子自己的交往方式，哪怕让孩子受到一点点的挫折，若是能 “ 吃一堑，长一智 ” 又有什么不可以呢？我们都太着急了，把 孩子看作了一个
人人文库> 全部分类> 办公材料 > 思想汇报

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论