2019-2020年五年级英语下册 Module 3 Unit 9(2)教案 广州版.doc

2019-2020年五年级英语下册 Module 3 Unit 9(2)教案 广州版一、内容 Story Time Project二、教学过程(一)Leading-in1播放“The first race between the hare and the turtle”的动画2请学生用英语讲述故事的内容(二)Pre-task3出示story 的第1幅图，告诉学生This is the third race between the hare and the turtle 4让学生以小组为单位，讨论这次比赛的情况级结果5请学生讲述讨论的情况，以及对结果的猜想6听录音比较课文(三)While-task1分角色读，演故事。2Make a surveyHow many are there in your school?namepupilsclassrooms3学生汇报结果4Project 2 (四)Pro-task and Check1活动手册Unit 9第一题2活动手册unit 9 第3题 A 学生先做 B 学生讨论小结规律 C 老师小结(五)Homework第二课时一、内容 Did you know? Additional wordsSelf-assessment二、语言点 Vocabulary: bad/worse , little / less , far / farther三、教学过程(一)Leading-in1读活P36形容词的比较级2评讲Unit 9第5题(二)Pre-taskSing a song说说我们学校有的室场(三)While-task1呈现Did you know ?图片2让学生用英语谈论图中的内容3向学生介绍4看书P41文章，指导读5用自己的话说说我们学校的多媒体室6用自己的话说说我们学校其它的室场及用途7呈现Additional words 的图片8学生比较并读一读句子9猜猜单词的意思10试读单词11老师讲解12活动手册Unit 9第4题A学生独立完成B评讲C小结13活动手册Unit 9第6题14活动手册Unit 9 第2题听力(四)Pro-task and Check完成Self-assessment总结学生的表现及本单元的主要内容(五)Homework附送：2019-2020年五年级英语下册 Module 4 Unit 1(8)教案 外研版教学目标语句：Where are theabout , please ? They are on .词汇：library , find , CD-ROM , bring , use , card , easy教学重点：学会运用Where are theabout , please ? 这类语句询问物品的位置，并能运用They are on .回答教学过程：1. 快速对答句子游戏 教师和学生打招呼，做对话，学生与学生之间作对话练习，如：A:Did you have for breakfast ?B:Yes, I did.A:What did you have for breakfast ?B:I had eggs and sausages.2. 告诉学生，他们要进行一个“猜谜语”的比赛，将全班分为两组，然后用英语描述一个地名或一个事物，请两组学生抢答，答对的小组加一分。例如：T: You can buy lots of books there .S: Bookshop.T: You can have classes in it.S: Classroom.T: You can find lots of books there.S: Library.3. 把“library”这个词写到黑板上，可以让他们说出中文，领读该词，请学生跟读，齐读，开火车读，告诉学生“library”就是本模块讨论的主要话题。4. 询问学生是否去图书馆借过书，请去过的学生介绍一下借书需要什么证件以及借书程序。学生介绍完后告诉他们Amy 和Lingling 昨天也去图书馆借书了，我们一起来看看她们为什么借书，是怎样借书的，以及借来的书是否帮她们解决了遇到的问题。5. 让学生看书上的插图，引导学生描述图中的内容,例如：They have got a new puter. / They go to the library. / There are many books in the library. / They find a book. / They make an e-card（板书e-card，并解释汉语意思）等句子。课文教学：1.听前两段录音，回答 1)Who bought the new puter? 2)Where are the books about puters?2.听后两段录音，回答1）When will they bring back the book? 2) Can they use puter now ? Is it easy ? 3.听录音，每句话后停顿，让学生变换语速，语气跟读，男女生分角色朗读课文，重点句子通过小组、大组竞赛反复操练。4.四个大组分为Amy、Lingling、Librarian、Mum