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1 / 3 教育随笔：我“头疼” 教育随笔：我 “ 头疼 ” 今年九月迎来了小班可爱的宝宝们，经过暑期的家长工作，基本了解了班中幼儿的基本情况，有一部分小朋友已经上过托班和早教中心，有一定的集体生活经验，能较好的适应幼儿园生活，但是也有小部分幼儿非常依赖家人，特别是妈妈和奶奶。这些从未经历过集体生活的新入园的幼儿来说，存在分离焦虑是一件非常正常的事。主要是因为幼儿对陌生环境和陌生人所产生的不安全感和恐惧心理。有的一离开家，就开始一路挣扎哭闹；有的到园后亲人一离开，就开始哭闹；有的甚至一直在抽噎着直至午饭时间 对于新生家长来说也是那么的焦虑和烦恼。其实，孩子和家长的心情我们都是可以理解的，也是正常的反应。当自己的小皇帝，小公主，来到幼儿园，面对的是一个陌生的环境和素不相识的老师和保育员，确实很难以接受，惶恐，不安，害怕随之而来，有的还会发脾气，哇哇大哭。 班中有一位幼儿分离焦虑非常严重，很多幼儿都是早晨来园的时候会有比较严重的情绪，但是过了一会注意力分散后就会忘记而不哭。而这位宝宝是不停的哭闹，一日活动中的每个环节，每时每刻他想起妈妈就会哭，哭闹的情况较严2 / 3 重，安抚的效果不大。开学的前几天，他完全不能适 应幼儿园的生活，各个活动都是在哭闹中度过的。在其他幼儿都已经适应的集体生活后，他还是会有哭闹情绪，而且会影响到其他小朋友。 在这个情况后，我对这个情况进行分析，发现文哲是严重的情绪依赖，上幼儿园之前没有离开过家人，而且家长比较宠溺，所以他非常依赖妈妈。每天午睡的时候哭闹的最严重，每天都说 “ 不要在幼儿园睡觉 ” ，我通过谈话从他的话语中发现一些小细节。 师：你为什么不喜欢在幼儿园睡觉呢？ 幼：我会头疼的。 师：知道你为什么会头疼吗？ 幼：不知道，为什么呢？ 师：因为你哭了，哭了 才会头疼呢，不信你去问其他小朋友，他们不哭就不会头疼的。 在询问其他孩子通会疼吗之后，他得到的答案都是 “ 不哭就不会头疼的 ” ，文哲就默默的相信了，然后这一天的就很快安静的入睡了。 每个幼儿的情
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