七年级语文下册 10 木兰诗课件 新人教版.ppt

,木兰是一个怎样的形象,木兰是一个勤劳善良又坚毅勇敢，淳厚质朴又机敏活泼，热爱家人又报效国家，不慕高官厚禄而热爱和平生活，表现出淳朴和高尚的情操的形象。,文章中出现的句式,一、互文，也叫互辞，是古诗文中常采用的一种修辞方法。它是这样一种形式：上下两句或一句话中的两个部分，看似各说两件事，实则是互相呼应，互相阐发，互相补充，说的是一件事。有上下文义互相交错，互相渗透，互相补充来表达一个完整句子意思的修辞方法。,对句互文就是对（下）句中含有（上）句已经出现的词，出（上）句里含有对（下）句将要出现的词，对句出句的意义相互补充说明。例如：（1）将军百战死，壮士十年归。按字面的解释是“将军经历千百次的战斗而后战死沙场，壮士从军十年凯旋归来。”这就不能不使人产生疑惑，为什么死去的都是将军，而归来的都是壮士呢？事实上,“将军”和“壮士”,“百战死”和“十年归”是互相渗透，互相说明，在意义上是合指兼顾的。这句话的正确的翻译是：“将士(将军战士)们从军十年，经过千百次战斗，有的战死沙场，有的凯旋。（2）开我东阁门，坐我西阁床这两句的意思是每间房子都要开了门进去看看，不是开了东阁的门而不进去，然后转到西阁的床上去坐着。（3）当窗理云鬓，对镜帖花黄。当窗亮敞，对镜顾影是理云鬓，帖花黄的共同条件，意思是当着窗户，对着镜子，先理云鬓，后贴花黄”。,东市买骏马，西市买鞍鞯，南市买辔头，北市买长鞭排句互文，是说这种互文的句子在两句以上，而且是互相渗透互相补充，来表达完整意思。东市、西市、南市、北市组成互文，意思是跑遍了许多市集，购齐了出征所需之物，而不是在某一个集市上只买某一样东西。这样写表现了木兰从军前准备细心。,文章中出现的句式,二、复沓，句子和句子之间可以更换少数的词语，重复使用同一词语、句子或句群。作用：加强语势，抒发强烈的感情，表达深刻的思想，分清文章的脉络、层次，增强语言节奏感。例如：“问女何所思，问女何所忆”“旦辞爷娘去但闻燕山胡骑鸣啾啾”,文章中出现的句式,三、顶真，也叫蝉联、联珠，是把上一句末尾的词作为下一句的开头，使首尾相重合，形式上成为一种链式的结构。例如：军书十二卷，卷卷有爷名。归来见天子，天子坐明堂。出门看火伴，火伴皆惊忙。,文章中出现的句式,四、对偶，是用字数相等、结构相同、意义对称的一对短语或句子来表达两个相对应或相近意思的修辞方式例如：朔气传金柝，寒光照铁衣。将军百战死，壮士十年归。策勋十二转，赏赐百千强。脱我战时袍，著我旧时裳。当窗理云鬓，对镜帖花黄。雄兔脚扑朔，雌兔眼迷离,文章是如何安排详略的？为什么这样安排？,全诗着力写木兰出征前、征途中和回家后的心理活动，对木兰出生入死、十年征战的艰苦生活仅仅用了30个字进行高度的概括。,木兰当户织的心事重重，木兰准备行装时的活动，木兰奔赴战场时的心态，木兰回家后家人的欢乐，木兰重着“女儿装”时的欣喜等内容，都写得不厌其繁，细致入繁。,例如：木兰采买鞍马一事，就通过东西南北的排比铺写，渲染了战前准备的紧张和忙碌。写木兰奔赴战场时反复提及“不闻爷娘唤女声”，其实正是木兰此时心态的真实写照。末段写木兰回家乡时爷娘姐弟等人的不同行动，通过同样的句调作三次反复重叠，生动表现了亲人们十年后终于得到团聚时的喜悦心情和欢乐气氛。对木兰重入闺房，再着“女人妆”，淋漓尽致地渲染了木兰热爱生活、美丽可爱的女儿情态。,简笔的运用,至于简笔，主要是对战斗过程的描写力求其简，十年生活，只用了几句话就交待完了。,为什么这样安排？,详略安排是由诗歌的主题决定的。,