2019-2020年人教版语文四年级上册第三单元导学案设计.doc

2019-2020年人教版语文四年级上册第三单元导学案设计初读课文，学习生字词语的音、形、义：1、 朗读巨人的花园、去年的树，做到正确、通顺、流利，有感情。家长评价： 2、 默读幸福是什么、小木偶的故事。3、 标小节，划词语（生字组成的词语、课文中带拼音的词语、词语盘点里的词语、词语手册上的词语），再根据拼音读准词语。4、 根据词语手册理解词语的意思，找到难理解的词在书上注好解释。5、 在方格本上抄写巨人的花园、去年的树两课的生字。注意字音（拆chai、凝ning、剩sheng）注意字形（牌、添、覆、拆、融）细读课文，思考课文的内涵：1、 想想课文主要写了一件什么事，用自己的话说一说，语言要简练。2、 这四篇都是（ ）故事。巨人的花园作者是（ ）国的（ ），我还知道这些著名的童话作者：（ ）国的（ ），（ ）国的（ ），（ ）国的（ ）。童话分两类，一类是由作者创作的，还有一类是在民间流传，后来搜集整理成的，如 。3、 根据课文回答问题（学会在课文中寻找答案）（1）巨人原来是（ ）的，后来变得（ ）了，他明白了春天来到花园的原因是 。（2）在幸福是什么一文中，第一个孩子觉得幸福是因为 ;第二个孩子觉得幸福是因为 第三个孩子觉得幸福是因为 最后他们都明白了： 。(3) 我觉得去年的树中的小鸟是（ ）的。（4）小木偶的故事让我明白了： 4、这些课文中你有读不懂的句子吗？有想提的问题吗？写在下面（1） （2） （3） 附送：2019-2020年人教版语文四年级上册第五单元测试题 班级：_ 姓名：_ 分数：_一、看拼音，写词语。（8分）cn y zh hu bo li pn xun( ) ( ) ( ) ( ) q p n din yn yn dio k ( ) ( ) ( ) ( )二、给下面加点的字注音。（10分） 1、这幅画把颐（ ）和园佛香阁画得惟妙惟（ ）肖。 2、树丛（ ）中一片葱绿（ ）。 3、这几个人披（ ）着雨衣，行走在崇（ ）山峻岭之中。 4、这样气魄（ ）雄伟的工程，在世界历史上是一个伟大的奇迹（ ）。 5、那跃跃（ ）欲试的样子，好像一声令下，就会撒（ ）开四蹄，腾空而起，踏上征程。三、按要求填空。（8分） 1、按音序查字法查下面的字。 “智”字的音序是（ ），“屯”的音序是（ ）。用“智”和“屯”分别组一个词（ ）（ ）。 2、按部首查字法查下面的字。 “栽”的部首是（ ），除部首外（ ）画。“嘉”共有（ ）笔，部首是（ ）。四、给句子中加点的字选择恰当的解释，把序号填在括号里。（5分） 1、滑：滑溜，光滑 在光溜的物体表面上滑动 不诚实 （1）他这人有时候滑头滑脑的。（ ） （2）游船、画舫在湖面上慢慢滑过。（ ） （3）下雪后，地面真滑。一不小心就摔个跟头。（ ） 2、雄：公的 强有力的 宏伟，有气魄的 强有力的人或国家 （1）登山队员把五星红旗插上了雄伟的珠穆朗玛峰。（ ） （2）伴随一声声雄鸡的鸣声，新的一天又来到了。（ ）五、按要求写句子。（8分） 1、我们看球赛。（扩写句子） _ 2、长城在中国历史上和世界历史上是一个伟大的奇迹。（修改病句） _ 3、我不小心摔坏了陈明的眼镜。（改为“被”字句） _ 4、红褐色的河水像瀑布一样，在几十米深的河谷里倾泻下来。（缩写句子） _六、语言实践。（6分） 1、对对子 （1）一径竹阴云满地 _ （2）树红树碧高低影 _ （3）四面荷花三面柳 _ （4）清风明月本无价 _ 2、这单元，我们领略了长城的雄伟，颐和园的秀美，欣赏了秦兵马俑的独特魅力，请你为它们各写一句广告宣传标语吧。长城：_颐和园：_ 七、课内阅读（10分）进了颐和园的大门，绕过大殿，就来到有名的长廊。绿漆的柱子，红漆的栏杆，一眼望不到头。这条长廊有700多米长，分成273间。每一间的横槛上都有五彩的画，画着人物，花草，风景，几千幅画没有哪两幅是相同的。长廊两旁栽满了花木，这一种花还没谢，那一种又开了。微风从左边的昆明湖上吹来，使人神清气爽。 1、这个自然段写了长廊的_和_两个特点。“这条长廊的七百多米长，分成273间。”这句运用了_的说明方法。（3分） 2、“几千幅画没有哪两幅是相同的。”这句话的意思是_。“这一种花还没谢，那一种又开了”说明长廊边的花木_。（2分） 登上万寿山，站在佛香阁的前面向下望，颐和园的景色大半收在眼底。葱郁的树丛，掩映着黄的绿的琉璃瓦屋顶和朱红的宫墙。正前面，昆明湖静得像一面镜子，绿得像一块碧玉。游船、画舫在湖面慢慢地滑过，几乎不留一点儿痕迹。向东远眺，隐隐约约可以望见几座古老的城楼和城里的白塔。 1、阅读第三自然段，这段话中，作者最详细写的是_，它的特点一是“_”，作者用“_”来比喻它；二是“_”，作者用“_”来比喻它。（3分） 2、文中“几乎不留一点痕迹”中的“几乎”一词能去掉吗？说说你的理由。 _八、课外阅读（15分） 秋天的香山公园，以它独特的美迎接着众多的游人。走进公园大门，放眼望去，峰峦重叠，挺拔壮观。山上长满了各种树木，枝叶浓密，人走进去，便淹没在其中了。最引人注目的是那漫山遍野的红叶。近看，红叶的形状不一，有长圆、扁圆、扇形，还有三角形的。远看，山坡上树树交错，叶叶相连，层层叠叠相互辉映，映红了半边天空。在大片大片的鲜红中夹杂着深黄色、褐色就像千万只彩蝶上下飞舞，真是姿态万千，绚丽多彩。一阵爽人的秋风吹过，传来柔和的“沙沙”声，枝摇叶摆，像是在向游人频频招手。人们不禁赞叹：“多美呀！香山的红叶。”香山公园里潺潺的流水也很动人。小路旁，石缝里，溪水愉快地流淌着。阳光洒在水面上，闪着耀眼的光芒。有时，溪水聚在几块碎石中间，静静地淌着，小鱼儿在你追我赶地嬉戏。再看，路旁的花坛里，花儿展开笑脸，争芳斗艳。一串红连成片，鸡冠花顶起了花冠。那品种繁多的菊花，伸开了卷曲的花瓣；没有开放的花瓣紧缩着，像一个个彩球。不管是什么花，都散发出淡淡的清香。美丽的香山公园，使游人流连忘返。 1、根据意思写出文中的词语。（2分） （1）色彩丰富，灿烂美丽。（ ） （2）遍布山野，形容很多。（ ） 2、这篇文章是田围绕哪一句展开的，这句话是_ _。（2分） 3、这篇短文抓住了香山公园的_、_和_来写作，突出了_，表达了作者_的情感。（5分） 4、第三自然段，作者从_、_、_三方面来描写红叶的。（3分） 5、摘抄你喜欢的一个句子，并写出你喜欢的原因。（1+23分） 我摘抄的句子：_ _ 我喜欢的原因：_九、习作（30分） 我们的学校就像一个美丽的大花园，绿