感恩主题班会教案.doc

感恩主题班会教案 篇一：感恩教育主题班会教案(老师) 感恩教育主题班会教案 感恩老师 【目的意义】在生活中不少学生存在以自我为中心遇到挫折就怨天尤人的现象；比如在家不尊重父母在校不尊敬老师不能与同学友好相处；由此发展下去他们将逐渐成为不懂感谢、不愿感激、不会感动的“冷漠一代”通过本次主题班会的开展让同学们认识到自己拥有的一切都离不开他人的支持和帮助教育他们以一颗感恩之心从现在做起从身边每一件小事做起用行动来回报父母、老师和社会；以积极、乐观的态度来面对生活中的一切困难 【参加人员】全体学生、班主任老师 【活动准备】 1、搜集相关资料设计主题班会的环节与流程 2、制作多媒体课件 3、活动开始前调试好电脑、投影机、音响等设备 【活动过程】 1、问题：你出生到现在觉得最应该感恩的人是谁 学生回答：父母老师 再问：为什么 学生自由回答 2、父母：我们的第一任老师 当我们瓜瓜坠地的那一天开始父母就一直是我们的老师！ 除了给我们生命还一直教诲我们 可是同学们只记得父母给予我们的是生命而有多少同学记得他们也是我们的老师呢！父母与老师同等的重要: 我们中国最尊敬的香火就是体现“天地国亲师位”说明师的重要性 老师点评：（1）、我们都知道要孝敬父母感恩父母可是有谁想到要感恩老师呢在当今物质非常丰富的社会同学们想到的只是物质上的没有想到精神上的 （2）、在家中父母给予我们精神和物质上在学校老师给予我们的是精神上的教诲当我们进入小学、初中、高中等之后父母在精神上无法满足我们的要求此时入学老师就是我们的精神粮食！ 3、我们要不要感恩父母 应该感恩呢 物质上重要还是精神上更重要呢 学生自由回答 进入主题：我们要不要感恩老师 一、古今中外感恩老师的事例：（3例） 1、鲁迅对启蒙老师寿镜吾一直很尊敬他18岁到南京读书每当放假回绍兴时总要抽空看望寿先生1902年至1909年在东渡日本留学的8年间他经常写信向寿老师汇报自己在异国的学习情况一次他奉母命从日本回绍兴办婚事仅在家中停留了四天但他仍在百忙中抽时间专程探望了年逾花甲的寿先生鲁迅在日本还拜章太炎先生为师学文字学章太炎先生逝世后他连续撰文两篇纪念 2、江泽民同志尽管工作很忙但一直惦记着曾教育过自己的老师1990年9月13日上午江泽民同志乘车到当年的母校上海交通大学去看望老师紧紧握住严峻教授的手说：“严老师您好！”并询问了教师们的身体状况、工作和生活情况学校的钟教授住院期间他多次到医院看望1995年当江泽民同志得知老师沈教授去世的消息心情十分悲痛当即请沈教授的妹妹转达他对老师亲属的亲切慰问江泽民同志访美时在百忙中带着珍贵礼物亲自登门去看望拜见他的老师顾教授及师母 足见尊师重教是我们中华民族的传统美德 3、巴尔扎克是法国著名作家他成名后一度过于自信处理事情有些轻率和武断有一件事情深深地教育了他 一天一位满头银发拄着拐杖的老太太前来拜访巴尔扎克一进门老太太就拿出一本陈旧的小学生作文本递到巴尔扎克的眼前说：“亲爱的巴尔扎克先生我想请教你一件事请你仔细看看这本作文本”巴尔扎克接过作文本看了起来老太太接着说：“看完请你告诉我这孩子的作文水平样今后的前途如何” 巴尔扎克很奇怪看了作文又看了看老太太问道：“您是孩子的母亲还是奶奶”“都不是先生” “那一定是亲戚” “也不是”老太大连连摇头 巴尔扎克语气肯定地说：“那么请让我直言相告看吧书写潦草说明态度草率马虎；文句欠通可见学习很不用功这孩子今后绝无成就” “当真”老太太十分惊讶“巴尔扎克先生可你现在已经是大名鼎鼎的作家啦！你没看出自己的笔迹这可是你当小学生时用的许多本中的一本呀！” “啊原来是您呀我可敬的老师！”巴尔扎克满面羞愧地站在老师面前说：“谢谢真想不到 事隔多年您竟保留着我童年时代的作文本今天又为我上了深刻的一课” 老师欣慰地说：“唉我只感到过去的工作还没干完今天也算了了一件心事” 从此成了名的巴尔扎克无论写作还是待人接物处理日常小事都不再那么轻率和武断了 二、给学生体验老师在社会上对老师的感恩 1、赞美老师的诗歌非常多以下是其中之一 老师辛苦了 是谁把无知的我们领进宽敞的教室 教给我们丰富的知识 是您！老师！ 您用辛勤的汗水 哺育了春日刚破土的嫩苗 是谁把调皮的我们 教育成能体贴帮助别人的人 是您！老师！ 您的关怀就好似和煦的春风 温暖了我们的心灵 是谁把幼小的我们 培育成成熟懂事的少年 是您！老师！ 您的保护让我们健康成长 在金秋时节结下硕果 您辛苦了！老师！ 在酷暑严寒中辛勤工作的人们 您辛苦了！老师！ 把青春无么奉献的人们 我们向您致以崇高的敬意！ 您辛苦了老师！ 我也只能帮到这里了老师 老师您如春天中的细雨 滋润着花儿灌溉着大地 而我们再着吮吸着细雨茁长成长 老师您如秋天里的一丝风 吹黄了大地唤金了稻谷 而我们得到了丰收的硕果 老师在我黑暗的人生道路上是您为我点燃了一盏最明亮的灯； 老师再我迷蒙的人生道路上是您做我的了的引路人； 老师在我跌跌碰碰的人生道路中是您为我指明了前进的方向； 老师是您给了我一双强有力的翅膀让我在知识的世界里遨游！ 3、社会的捐款、献花、家长问候等图片 三、该感恩老师呢? 1、感恩老师并不需要我们去做什么惊天动地的大事 课堂上一道坚定的目光一个轻轻的点头证明了你的全身心地投入你在专心地听课这便是感恩； 下课后在走廊里看到了老师一抹淡淡的微笑一声礼貌的“老师好”这也是感恩；放学了向老师招招手说上一句“老师再见”这依然是对老师的感恩 2、同学们在平时是表现的呢 课堂上：1、上课不起立、不站起 2、课堂上睡大觉、大声喧哗 3、顶撞老师、无视老师的存在 4、不做、交作业、练习 5、课堂上玩手机打牌嘻嘻传纸条等 6、不回答老师的问题 7、提问不起立回答NO 8、下课提前走出教室等等 下课后： 1、违返学校的纪律 2、打架、斗殴 3、爬墙外出上网 4、抽烟、喝酒、谈恋爱 5、目无尊长、老师等 社会上： 1、高谈阔论学校的不是 2、直呼老师其名 3、见面装做不认识 4、有好的工作没有注重教育回报 5、到学校闹事等 3、以上的这些行为是感恩老师的表现 学生回答：（不是） 我们应该重新认知自己对老师应常怀感恩之心！ 今后：让我们加强了对“感恩”的认识相信在以后的学习和生活中加以践行常怀一颗感恩之心并且把这份感恩化作动力从你我做起、从现在做起、从小事做起做到尊重老师感恩老师积极乐观地面对生活中的一切困难和挫折一起促进和谐校园的建设 最后学生宣誓 我们以青春的名义宣誓：感谢父母给我生命感谢老师给我知识感谢同学给我友谊从现在开始用感恩心去面对生活感恩老师发奋学习；坚持到底永不放弃！ 宣誓人：高二1114班全体同学 班会结束！ 【教学后反思】 篇二：学会感恩主题班会教案 学会感恩主题班会教案 班会主题：学会感恩 活动班级：初一（6） 活动背景： 现在的孩子大多数是独生子女自幼被视为掌上明珠父母对孩子千般宠爱要什么给什么然而孩子对于父母的付出并没有意识到反而形成了以自我为中心、不尊重父母的现象个别学生不懂得珍惜学习机会的来之不易不会与同学友好相处 班会目标： 1.让学生了解感恩即让学生懂得为什么要感恩 2.让学生懂得怎样去感恩 3通过活动让学生真真学会如何做人 活动准备： 1、选拔班会主持人(2人) 2、搜集与主题相关的歌曲如常回家看看感恩的心想起老妈妈天下父母心儿行千里 3、搜集相关的诗文如孟郊的游子咏、朱自清的背影、朱德我的母亲 班会过程： 一、播放歌曲感恩的心导入班会主题 男：我们每个人都获得过别人的帮助和支持应该时刻感谢这些帮助你的人; 女：我们每个人的成长要感谢父母的恩惠感谢师长的恩惠感谢大众的恩惠男：没有父母养育没有师长教诲没有大众助益我们何能存于天地之间女：感恩不但是美德感恩更是为人的基本条件！ 二、讨论：我们怎样认识感恩的 学生1：所谓“感恩”就是要记住别人对自己的恩惠学会报答那些给自己帮助的人 学生2：我认为我们在生活中就是要多帮助父母多体谅老师那就是感恩学生3：感恩是一种品德是一种生活态度我们只有学会了感恩生活才会快乐生活中才会有真挚的情感 学生4：生活中我们要感恩父母感恩老师感恩一切帮助过我的人 主持人总结： 刚才几位同学都说了自己对“感恩”的理解非常好 在生活中我们首先要感恩的是父母因为他们生养了我们； 其次我们要感恩的是老师因为他们教育了我们； 另外我们还要感恩朋友和对手因为他们促进了我们的成长； 甚至我们还要感恩自然因为自然给了我们阳光雨露蓝天碧树四季变换可以这样说面对生活我们就要怀着一颗感恩之心 三、学会感恩父母: “母爱如水,父爱似山”感激父母孕育我们生命,感谢父母养育我们成长谢谢您们,爸爸、妈妈谢谢您们的大恩大德 游子吟唐孟郊 慈母手中线,游子身上衣临行密密缝,意恐迟迟归谁言寸草心,报得三春晖(讲述父母的关爱、表表你的孝心)背景:爸妈谢谢你 四、学会感恩老师: “喝水不忘挖井人,时刻难忘老师恩”感激老师赐予我们知识,感激老师关心我们成长,感激老师教育我们成材谢谢您们,老师谢谢您们的大恩大德 “春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干” 晚唐李商隐无题 (讲述老师的恩德、说说你的感激)背景音乐:每当我走过老师窗前 五、学会感恩他人: “赠人玫瑰,手有余香”每个人都应常怀感恩之心,在学习、生活中,无论怎样都要找到感恩的理由,找到可以感恩的人只有学会感恩他人,你才可能成为被感恩的人;只有感恩他人,你才会感动自己 善待他人,学会感恩,收获快乐 (描述身边的好事,谈谈心中的榜样)背景音乐:爱的奉献 六、抓班级中具体事例展开教育: 1、表扬先进(滴水之恩,涌泉相报,投之以桃,报之以李) 2、反思落后(列举恩将仇报,见利忘义、过河拆桥的小人) 3、背景音乐:回家 七、感恩方法大奉献: (1)为劳累的父母、长辈倒一杯茶,揉揉肩,洗洗脚,说说笑话 (2)每天好好学习,学会尊重、关心老师,给老师一个好心情 (3)体谅、理解父母、老师的苦楚,不顶嘴、争吵,多为他们着想 (4)每天分担些力所能及的事,学会说“谢谢”、“您辛苦了” (5)尊重父母、老师的劳动成果,天天反思过失,学会说“对不起” (6)学会关爱身边的人,存好心,做好人,及时给他人送上温暖 (7)多做善事、好事,尽自己最大的力量报效国家、社会、人民 (8)列一张感恩表,记下感恩的,感恩的人,时时图求报答 七.学生朗诵 感谢父母他们给予你生命抚养你成人；感谢老师他们教给你知识引领你做“大写的人”；感谢朋友他们让你感受到世界的温暖；感谢对手他们令你不断进取、努力 感谢太阳它让你获得温暖；感谢江河它让你拥有清水；感谢大地它让你有生存空间 感恩是一种心态一种品质一种艺术 感恩是乐观感谢困难感谢挫折不是乐观么感谢对手感谢敌人不是乐观么对于我们不甚喜欢的一些人和事物尽量想到它的正面想到它对我们的利处从而去感谢它不是乐观么所以感恩是一种乐观的心态 感恩是礼貌有人帮助了我们我们随口说声“谢谢”可能会给对方心里带来一股暖流有人为我们付出了许多我们感谢他他可能会更加多的帮我们怀着感恩的心是有礼貌是知恩图报所以感恩是一种有礼貌的品质 感恩是画笔学会感恩生活将变得无比精彩感恩描绘着生活将生活中大块的写意挥洒得酣畅淋漓；将生活中清淡的山水点缀得清秀飘逸；将生活中细致的工笔描绘得细腻精美 所以感恩是一种多样的艺术 八、结束语： 做老师的有两个希望一是希望你们做好人二是希望你们学习好有人把人才分为四类：有德有才有德无才有才无德无德无才我相信我们的同学都是人才因此希望你们做有德有才的人不要成为有才无德的人要成为有德有才的人就必须养成良好的习惯做文明的学生父母养育你们老师栽培你们虽然这些是父母与老师应该做的但大家应该怀揣一颗感恩的心用心去体会父母、老师对你的好和爱学会感恩你才会去帮助应该帮助的人才能得到别人的帮助 总之希望同学们： 1.孝敬父母学会体贴; 2.尊敬老师努力学习; 3.尊重他人团结友爱 篇三：感恩节主题班会活动策划+活动总结 学会感恩与爱同行 *班主题班会 一、活动背景 感恩自然我们在它的羽翼下生活和工作欢笑着成长它是美丽的它是无私的它给予我们一切感恩父母是他们把我们带到了这个世界上给了我们无私的爱和关怀却不图回报感恩朋友是他们在我们失意潦倒的时候伸出援助之手在我们高兴的时候他们在一旁默默的祝福着我们感恩祖国没有祖国的繁荣昌盛有今天的幸福生活她给了我们健康成长的摇篮给了我们发挥自如的空间感恩老师是他们给了我们知识和看世界的眼睛教会了我们许多东西我们的成功就是他们最大的骄傲感恩对手是他们给了我重新认识自己的机会和再次拼搏的勇气在不断的较量中汲取能量慢慢走向成功感恩恋人不管是曾经的还是现在的是他们给我们带来快乐帮我们战胜过困难激励我们走向成功的彼岸是他们使我们更加懂得感情的可贵那一颦一笑一言一语都历历在目感恩同学是他们在工作中与我们朝夕相处给予帮助是他们给了我一种浪迹天涯、一朝有家的感觉平淡中蕴含着亲切微笑中透着温馨感恩生活让我们在漫长岁月的季节里拈起生命的美丽不断诠释着新的含义? 二、活动目的 在当今社会中国教育更多关注分数和升学率加之很多孩子都是独生子女家人的溺爱导致孩子觉得别人的关怀是理所当然不少学生不懂得感谢、感激只知道索取；甚至对太过关心自己的家人产生逆反、厌烦情绪在成年人之中也存在不知感恩、忘本的情况一切只从利益出发在一个文明的社会知道感谢怀有一颗感恩之心是很必要的；这也是建设和谐社会的重要要求可促进社会各成员、群体、阶层、集团之间的关系相处融洽、协调促进人与人之间互相尊重信任、帮助作为新时代的高级知识分子大学生更应懂得感恩是你我之间最美好的桥梁因为感恩社会和谐之花才能绚丽绽放为了擦亮蒙尘的心灵而不致麻木让每一个学生都学会感恩感谢所有帮助过他们的人并懂得真诚回报 他人的帮助学会用一颗感恩的心去对待身边的人XX学院XX班开展了一次以“学会感恩与爱同行”的主题班会让同学们在快乐中感恩彼此感恩世界 三、活动主题 “感恩你我与爱同行” 四、活动时间 xx年11月24日19：00 五、活动地点* 六、活动对象 *班全体同学 七、活动流程 1.活动准备 制作好班会PPT 感恩节的来源 下载好关于感恩父母、感恩老师、感恩社会的资料 选定同学准备好感恩演讲 下载有关感恩节祝福的短信 2.活动过程 主持人开场白: 齐：感谢父母赐予我生命不求回报地爱着我疼着我 感谢老师传授我知识告诉我做人的道理 感谢朋友在我困惑委屈的时候给我力量 感谢所有进入我生命中的人因为是你们一点点装饰了我的人生 感谢这个世界上所有值得我们感激的人 XX：没有阳光就没有温暖； XX：没有水源就没有生命； XX：没有父母就没有我们； XX：没有亲情友爱世界将会一片孤独和黑暗 XX：我们沐浴着爱的阳光长大我们滋润着人间的真情成长 XX：从小到大我们都生活在爱的怀抱里周围的亲人、老师、同学、朋友给予我们的爱使我们拥有的幸福比天上的星星还要多比海洋里的水还要深 XX：的确面对拥有的一切我们能不心存感激能不思回报我们应该拥有一颗感恩的心感谢所拥有的一切 下面我宣布：金融四班“感恩社会与爱同行”主题班会现在开始！ （1）感恩节 提到感恩不能不提到感恩节大家想知道感恩节的起源 播放感恩节起源的图片文字资料 （2）感恩父母 a、平日里都是爸爸妈妈来关心照顾着我们那么你们关心过自己的爸爸妈妈对他们的了解又有多少呢 提问环节 b、听歌曲隐形的翅膀 c、看有关感恩父母的名著经典话语 如果我学得了一丝一毫的好脾气如果我学得了一点点待人接物的和气如果我宽恕人体谅人我都得感谢我的慈母 胡适我的母亲 作为男人的一生是儿子也是父亲前半生儿子是父亲的影子后半生父亲是儿子的影子 贾平凹关于父子 而有一天她的羽衣不见了她换上了人间的粗布她已经决定做一个母亲张晓风母亲的羽衣 在那一刹那里我才发现原来原来世间的所有的母亲都是这样容易受骗和容易满足的啊！在那一刹那里我不禁流下泪来 席慕容生日卡片 岁月在不经意间从身边划过在每个匆忙的身影背后父亲关爱的目光越来越远母亲熟悉的话语渐渐淡忘在你身心疲惫的时候驻足下来读一读书中的温情故事你会有感动的心跳 茅盾父爱如天母爱如海 d、同学发言： XX同学： 在我们的成长道路上要感激的人太多太多你最想感谢谁就把感激的话写在感恩卡上有一个词语最亲切有一声呼唤最动听有一个人最要感谢有一个人最应感恩它就是“妈妈”妈妈的皱纹深了她把美丽的青春给了我；妈妈的手粗了她把温暖的阳光给了我；妈妈的腰弯了她把挺直的脊梁给了我；妈妈的眼花了她把明亮的双眸给了我面对妈妈深沉的感情聆听妈妈殷切的心愿我们应该学会感恩应该学会感激但很多时候我们习惯接受这种关爱并且认为是理所当然渐渐忘记了感动忘了说声谢谢 XX同学发言： “慈母手中线游子身上衣”天下父母之爱其实都在一针一线、一封家