小学教导处工作计划（xx－xx学年度第二学期）.doc

小学教导处工作计划（xxxx学年度第二学期）一、指导思想秉承“四个一流”的办学目标和“志、善、勤、恒”的校训，大力弘扬“厚积薄发，追求卓越；探索发现，实践创造”的朱棣文精神，实施“启智教育”。进一步提高管理效能，形成具有我校特色的、以扁平化管理为核心的管理模式和“和而不同”的教师行为文化；以“十三五”课题儿童学习导向的教学行为改进研究为抓手，塑造“简约、开放”课堂，狠抓教学过程管理，不断提高教育教学质量；以课程研修中心为平台，打造学习型组织，建设骨干教师梯队；深化校本课程特色，构建满足差异的课程体系，促进学生个性发展、主动发展；打造“道德银行”德育品牌，提高学生道德素养，促进学生全面发展。二、工作目标1.进一步加强朱棣文小学教育联盟各项工作，促进联盟成员校同生共长，全面提高教育教学质量。2.以“十三五”课题儿童学习导向的教学行为改进研究为抓手，提升教师的研究能力，塑造以促进学生“学”为中心的“简约、开放”课堂。3. 以“简约开放”课堂教学改革为中心，进一步探索“简约开放”的课堂教学模式，不断提高教学质量。4以校本科技课程的实施为抓手，与少先队活动、综合实践活动相结合，普及和优化双管齐下，继续深化科技特色教育。5. 以教学六认真检查为重点，进一步提高管理效能，形成具有我校特色的管理模式。6.建设数字化校园，以电子白板教学及微课的继续推进为抓手，进一步探索信息技术与学科教学的整合。7. 做好与贵州省玉屏县大龙中心完小、沭阳县北丁集中心小学的结对工作，探索新型、有效的实施方式，发挥优质教育资源的示范辐射作用。8.落实国际理解课程，做好与澳大利亚费尔赫尔小学、英国镇田小学等姐妹学校的国际交流工作。三、工作重点本学期工作继续围绕一个中心两个基本点展开。以全面提高教学质量为中心；落实“简约开放”课堂的塑造及学生综合素养的提升这两个基本点。（一）以促进儿童学习为导向，深化“简约开放”课堂，不断提高教学质量“简约开放”教学主张形成至今已整整五年了。五年中，学校组织全体教师认真学习、讨论，积极实践探索，形成了许多有价值的经验和做法。本学期，将在原有基础上，与江苏省“十三五”规划课题儿童学习导向的教学行为改进研究相结合，在学习图式研究和学习前测研究两个方面，继续探索、深化落实。1.重点建设教研组和备课组，打造我校校本教研特色。本学期，各教科研组要以省级课题的子课题学科学习图式与教学行为双向建构的研究为抓手，在组内进行课例研究。要求每一节教研课均要设计结构化的教学案，通过课堂实践，课后反思形成最优课例，形成自己的“品牌课例”，要求每学期每人1节，学校在教育联盟网站建立课例资源库，并将“品牌课例”充实到课例资源库中去。语数外备课组以课题以学生学习前测为基础的教学设计模式研究为抓手，追求集体备课的有效性，不盲目要求教学案的一致性，要体现基于学情个性化的设计，要求每个备课组每学期选两个单元的内容进行单元前测，形成分析报告，再进行学案活动单设计，课堂实践后，进行二备，写好课后反思。重点建设习题资源库，促进教育联盟教学质量的共同提升。（1）为了提高教师习题设计（创编）水平，提高教师试卷命题质量，本学期将和教育联盟质量监控中心活动相结合，通过“一师一卷”命题竞赛开展活动。按照初赛全体命题，复赛优胜者说题的形式进行，最终评出一、二、三等奖，最后将所有获奖试卷资源充实到教育联盟网站的习题资源库中。（2）提高周周练的质量。要求不照搬上一年留下来的资源，要合理利用并结合根据学生的实际情况进行新的习题设计。再设计的周周练要充实到习题资源库中。3.改进提升综合调研水平，真正实现对教学质量的跟踪和调控。进一步规范校内综合调研，提高每一次调研的效果。对班级的整体风貌、行为习惯、堂课质量、教师六认真水平等进行集中调研。加大对家长意见反映比较大的班级及学科教师的教育教学水平的调研，发现并解决问题。规范每一步的运作，在校园网六认真执行情况中建立相应的子栏目，每一次调研的方案、调研报告等资料均放到相应的子栏目中去。4.加强六认真教学管理，不断提高教学效益确保每周一次的备课组活动，做到有内容、有准备。抓好集体备课。做到目标明确，环节清晰，设计简约，课堂实施开放。注重日常的业务检查与指导，行政每月听课，期中期末各一次普查，并能做及时反馈。积极贯彻减负增效的要求，严格控制作业量，坚持“每作必批”的原则，切实减轻学生的学业负担。要精心布置作业，教研组集体备课过程中确定学生作业范围为一个研讨项目，要由过程性的记录。对不同层次的学生应有不同的要求，作业形式要多样，符合课程标准和教材要求，有助于学生巩固与加深理解和拓宽所学知识，提高学习能力。认真及时批改作业，批改时注意学生作业中的错误数量和性质，分析错误产生的原因。（二）丰富各类课程，培养全面发展的学生。1强化科技特色，培养“小小朱棣文”。（1）加大对天文的投入，进一步打造天文特色。天文作为我校的特色，本学期学校继续开展各类天文活动，力求天文特色活动更加丰富多彩，活动辐射面更广。活动一：天文知识讲座，普及天文知识。四年级每周一次的天文知识讲座为学生了解星座、太阳系等一系列的天文知识提供坚实的保障。活动二：天文观测活动。在普及的基础上，挑选小小天文爱好者，参与夜晚观测活动，让学生亲身感受宇宙的奥秘。（2）“小小实验室”，营造科技氛围根据学生的年龄特征，在一六年级开展家庭实验室活动，让孩子在实验中收获科学知识，营造科学氛围。在德育处的组织下观看一些科技类的书籍及影视作品。（3）落实校本课程，有个性地发展学生能力。本学期，根据校长室工作计划继续做好校本课程的整体规划。结合本校的传统以及学生发展的多样性需要，在充分研究的基础上，规划合理的课程结构，提供可供学生选择的多样化课程。本学期主要开设了以下项目：高尔夫、网球、女子搏击、羽毛球、篆刻要求各项目负责老师在开学初制定好训练计划，挑选有特长的学生，做到有内容，有要求，有记载，有目标。2加强体卫艺工作，培养身心两健的学生。牢固树立“健康第一”思想，加强体育课外活动，积极倡导“阳光体育活动”，确保学生每天都有一小时体育锻炼活动，提高体育教学质量和运动水平，进一步加强体训队工作。进行大课间活动的改革，以激发学生快乐运动、增进学生体能为目标，为不同年级的学生设计孩子们喜欢的运动项目，配齐运动器材，规划好每一分钟的活动时间，促进学生健康成长。精心组织好田径运动会，全市中小学生体育类各项比赛要精心备战、及早训练。以艺术节活动为抓手，广泛开展学生喜闻乐见的文娱活动，丰富学生的课余生活。继续举办校园“达人秀”，采用海选、PK的方式选拔各方面有特长的学生，在“六一”活动中进行展示和表彰。加强卫生知识及预防传染病知识教育，提高健康水平。以课外文体活动 “2+1”工程为抓手（两项体育运动技能+一项艺术特长），推进学校体艺工作的开展。3.突出阅读项目，修筑内涵，彰显特色。继续进行图书漂流活动，教师做好漂流书导读单的设计。在读课外书的同时自主完成课外阅读表（摘抄好词佳句，写下阅读体会），小组合作完成阅读导学单。三四年级每学期的小作文中写一篇读后感，五六年级每学期的小作文中写两篇读后感。进一步加强班级图书角的建设，建立班级“每周一诵”板块，通过每周的抽测，督促学生背诵经典诗文，深厚文学底蕴。新苗文学社日渐成熟，提高学生文学素养与写作能力。每月进行习作发表的征集，组织学生积极向各类报刊杂志投稿。4开发各类校本课程，培养个性鲜明的学生。本学期，将出台校本课程规划和实施方案，从课程的开发、实施、成果等方面提出明确要求。要求有能力、有潜力的课程实施者做好自身的课程实施规划，有序开展校本课程，借助一定的平台，打造品牌，提升影响力。积极做好课程实施调研以及抽查、问卷等工作，充分了解学生需求，不断提高实施质量。5深化综合实践活动，培养复合型人才。开展丰富多彩的综合实践活动，培养学生的实践能力和创新意识，促进学生主动发展。三年级继续开展红领巾种植园活动；四年级开展中华民族传统节日文化教育活动；五年级开展校园节能活动；六年级开展崇尚科学反对邪教活动。三至六年级各班要制定相应的综合实践活动计划，并能够按照计划有序地开展活动。活动要有记录，期末要有成果汇编。