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1 / 3 教育随笔：对幸福教育的理解和认识 教育随笔：对幸福教育的理解和认识 幸福永远是人生的一个主题，幸福的人才能体会到人生的快乐。幸福来源于人的一种主观感受，是对生活的一种体验。教师是一项职业，他的主要责任来自教育教学，那么可以说教师的幸福感就是教师在从事教育教学工作中感受到需要得到满足，潜能得到发挥，能够实现自我生命价值时所获得的持续快乐体验。那什么是幸福教育呢？ 我认为幸福教育是一种爱与责任的教育。前苏联教育家马卡连柯说过： “ 爱是教育的基础，没有爱就没有教育 ” 。乌申斯基指出： “ 教师个人对学生心灵的 影响所产生的教育，无论什么样的教科书，无论什么样的思潮，无论什么样的奖惩制度都是代替不了的。 ” 作为教师，只有热爱学生、尊重、爱护、信任学生，使学生真正感到来自教师的温暖和呵护，教育才富有实效。在教学实践中，我们老师多给学生一些关心、一份爱心、一些信任、一些鼓励，我们的学生就能享受到学习的快乐、成长的快乐。我相信，只有爱学生，学生才能爱我们，只有爱学生，学生才能爱学习，只有爱学生，我们才能感受到教育的幸福。 为什么这样说呢，因为今年度暑假对我来说是一个有特殊意义的暑假，我感到非常幸福，而这一幸福恰恰是我最可 爱的2 / 3 学生给我的：第一件事在 7 月 10 日，我走上工作岗位所带的第一批学生来看我，我没有想到，有的我已经叫不上名来，在和他们的交流中，我感到气氛是那么的融洽，就像多年不见的老朋友再叙旧，他们对老师的批评、关心、鼓励，点点滴滴他们都记在心里，我很感动。我想，正是有了我们老师的关心、爱护才让他们懂得了感恩、懂得了拼搏，学会了幸福的生活；第二件事 XX 年所带的学生他们今年参加高考，从考试完到成绩出来，一直有学生到学校看望老师，向老师汇报他们的成绩，他们所考的学校，我为他们感到骄傲和 自豪，对于没考好的学生，我给予他们信心和鼓励。我想正是有了我们的付出、信任与爱，他们才知道感恩老师、感恩父母，将来，他们才会用所拥有的知识建设我们的祖国，回报我们的社会；第三件事 XX 年中考成绩揭晓，郑校长给我打电话向我表示祝贺，我真得没有想到，最后我在网上写了这么一段话，我最最可爱的学生们：在 XX 年中考中你们取得了优异的成绩，老师为你们骄傲，为你们喝彩，武江波同学以 581 分的成绩获得了临渭区状元，我为你们自豪！你们太让我激动了，我衷心的感谢你们！九年级四班加油！我想，所有的这一切，正是有了我们的付出、帮助、 关心、爱护、支持、批评、鼓励，孩子们才收获了一份优异的成绩、一个美好的未来，和一份幸福与自信。 我认为，教育可以是一种幸福的职业。孟子说过，君子有三3 / 3 乐，其一便是 “ 得天下英才而教育之 ” 。魏书生说：教师劳动有三重收获：收获各类人才、收获真挚的感情、收获创造性的劳动成果。当然，我们还收获了用来养家糊口的工资。因此，做真正的教育者，办真正的教育，幸福的教师，才是教育的幸运。我们用精神引领专业，用专业丰富精神。在
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