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1 / 2 教育随笔:我不要五角星 教育随笔:我不要五角星 班级中设立评比栏是为了激发孩子的竞争意识,一般我班每个星期五的放学时是小朋友最最开心的时候,也是小朋友表现最好的一天。因为这时候我要评出这星期表现最佳的小朋友,给他奖励红五星。在今天的晨谈课上我让小朋友说说这星期每个孩子的表现,可以说说自己也可以说说别人,根据孩子们的评选对象我一一给他们颁发五角星,孩子们在我这各个开心地接过五角星并将它贴在了评比栏中。这时一个小朋友向我告状: “ 老师,诗涵推我。 ” 我顺声看向她说道:“ 那这样就不能拿五角星喽。 ” 只见她 撅起嘴说道:呵!五角星有什么了不起,我才不要那。 ” 看着她不懈的表情,当时还真把我给吓了一跳,其他小朋友都哄堂大笑。想不到她平时不太爱吭声,专门偷偷地去惹同伴,今天她还这样不懈老师的五角星。听了她的话,我气不打一处来,还这样 “ 理直气壮 ” ?我狠狠地走到她面前,瞪了她一眼,说: “ 你不要,我还舍不得给你呢。你这种态度根本不配拿五角星。 ”这时候,这时诗涵又象犯错误似的,不敢吭声了。 到了第二天早上,我还跟她的妈妈交流了,向她反应了这个情况,她妈妈也向我诉说道:怪不得昨天晚上一直撅着2 / 2 嘴巴,一副很不开心的样子,问她 也不作声,这孩子怎么这样啦,老师我们也是经常教育她的? ” 诗涵的父母对孩子的要求还是比较高,期望比较大。其实,昨天我就已经后悔了,我怎么能够以明显的含有讽刺、责怪的言辞来对待他呢?我走到她面前问她: “ 你昨天怎么会说那样的话呢? ” 诗涵的话让我再次险入了尴尬的境地中,脸上一阵阵地发烧。 “ 每次爸爸妈妈都要我在幼儿好好表现,争取拿很多的五角星,可是我每次都得不到,爸爸妈妈就要说我,外婆却说,没关系的,外婆会去给我买,我们不要幼儿园的。 ” 原来是这样,难怪她会这样说。 诗涵是个斯文,不爱表现的小姑娘,说句心理话我关 心得确实太少了。对于这样的结果我很不自在,也让我好尴尬,好后悔。作为老师,我当时的态度确实是没有把握好。不应该就这样地去评价这个孩子。孩子有自己的
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